「家庭才是孩子教育發生的第一現場」
💡為什麼孩子會對自己要求低，學習遇到挑戰就會逃避、放棄，不求上進？
💡為什麼孩子沒法接受批評和失敗，一遇到挫折就抵抗，抗挫力弱？
💡為什麼孩子的情緒無法掌控，總是亂發脾氣？
💡為什麼孩子不遵守規則，不懂得適應各種環境？
💡為什麼孩子在面對衝突時，要麼壓抑退縮、要麼敏感叛逆？
💡為什麼孩子面對權益被侵犯時，忍氣吞聲，不懂得捍衛自己的權利？
💡為什麼孩子沒有界限意識，不知道如何和同學和諧相處？
父母如何透過孩子的偏差行為，清晰的看到孩子成長的真正需求，及時支持並引導孩子；支持孩子的心理需要，產生真愛的連接；真正助力孩子的人格健全、全面發展，這才是父母需要成長的部分。
本課程是心啟卓自主研發，版權所有。心啟卓核心導師團隊的三位導師集結在一起，各取所長，碰撞交流中，她們總結了多年來在青少年支持、家庭教育服務過程中的知識和經驗，糅合了簡快積極心理學、能量心理學、NLP等等後現代心理學理論和技術，並根據過往大量諮詢案例中的經驗提煉，成型了「培養孩子五大核心能力」的理論框架，以「培養心智健全，為自己的人生輕鬆滿足、成功快樂負責任的孩子」為目標，推出面對廣大家長的《「心動力」智慧父母成長營》。為了幫助爸爸媽媽們更好地把握孩子成長時機，給予孩子恰當的指導和愛，在充滿能量、支持和知識方法的環境中持續浸泡和學習，成長營將以線下工作坊+線上社群實踐陪伴的形式，持續陪伴支持到大家！線下工作坊+線上社群實踐陪伴的課程形式設置的目的，就是為了保證大家在聽過課程中的技巧方法之後，能夠真的在生活裡用出來。通過自己的實踐、打卡、分享，心啟卓的講師團也會持續在社群裡陪伴大家，在大家在持續實踐的過程中繼續答疑解惑。通過這樣的方式，不斷行動-反饋-調適，避免知道而做不到，讓我們真正的學有所獲，學有所進，學有所成。通過連接我們的潛意識，開啟自我覺察和療愈
歡樂的課堂，學習路上我們不孤單！
心啟卓教育創始人
心啟卓教育創始人
簡快幸福關係學導師
國家註冊二級心理諮詢師
國家註冊高級人力資源管理師
親子關係導師、父母成長教練督導師
心動力智慧父母課程研發&總督導
心動力青少年心智力訓練課程研發&總督導
自主學習中學生心智成長訓練課程研發&總督導
浙江電視臺《教育12345》欄目特邀專家
美國國際教練聯合會ICF認證ACC教練
浙江大學工商管理碩士，復旦大學計算機學士
何燕鴻導師多年來致力於青少年心智成長、親子關係、家庭教育及個人身心靈成長的研究和實踐，積累了大量的個案輔導和授課經驗，幫助數千個家庭走出困境，協調關係，支持青少年樹立人生目標，提升生命狀態和學習動力，積極面對未來。何燕鴻導師擁有近20年高科技行業跨國公司高管經歷，涉獵人力資源管理、銷售及商務管理領域，在領導力發展、影響力打造、團隊管理及激勵、多文化合作、人力資源管理等多方面有豐富的經驗。
廈門
國家二級心理諮詢師
簡快身心積極療法執行師
福建培訓師協會廈門分會副會長
甘肅白銀市心理協會特聘顧問家族系統排列師
美國AAH催眠治療師
青少年成長導師
親子關係導師
婚姻輔導師
廈門曙光救援隊心理輔導志願者
多所中小學校外心理輔導員
黃惠蘭導師有多年一線教學和班主任經驗，對青少年的學習和心理有深入研究。專注於青少年學習成長、親子關係、婚姻關係等家庭關係教育領域。
對傳統心理學、心理教練技術、簡快療法都有學習和研究。熱心公益事業，關注並參與留守兒童的心靈關懷和成長公益事業，推動留守兒童家長的再教育。關注生命教育，是中國希望24小時危機幹預熱線接線員。長期在各大學校、社區開展心理學沙龍和講座。
心啟卓教育親子導師
國家二級心理諮詢師
簡快幸福關係學輔導師
學習治療師
吉林大學管理學碩士
13年教育培訓&管理諮詢行業工作經歷
超過10年的心理學、教育學學習經歷
