本科留學資訊，高考後本以為一切都成為了定局

Hi，我的新朋友和老朋友們，歡迎來到伊利大草原。

今天我們將分享馬來西亞留學系列之本科留學。

先讓我們來聊聊高考那些事兒。

高考是無數個聲嘶力竭的吶喊，

是汗水浸透的跑道，

是無數次披星戴月的徵程，

是寒窗苦讀、挑燈夜戰的縮影，

是絢麗青春的百寶箱，

是屬於我們的獨家記憶。

對於十七八歲的我們來說，高考是這個階段最重要的事。

高考結束，有人悲、有人喜、有人悲喜交加。

為什麼悲？為什麼喜？

根源還是在於高考太重要了。

重要到我們以為高考就是人生的全部。

但其實：道路千萬條 不止高考這一條。

所以要恭喜朋友們即將邁向人生新篇章~

為什麼我們覺得高考是唯一出路？

1.由我們的國情決定。

中國人口眾多，想要獲得優質的教育資源就需要付出更多的努力，即僧多粥少。

不是說我們的教育制度不好哦，不管怎樣它都是屬於這個時代的產物，如果有需要更正或更新的地方，也是需要時間的，需要等待，等待我們時代的到來。

從這個角度來說，時代需要我們去改變，而我們又如何改變呢？在經濟全球化不可逆轉的今天，文化也需要不斷地交流與融合。對於我們個體來說，留學是一個不錯的選擇。

2.信息缺失，學生和家長忽視了高考後留學的選擇。

也許會有人說，在「網際網路＋」的時代，還會信息缺失嗎？對學生來說，高考前可能我們都會把關注點聚焦於學習，更加關心如何提高分數和名次；對於家長來說，關心學生的學習和身體健康，以及家長網上衝浪的時間不多或是缺乏了解渠道。

總的來說，信息爆炸的時代與信息缺失看似矛盾但確實存在。信息多了，關注點也就分散，能獲取正真有效的信息也就不是那麼容易。

3.選擇少有人走的路，就會受到很多質疑。

我們從小的「傳統」就是：上完小學，考初中，考完初中考高中，上完高中考大學。一切都是這麼順理成章。因為是「傳統」，所以走這條路的人多，人多就是大多數，大多數在某種意義上就隱含了「正確」的偏向，少有人質疑。而對於少有人走的路，他們站在「大多數」的「制高點」去質疑，說那條路不好...

就拿留學來說，相比傳統的「高考」確實屬於少數，經常會受到很多質疑，而質疑的人通常是沒有去走過這條路的人。但如果沒有「少有人走的路」，怎麼會有陶淵明的《桃花源記》。如果都是聽說或是通過課本片面了解，怎麼會有「紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行」。

道路千萬條，不止高考這一條

有時候也由於很多其他原因，我們當下並不知道自己適合什麼，或是由於信息接收的缺失，我們不知道還有其他的選項。

今天我們在這裡一起交流與分享，提供一種其他選擇的可能性。

今天為朋友們介紹的是高性價比系列之英國名校性價比本科留學項目——赫瑞·瓦特大學馬來校區2+1

解讀赫瑞·瓦特大學--雙聯課程

①赫瑞·瓦特大學之五個校區

該院校成立於1821年的赫瑞•瓦特大學是英國第八古老的高等學府，也是全球第1家機械工程學院。主校區在英國的愛丁堡，另外兩個英國校區在蘇格蘭邊境和奧克尼。兩個國際校區分別在馬來西亞和杜拜。

這是一所集合傳統教育、現代化發展與研究的綜合性研究型大學，在許多專業領域的教學和科研活動中處於英國及世界領先地位。我們的馬來西亞校區坐落於美麗的布(Putrajaya)o布城是馬來西亞政府的行政中心，在吉隆坡以西25公裡處。

赫瑞•瓦特馬來西亞校區秉承了大學教學方面的傳統優勢，在馬來西亞本土為來自世界各地的學生提供與 英國校區完全一致的高質量教育。順利完成學業的學生可以獲得和英國本土校區完全一樣的學位證書。

我們的課程專注於對學生職業生涯的規劃以及行業需求，受到了僱主們的歡迎，我們也為學生提供了大量的實習機會，以確保我們的教育以及學校的環境能培育出未來的領導者。我們的目標是讓我們的畢業生利用所學的技能來達成自己的理想，並在他們的職業生涯中發揮無限潛能。

