愛是讓ta成為更好的自己

著名心理學家阿德勒曾經說過：「幸福的童年可以治癒一生，不幸的童年需要一生來治癒」。

家庭教育、親子教育本質上是情感教育、人格與習慣的養成。好的親子關係是好的親子教育的前提，好的親子關係的前提是理解、尊重與愛。

1.家庭教育指導師劉稱蓮老師曾遇到過一位不敢回家的小男孩。

當時正值期末考試，某小學五年級上午考的是語文。

一個小男孩的爸爸媽媽早早就把飯做好了，等著兒子回家。眼看著別的孩子都回來了，他們的孩子卻遲遲不見人影。

起初他們以為孩子貪玩回來晚了，就把做好的飯捂在鍋裡等著孩子。可是放學都快一個小時了，還是不見孩子的蹤影，他們夫妻才著急了，趕緊分頭去找。

他們找到孩子的時候，孩子低垂著頭，正徘徊在學校的教室外面，似乎要進教室，又不像要進教室的樣子。

小男孩的爸爸是個非常負責任的人，特意就此事找到劉稱蓮老師，問孩子到底怎麼了，他應該怎麼辦？

劉稱蓮老師了解到，這位爸爸平時對兒子寵愛有加，經常會帶兒子出去玩，但是在兒子沒考好的時候，就會打罵孩子。

於是劉稱蓮老師跟他說：「我深深地知道，你一定是愛你的孩子的，你對他所做的一切都是為了他好，是恨鐵不成鋼才做出來的。」

「但是，你知道孩子對你的希望是什麼嗎？他一定希望在他不學習的時候你能夠對他好，在他學習的時候，甚至考不好的時候你也對他好。他需要始終如一的愛。」

不能無條件的愛和接納孩子，這是很多父母的通病。可是在孩子眼中，幸福家庭的標準恰恰是能否理解、尊重與無條件的接納他。

家是唯一不需要理由就可以回去的地方；是每個人都可以從中獲得慰藉的地方；是讓你覺得不管變成什麼樣，那都是能接納我的地方；

就算你已經為人父母，在人生走到低谷時，還想回去父母身邊重新獲取力量的地方。

2.網友講過她這樣一件事：女兒3歲時，她給女兒辦了一個生日派對，掛了氣球，買了大蛋糕，定了披薩，請了女兒的小夥伴來慶祝。

那一年，她剛買了房子，與老公卡裡的錢也屈指可數。

家人怪她浪費，說飯都快吃不上了，就別學人家富養孩子了。

她搖搖頭，給家人放手機裡的錄像。

女兒戴著生日帽，在夥伴的簇擁下吹蠟燭，她眼睛裡閃著笑和光芒，比任何一天都顯得開心、滿足。

她說：睡覺時，女兒緊緊摟住她的脖子，親了一下，小聲說：「我愛你，媽媽。」

女兒甜甜地睡了，她有點想哭了。

有一種重要的「營養」在孩子的成長中必不可少，那就是儀式感。

每個孩子都需要一個這樣富有儀式感的時刻，這樣獨特的一天。

孩子比誰都需要這種自尊感、驕傲感和自信感。有儀式感的家庭，養出的孩子才會更自信、有力量，更有讓自己快樂和幸福的能量。

3.女作家入江之鯨，曾講過這樣一則溫暖的片段：

地鐵到站的時候，我旁邊空出來一個位置，有個大概三歲的小男孩蹭蹭蹭地跑過來，坐下，然後對著車門口說：「媽媽快過來，這裡有位置坐！」

沒多久上來了一對年輕的夫妻，妻子挽著丈夫的手，笑盈盈地和兒子說：「只有一個位置，你坐就好了，我和你爸爸站著。」

小男孩說：「我是男孩不用坐，媽媽你坐吧。」

熬不過小男孩的請求，媽媽坐下了，爸爸則獎勵般地揉了揉兒子的小腦袋。

從他們的聊天中，大概明白了，這一家三口是媽媽帶兒子出門玩，順便送爸爸去上班。

兒子一直嘟嘟嚷嚷地和爸爸說：「能不能和媽媽一起陪我玩。」

爸爸安慰兒子說：「你要乖點，等我下班了，馬上去接你和媽媽，帶你去吃你最喜歡的香蕉船。」

小男孩還是不太高興，一直在蹭爸爸的手，卻也沒再說什麼。

後來爸爸到站，臨下車的時候，突然很嚴肅地對兒子說：「你一定要照顧好我媳婦，不許哭不許鬧不許惹她，那是我媳婦，懂嗎？我去給你們掙錢！」

我看到整車的人都笑了，善意地看著小男孩像個大人般地做著保證。

簡直想給這位爸爸鼓掌。因為寵愛妻子，是家庭幸福的基本法則。

最好的教育是以身作則。孩子的言行就像一面鏡子，反映著家庭和父母的精神，所以，希望孩子好，首先要起模範作用，父母或教育者的日常性言行，對培養孩子的人格有最強的說服力。

4.

業餘時間，同事小齊給女兒報了書法班，女兒剛開始很高興，但是學了一定時間後，女兒有些逃避，甚至想著要放棄。

有一天課程結束後，女兒沮喪地對小區說：「我不想再繼續學習了，實在沒有意思。」

小齊很納悶，因為書法老師一直都說孩子很用功的，她猜想可能是時間長了有些懈怠了，所以並沒有太在意。

誰知又上了兩節課後，女兒就不願意再去學習了，任憑小齊怎樣勸說也無濟於事。

雖然心裡著急，小齊依然心平氣和地與女兒溝通，女兒哭著告訴她，因為班裡有幾個同學嘲笑她字寫的不好。

看著女兒傷心的樣子，小齊靈機一動，告訴女兒她過去上學時面對同學的嘲笑，如何通過努力學習而改變，最終考上大學的故事。

小齊趁機鼓勵女兒：「寶貝，你眼前只是遇到了一點點小困難，媽媽理解你被人嘲笑肯定很難受，別人的嘲笑並不影響你的努力，只要你用心學習，那些同學自然就不會再嘲笑你了，老師一直都說你很棒的，媽媽相信你。」

女兒半信半疑地問：「是真的嗎？」小齊向女兒豎起大拇指，女兒終於破涕而笑。

那次談話之後，女兒不再逃避書法課，只是每次課程結束後總會問小齊：「媽媽，以後我也會像你一樣嗎？」

小齊堅定地告訴孩子：「當然，因為你是我的女兒，而且你現在比我小時候還要努力。」

這樣說，好像給女兒吃了一顆定心丸，每次可以開開心心地去上課。

兩周後的一天，女兒告訴小齊：「今天老師把我寫的字當示範表揚了！」

看到女兒能夠坦然地面對嘲笑，小齊為女兒感到高興。

著名心理學家魯道夫・德雷克斯曾經說過一句話：孩子需要鼓勵，就像植物需要水。

所以，不強幹涉孩子，鼓勵和引導孩子，給孩子志氣與勇氣，給孩子創造空間，讓孩子擁有自信與力量，讓孩子成為更好的自己。