宋菊蒙導師從事心理諮詢與治療工作5年多，曾跟隨多位頂尖級心理治療大師學習，同時學習心理教練技術、簡快身心積極療法等，接受過多個心理治療流派系統專業的訓練，在簡快療法方面有資深的經驗。
宋菊蒙導師在企業管理諮詢領域服務超過十年，具備資深的行業諮詢與培訓經驗，研修心理學、NLP神經語言學等，並總結多年研究經驗與自身管理經驗，為多家企業客戶提供專屬培訓與諮詢服務，在人力資源管理、領導力激發、團隊管理等領域有豐富的經驗。
「心動力」來自哪裡？
來自關注孩子心理健康，離不開營造充滿愛和正能量的家庭！愛需要表達，更需要智慧的表達！
心啟卓「心動力」智慧父母訓練營的核心理念就是帶領家長關注到孩子的五大核心能力，這才是家庭教育裡的桶底教育！
學員課堂反饋
課後社群打卡、實踐
楊同學說：
兩天的課程，促使我回憶起自己成長的過程。讓我明白，我是今天的我，當然不全是我自己的努力、主動學習，首先要感謝的是我父母尤其也要感謝爸爸給我的力量…爸爸給了我迷之自信從小到大，爸爸教會我表達。爸爸會用他的一言一行去讓我感受到被愛、關注、呵護、肯定、讚揚。
在我成長的過程中，他沒有缺失對我的桶底教育，他及時給我在精神上的支持、養分我很幸運！人是有惰性的，優秀是一種習慣，他用他的身體力行他的不停學習和努力奮進向我展示了如何做家長
我願意改變，我願意去終生學習在不停止成長的過程中我才變成更樂觀、主動，積極，還有迷之自信、捍衛自己的權利，質疑權威、學會拒絕，敢於向別人說「不」的小姐姐。雖然我也還有很多短板，但是我的桶底沒問題而且我知道自己有哪幾塊長板。我足夠好，我值得被愛，被尊重。我要做的是我繼續去傳遞給下一代，結合我後天學到的智慧、技術，能覺察到自己的不足從而努力行動、去改進，去更好地把孩子培養成有安全感、歸屬感、價值感、資格感、自我評價不斷提高的健全的人。
只有不斷讓自己富足內心才不會有匱乏感才不會有「不配得感」。初階學習，讓我再次明白「無條件的接納，無條件的愛」有多重要！孩子的自愛、自尊哪裡來？怎樣讓孩子有更高的自尊水平。
確定的愛是孩子富足的來源。一個人終其一生，都是在尋求一份確定的愛，一份「被看見」！
肖同學說：
二天的課程聽下來，收穫滿滿，感觸很深。
晚上我們召開了一次家庭會議，特意由爸爸主持，因為我想託舉爸爸的力量，以後家裡規則都由爸爸定，媽媽共情。
爸爸說：女兒，爸爸以後要去上班了，現在公司行情好了，爸爸也想為了這個家，為了給女兒住上夢想中的大房子，去努力賺錢了，但是呢，去上班就不能每天陪著女兒了，這樣工作家裡就無法兩全其美地兼顧了，所以希望女兒理解，不管怎麼樣，爸爸媽媽都是愛你的，我們家是民主平等的，接下來大家都發表意見看我們以後三個人的生活怎麼安排比較好？
於是我們三個各自發表意見，女兒也很配合，最後達成一致：
1.女兒每天7：30起床……2.3.……（省略）
愉快的家庭會議開完了，老公顯得特別開心😄 🤭 ，但我知道，女兒可能會做得並不完美，或者有時會做不到，但我會完全去接納孩子，鼓勵孩子，只鼓勵欣賞做到的，忽略做不到的，聚焦優點，忽略缺點，允許自己螺旋式成長，當然也要允許孩子螺旋式成長！
一起陪伴中，我們都可以成為更好的自己，更有效支持到孩子的成長。
程老師：180 5002 3301（同微信）
孩子是否能
自信地成長，自主地學習，自由地探索；
做好自我管理，對外界有好奇心的基礎
就是健全的心理素質和五大核心能力，
其他一切能力都能從這個基礎上長出來！
而一個關注正面、親子關係良好的家庭，
是這一切發生的前提，
是我們能為孩子成長準備的最好的禮物！
「心動力，新成長！
你，就是智慧父母！」
關注心啟卓你能慢慢的學習和了解到親子教育方面的一些溝通技巧和我們的課程詳情，如果您對親子教育有所問題的可以在後臺留言哦！
心啟卓
您身邊的青少年教育專家！
2013年：推出首期青少年教育課程，面向10-18歲青少年的情緒溝通和學習動力主題，迄今為止已圓滿完成43期，有效支持了了數千位青少年卓越綻放。