我們一直承諾給予世界各地的學生最好的教育，通過國際校區的建立，讓來自不同背景的學生在體驗不同文化的同時享受到赫瑞•瓦特大學提供的高水平教育。

赫瑞•瓦特大學有五個校區，三個校區在英國，而兩個國際校區分別在杜拜和馬來西亞。

②赫瑞·瓦特大學馬來校區

赫瑞•瓦特大學馬來西亞校區位於布城（Putrajaya）o布城是馬來西亞政府的行政中心，在吉隆坡以西的25公裡處。校區位於迷人的湖畔，可容納的學生4000名，在二期工程完工後，將可容納將近6000名學生。

具有現代風格的教學大樓與迷人的湖色風景交相輝映，賦予了大學獨特的魅力，是布城獨具特色的「綠色建築」綠色的屋頂是全國zui大的環保屋頂之一，也是校園中具有功能的特徵。除了遮陽，下方擁有自然通風空間。它的作用是降低環境周圍熱量，並收集雨水澆灌土地。

③.2+1模式

馬來西亞校區讀2年，無掛科情況可直接轉入英國校區讀第三年。

競爭壓力小，環境適應更快，留學總費用成本低，減輕家庭經濟壓力。

體驗更多元化教學模式

靈活的轉學制度為學生提供了更多元化的教育環境和教學制度，使學生可以體驗不同國家的留學生涯。

國際認可度高--赫瑞·瓦特大學排名

①學校排名

第33名（全英國131所大學）

2020年英國《泰晤士報》(TIMES)和《星期日泰晤士報》、(SUNDAY TIMESGOod）中的排名

②全球大學排名：

251至300

2020年世界大學排名(THE WORLD UNIVERSITY RANKINGS)

③年度國際大學

2018年最佳大學指南 (GOODUNIVERSITY GUIDE 2018)

④第17名（英國最高畢業生起薪排名）

2020年英國《泰晤士報》(TIMES)和《星期日泰晤士報》、(SUNDAY TIMESGOod）中的排名

教育水平高--赫瑞·瓦特大學課程排名

①全蘇格蘭排名第1

化學及機械工程

2020年《衛報大學指南》(GUARDIAN)中的排名

②全蘇格蘭排名前3

建築，化學工程，一般工程學，機械工程，

物理學與天文學，城鎮規劃與景觀設計，化學，土木工程，德語及數學

2020年英國《泰晤士報》(TIMES)和《星期日泰晤士報》(SUNDAY TIMES GOOD)中的排名

③英國排名第3

建築

2020年英國大學排名(Complete University Guide)

