你好，我是楊萃先。也許你已經很熟悉我了，今天專門談談寶媽帶娃學英語的事兒。
又到了孩子們準備小升初，衝刺中考、高考的時間，每年這個時候，我都會收到很多家長的留言和求助：
我自己英語不好，特別怕錯過他學語言的黃金期，每天網上有人陪練15分鐘行嗎？
我的孩子現在特別反感背單詞，老師明明給劃了常用詞範圍，可孩子背完了就忘啊；
報了那麼多英語學習班，錢砸進去怎麼沒效果啊.
我自己有兩個女兒，老大去年中考，所以我對大家的焦慮，也能感受到切膚之痛。
可是，多數家長忽略了一件事兒：在「學語言」這件事兒上，爸媽才是最重要的人。
你給孩子啟蒙的方法、引上的路，決定了孩子的學習效率。
我是楊萃先，帶過自己的倆娃學習，家裡的小保姆培養成雅思7分的英語老師，是明星的商學院英語客座教授，也是27萬英語課學員的「楊媽」。
今天，我給大家梳理一下如何帶娃。
啟蒙是不是越早越好？
Yes.Yes.Yes.
語言啟蒙當然越早越好，因為它在類別上屬於skill—技能類，跟「雜技、遊泳、騎自行車、彈鋼琴」同類，越早啟蒙越好。
試想：如果你10歲才開始練雜技，能輕鬆劈叉劈腿嗎？
媽媽說的都是母語，孩子越小的時候，越沒有分別心，不管你教她什麼，TA都會有樣學樣地跟你模仿。
我在加拿大的房東，是個來自中國四川的移民家庭，家有3歲小男孩Jack，他可以輕鬆地「見人說人話，見鬼說鬼話」：
跟奶奶說四川話，跟爸媽說普通話，跟小朋友們說英語
我的英語課學員湯圓媽，山東人，大專，英語三級，她跟娃一起學了四個多月，現在自己已經可以看懂全英小說「夏洛的網」，五歲的老大會唱20多首英語兒歌，成了幼兒園的英語小明星。
父母自己上陣還是信任輔導班老師？
在學語言這件事兒上，沒的商量：家長必須親自上陣。
爸爸媽媽的語言訓練，是母乳，是家常飯菜，輔導班可以當輔食零食。
我永遠堅持：最好的學語言方式，是爸媽給孩子做聽、說啟蒙，然後把接力棒交給老師，去教孩子讀、寫。
「怕把孩子教錯了？」
這種擔心，從根子上就錯！你最大的誤解，在於這個字：「教」。爸媽的作用，本來就不是「教孩子」。楊萃先900個英語詞串，英語老師楊萃先英語是真的嗎？
我見過寶媽這樣帶娃，拿著一個蘋果，說，「寶貝，蘋果，蘋果的英語是apple, apple」，孩子直接走過來，把蘋果拿走吃掉，完全忽略「apple」這個發音，媽媽很沮喪。
正確的做法，是「用」，把英語用在生活裡，比如：
▶ 寶貝，今晚你想吃apple還是banana？
▶ 寶寶累了？來，piggy back! 媽媽背你！
▶ 媽媽tired，寶貝自己走可以嗎？
看到這種中英夾雜的句子，你可能會擔心：這樣行嗎？或者，你可能看到過這樣的說法：不要給孩子教baby語，要說完整的成人用的句子……
我以100%負責的態度告訴你：無！所！謂！
如果你有能力用完整句說英文，okay，如果你只能用單詞插入句子，沒問題，大膽地英漢混用！
你擔心的，無外乎這兩點：自己發音不好、自己語法不好。
先說發音：我去過六個以英語為主要語言的國家：美國、加拿大、南非、肯亞、新加坡、菲律賓，這些幾乎用英語做母語的人們，發音也是亂！七！八！糟！
沒人在乎你發音是否優美，只要你敢張嘴，人家就能聽懂！
再說語法：我輔導家裡的小保姆學英語時，真地撕了她自己買的語法書單詞書，逼著她大量聽故事、讀文章。
她雅思考到7分，也搞不懂什麼叫做主語從句、狀語補足語、不定式。
我大女兒在加拿大念高中，她告訴我：
媽媽，我們班有來自12個國家的人，只有中國學生總問語法題！把我們的加拿大老師都給問蒙了。
這，一點兒都不奇怪。我的課程起名叫做「撕掉單詞語法書」，就是想告訴大家：想學好語法，必須先撕掉語法書。
我給孩子「磨耳朵」，這樣對吧？
有的對，有的錯。
錯：教兩三歲的孩子唱字母歌，給孩子放諸如「倫敦大橋垮下來」這樣的歌曲，給孩子放「小豬佩奇」英文版但是不講解……
對：能理解的內容反覆聽，才是磨耳朵。
我設計了一些小遊戲，爸爸媽媽，甚至爺爺奶奶、姥姥姥爺、保姆等帶娃的時候，都可以捎帶手把手英語啟蒙做了（英語不好的也很容易學），比如：
▶ Touch touch fly! 逗逗飛英文版
▶ Jump up, jump down! 跳上！跳下！
