記諾亞舟慶安湖濱花園幼兒園語言領域教學展示暨教學評比活動

2020-12-16 諾亞舟教育

展風採 促成長--記諾亞舟慶安湖濱花園幼兒園語言領域教學展示暨教學評比活動

為了加快教師的專業成長,進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》的要求,理論聯繫實踐,探討有效教學,逐漸提高教師業務水平,諾亞舟嘉善縣慶安湖濱花園幼兒園特開展了本學期的教師教學評比暨語言領域教學研討活動!

走,一起去看看活動現場吧!

諾亞舟嘉善縣慶安湖濱花園幼兒園姜老師及各教研組長承擔本次活動的評委,評委們將公平,公正、認真地做好每節課評分工作!一起期待每一個精彩的活動吧!

小班段比武活動現場

2019年12月17日 上午9:00,教學比武活動在小二班龍老師執教的語言活動《太陽和月亮》中拉開了序幕。

龍老師運用多媒體、圖譜、互動遊戲等多種形式,帶領幼兒學習詩歌,感受著詩歌帶來的不同意境!

緊接著,小一班吳老師帶著孩子們、評委老們一起走進了《水果歌》的語言課堂,吳老師結合幼兒的生活經驗,進行有效性提問,引出兒歌內容,通過自製水果教具、問答式方式、配對遊戲等等形式,引導幼兒學習兒歌,讓幼兒大膽地表述兒歌。

繪本是最好的玩具,閱讀是最好的遊戲,小三班楊老師執教的《小鈴鐺》、小五班裘老師執教的《卡羅爾和她的小貓》、小三班徐老師執教的《吱吱和妙妙》,帶領著孩子們走進了一個個有趣的繪本故事中、、、、、、。

你看到了什麼呢?

看圖說話,每一位寶貝能積極發言,棒棒噠!

不光會講故事,還會表演!

《綱要》中指出:「發展幼兒語言的關鍵是創設一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並且得到積極應答的環境以及鼓勵幼兒大膽說、清楚表達自己的想法和感受」!小一班黃老師、小二班江老師的,通過讓幼兒觀察圖片、理解故事情節,學說短句等等形式,讓幼兒感受故事帶來的樂趣,從而不斷激發幼兒的語言表達能力!

「哎呀!小白兔遇到困難了!怎麼辦呢?」一起走進小四班李老師帶來的《懂禮貌的小白兔》語言活動吧!

原來「見面點頭,微笑說聲好,有禮貌地打招呼,是我們最基本的交友方式」、「遇到了困難不要怕,我們要有禮貌地向TA人求助,相信會有不一樣的收穫哦!

精彩回看

中班段比武活動現場

《3—6歲兒童學習與發展指南》語言領域目標中提到:4-5歲幼兒「具有初步的閱讀理解能力」----1. 能大體講出所聽故事的主要內容。2. 能根據連續畫面提供的信息,大致說出故事的情節。3.能隨著作品的展開產生喜悅、擔憂等相應的情緒反應,體會作品所表達的情緒情感。」中班組五位教師通過精心準備的課件、教學道具充分、巧妙地引導、以幼兒為主體,與幼兒進行有效地互動開展每一個語言教學活動,全面促進、提高了幼兒的語言表達能力。

聽,這是什麼聲音呢?

原來,中二班勻勻老師為大家帶來的語言活動《啪啦啪啦砰》

-------小老鼠藏哪兒去了呢?大獅子和小老鼠在一起會發生什麼有趣的事情呢?

------小貓和小鷹撞在一起會出現什麼?蘋果和寶石撞在一起會出現什麼?汽車和梯子撞在一起會出現什麼?孩子們,大膽地想像吧!

------讓我們跟隨著中一班王老師、中三班的陳老師走進她們有趣的故事課堂吧!

語言活動:

《大獅子和小老鼠》

語言活動:《跑跑鎮》

中三班張老師執教的《太陽起床嘍!》 活動中,通過引導幼兒模仿小動物的「運動",學習角色對話,理解故事內容後,孩子們大膽地參與故事表演中,真棒!

《猜猜我有多愛你》

---「小兔很愛自己的媽媽,你們猜猜,她有多愛媽媽呢?

---她是怎麼表示的呢?

---誰可以來表演一下?

---在家裡,你最愛誰?你想對她說什麼?、、、、、、一個個有針對性的提問,不斷引導幼兒理解故事,沉浸在一個愛的故事裡,收穫「愛」的本領!這就是中一班陶老師給大家帶來的語言課堂!

大班段比武活動現場

繪本 故事 大聚會

小小的繪本蘊含豐富的思想感情,教給孩子們成長中的喜怒哀樂。繪本故事不但能提高幼兒對語言的感悟能力、表達能力,還能展示孩子們的個性思考與情感表達!

瞧!本次比武活動中,大班組老師為大家展示一個個精彩的繪本故事課堂!

「看,這個小男孩,誰能說說他的樣子?你覺得他是一個怎樣的孩子? 、、、、、、」原來大三班王老師利用自製的繪本書,和孩子們分享《大衛 不可以》這個繪本故事呢!

繪本故事:《大衛 不可以》

----咦!你聽說過《活了一百萬次的貓》這個故事麼?

----我沒有過聽!我很想這個故事!

----不著急!看,大二班的何老師用豐富的語言和誇張的肢體動作正和大家分享這個故事呢!

01

02

「狐狸到森林裡來了,他會幹什麼呢?」

「哎呀,這裡有一個大鴨蛋,狐狸發現了會怎麼樣?」

「狐狸會孵出鴨寶寶麼?」

「當鴨兒子出現時,狐狸又是怎麼做的呢?」

、、、、、、

大一班許老師的一個個提問,帶著孩子們沉浸在《狐狸爸爸和鴨兒子》故事中,以故事情節的發展為線索,引導幼兒感知主人翁的心理變化,和幼兒一起享受閱讀帶來的快樂!

「你來猜猜看,袋子裡有什麼呢?」

「你說說看,這是一顆什麼樣的大樹?」

「你來想想看,在我們身邊,也有像這顆大樹一樣為我們付出的人,你知道是誰麼?」

原來,大二班朱老師帶著孩子們正和大家分享一個溫馨而又略帶哀傷的動人故事,課堂中,孩子們積極參與,大膽發言,感受到了大樹的無私奉獻精神,學習如何去關愛親人朋友,懂得付出也是一種快樂!

諾亞舟嘉善縣慶安湖濱花園幼兒園經過兩天半的時間,本次活動圓滿地拉下了帷幕!活動中老師們根據幼兒的興趣、年齡特點和發展水平,精心設計了豐富多彩的語言活動,通過運用新的教育理念,充分調動幼兒的積極性、參與性,寓教於樂,同時, 本次活動的開展,為教師們提供了展示自我的機會,搭建了一個實踐教育理念、鍛鍊自己、展示才幹、相互學習的平臺,營造了一個相互學習、交流、反思的良好氛圍,使教師們的自我業務能力得到了磨練、提升、成長!

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