▶ Ride a horse, go go go! On Mummy’s tummy, on Daddy’s neck! 騎大馬，駕駕駕！騎在媽咪肚子上，騎在爸爸脖頸上！
其實，孩子小的時候，哪怕輸入幾十個單詞，也能涵蓋英語全部的26個字母和48個音標的發音，所以，這種啟蒙，日後會產生很大的影響力！
也也可以跟孩子說話自然切入英語詞、句，比如：
▶ 把媽媽的comb拿過來。（梳子）
▶ Sweet dreams, baby. I love you. （甜夢）
▶ Chocolate cookies, banana milk，今天只能吃一樣，要哪個？
我在荔枝微課的「顛覆你的英語學習」這套課程裡，列舉了50個家長可以掌握的常說的句子。
很多家長通過反覆練習，已經把50個句子，演變成了幾百個句子，給孩子打下了很好的基礎。
我們家孩子就是背不下來單詞，怎麼辦？
在回答這個問題之前，我想請你朗讀：楊萃先老師是一個美麗大方、溫柔可親的美女老師。
剛才這個句子，有幾個單字啊？
我如果這樣問你，你會覺得我變態，管它有幾個單字幹啥，只要知道幾個「詞群」不就行了嗎？
楊萃先老師——是一個——美麗大方——溫柔可親的——美女老師。5個詞群！
學漢語，學英語，學德語，學火星語，都一樣，你只能學詞群，不能學單詞。因為任何語言都是詞群驅動的，絕不是一個字兒一個字兒驅動的。
中國人被「背單詞」這件事兒，害慘了。因為這本身就是個錯誤的概念！！！單詞不能背，單詞是「讀」會的。
我給學生們講過小小說，如下：
▲大意：爸爸有各種型號和尺寸，有胖的瘦的，高的矮的。有年輕的老的，聰明的和笨的。
當單詞在故事中出現，理解難度和記憶難度直線下降，趣味性就更不用說了，這樣的故事，孩子想忘記都難！
如果爸爸媽媽不引導孩子讀故事，那麼，你乾脆不要讓孩子學英語了，肯定學不好，即便學得不太差，也是以孩子海量的時間和精力投入為代價換來的。
有很多人用我推薦的APP在讀故事，能力提升的速度，超越了她們自己的想像。
我家的小保姆學英語，核心的方法就是詞串法。我把她當年學習時候用過的英語900串兒總結了出來，也在課堂中分享給大家。
我家孩子考分太低了，急急急，怎麼辦？
這種提問每次都讓我著急。作為倆娃的媽，我覺得心都揪起來了。
想考高分，核心在閱讀理解。
廣東2017年高考英語閱讀佔比高達58.3%，其他地區也沒有低於50%的。
我強烈建議各位家長用這種方式訓練一下你的孩子，只需要兩三個小時，也許可以幫TA提高分數一大截。
這是我訓練我初二大女兒的一小段閱讀材料。她總是抱怨單詞量太小，所以英語分數上不去。
於是，我給她設計了一個題目，要求她看懂下面這個小段（她當然不會韓文）：
她說自己只能胡編：石化公司，去巴黎開會，做了一個協定，約定五年要改變氣候。
Bingo! 猜對了！
我逼著她去使用邏輯聯想，就是為了解決她對生詞的恐懼，讓她意識到：原來單詞爛透了，也是可以理解文章的。
後來她中考差1分滿分，很大程度上要感謝這種訓練。——不再恐懼生詞，分數的提高自然水到渠成。
不管你的孩子多大，這種速讀訓練，請你一定給孩子多做幾次。
今天我提到的這些方法，哪怕你只掌握了其中一兩個，你都會立刻秒殺周圍很多人的學英語速度。
如果你自行掌握這些技巧覺得很難，可以關注我的全套英語課。
我在荔枝微課上架了【撕掉單詞語法書，顛覆你的傳統英語學習】這門課，目前已經全部上架了，購買後永久有效，隨時可以回聽。
整套課程，包括「撕掉語法書 用學漢語的方式搞定語法」、「看到單詞就會讀」、「Hold住日常溝通」等12個實用的竅門，顛覆你傳統、錯誤的英語學習，從根本上搞定長期困惱你的英語難題。
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有些學員基礎差，大家需要先學習我配備的「補丁課」（免費上線了），然後再學拼音課、詞串課，最後是語法、文猜、閱讀等課件，就可以跟上整套課程了。
我是「楊媽」，如果你也想為自己的孩子輔導外語，如果你基礎很差也想像小保姆一樣逆襲，如果你也想和大明星擁有同一個英語老師，歡迎購買此課程！！
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