④英國排名前10

建築，一般工程學，機械工程及城鎮規劃與景觀設計

2020年英國《泰晤士報》(TIMES)和《星期日泰晤士報》(SUNDAY TIMES GOOD)中的排名

⑤英國排名前10

化學，機械工程及土木工程

2020年《衛報大學指南》(GUARDIAN)中的排名

⑥英國排名前10

建築，城鎮規劃及數學

2020年英國大學排名（Complete University Guide）

赫瑞-瓦特大學馬來西亞校區十大高性價比特質

①高素質的師資隊伍。

大部分在赫瑞.瓦特大學馬來亞校區執教的教授們都擁有博士文憑，讓我們可以在高水平又具有挑戰性的環境下學習。

②經濟實惠的學習機會。

與愛丁堡校區和杜拜校區相比起來，赫瑞•瓦特大學馬來西亞校區的學費比較實惠。馬來西亞的生活費也比較低，不需要出國就可以體驗備受國際認可的英國教育。

③多元國籍和文化的學習環境。

學生們有機會與來自不同國家和文化背景的同學一起學習以及參與多姿多彩的大學社團活動，有助於建立人脈網絡並且給予同學們發掘自我潛能的機會。

④提升職業發展前景。

大學的就業諮詢部與許多有名的公司保持緊密合作關係，協助持有赫瑞瓦特文憑的畢業生在職場上尋覓工作。該部也負責協調有興趣的同學到不同企業進行暑假實習。

⑤專為統考生設立的獎學金。

為獎勵莘莘學子在統考中考獲優秀的成績，大學會為獨中畢業生設立統考獎學金，旨與幫助減輕學生家庭的經濟負擔。

⑥相同文憑，相同的教育質量。

所頒文憑，教學材料和審核標準都經過愛丁堡校區監管，確保所有校區都擁有相同的教育質量。

⑦Go Global轉學機會。

靈活和高伸縮性的轉學制度，讓學生們可以自由轉去我們的愛丁堡和杜拜校區，並體驗在國外留學的生涯。此外，從馬來西亞校區轉學至愛丁堡校區可以享有20%的學費折扣！

⑧寧靜優美的學習環境。

赫瑞•瓦特大學馬來西亞校區坐落於布城，是馬來西亞的聯邦政府行政中心。校區比鄰著迷人的湖畔以及翠綠小區，是課餘休閒的好去處。

⑨專為統考生籌辦的英語強化班。

擔心英語掌控能力嗎？別擔心，我們會在入學前進行一個為期兩個星期的英語強化課程訓練，協助對自身英語掌握能力不太自信的學生並確保大家能充分理解課業內容。

⑩EmPOWER課程。

赫瑞•瓦特馬來西亞校區策劃和推廣的EmPOWER課程系統性地培養個人情商、領導能力、團隊合作和創業精神，並在師長的指導下促進創業技能的發展。

小貼士：EmPOWER課程

EmPOWER是一項全人培訓課程。

其蘊含了6大規劃為四個層次並包含了6個發展領域。

其策劃目的是為了提供體驗式的學習機會，以形成一個確保成功、成長以及歡樂的終身基礎。

此課程設計的個人化和自我推動的培養活動，目的是為了給予畢業生優勢並激發他們的潛能。

價格實惠

在英國就讀三年的總學費約為95萬，赫瑞·瓦特馬來亞校區留學總費用為48萬，三年總費用節省近47萬。

個人軟實力提升--GLOBAL全球學習計劃

①通過學習看世界

在赫瑞•瓦特大學,您有機會在本科學習期間的不同階段選擇在不同的校區（英國/杜拜/馬來西亞）進行學習。在保持教育水準一致的前提下,此計劃為學生提供了體會不同文化和生活經驗的機會。在最後獲得的是與英國校區完全一樣的學位證書。

②開闊視野

出國留學是一個交新朋友，探索新興趣和發展生活技能的好機會。它可以讓自己建立自信心，發展適應能力和磨練機智，這也是僱主們非常重視的個人特質。

③體驗不同的文化

在不同的國家學習是對自己的一個挑戰，它能讓我們獲益匪淺並獲取不同的社會體驗。這將幫助我們接受新的文化與思想，具備有個人化的學習方式。

④建立個人全球網絡

在一個全球網絡相連的世界，網絡、知識和出國留學建立的經驗能使我們有競爭優勢以及一個全新的視野、抱負以及工作機會。

⑤提升職業發展前景

提供不同校區之間的學習機會，赫瑞•瓦特大學積極鼓勵學生在本科學習的不同階段到不同校區（英國/杜拜/馬來西亞）進行學習。

它目的是為了讓學生在大學學習的生活中擁有一個寶貴的國際經驗。轉到另外一個校區學習的時間通常為一年，可以從本科的第二年起開始實施。

很多人問我到底收穫了什麼?

「在課堂中，教授們一直都在強調批判性思考能力的重要性，抑或是指導我如何開闊思維以 提升我的寫作技巧。此外，他們都會很樂意地指導我們如何正確的做一個專業匯報。這些都是 我們不能從書中學到的實用技巧。而這些技巧，正是我們在未來職場上需要具備的。這無非大大 地幫助了我們來面對以後可能會遇到的挑戰。」

——孫美慧Soon Mei Hui,坤成中學，商業和金融 Business and Finance, MA (Hons)

「在馬來西亞校區和在愛丁堡校區學習的區別在於馬來西亞校區的師生比率高，學生與教授 互動較好。教授們平易近人，也樂於在課後回答問題。而愛丁堡的教授們對新思想持著開明 接受的態度，那裡的同學在討論課題時也展現出各自的創意和主見。這讓初到英國時的我深感 震撼，也促使我時時去嘗試突破框架來思考並解決問題。我非常感激，能有這個轉學機會，通過不同文化和生活方式得到領悟。」

——黃瑋雯OoiWei Wen,寬柔中學，會計與商業金融Accounting and Business Finance,MA（Hons）.2018年9月轉學至愛丁堡校區

「在攻讀精算科學系時，我學到了關於保險領域的廣泛知識。同時，通過暑假實習，也了解到 其實際操作原理。另外，精算科學系的課程備受國際精算師工會認可，如果成績達標，畢業生 將會獲得61 頁專業考試豁免。這為學生們省下很多時間、精力和金錢，讓他們專注於準備下個 階段的精算師考試。」

——顏家萬Gan Kah Ban,興華中學,精算科學 Actuarial Science, BSc （Hons）

　

「我喜歡這裡的讀書環境，整個大學的讀書風氣很好，同學之間的勤奮也相互感染。大學的 教育設施也十分齊全，有著先進的專業實驗室、全天開放的365學習室、充足的圖書和電子 資源等等。課程方面理論與實踐並重，學院也不時組織工業訪問團，讓我能提早體會到未來 工作情況，比如怎樣應對各類的突發狀況，並學習如何有效地與人相處和溝通。」

——④陳宇聰Chin Yu Cong,寬柔中學，機械工程 Mechanical Engineering, MEng

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

高考是人生某個階段的大事，它不是人生的終點。

高考是十七八歲的告別儀式，它不是人生的限制。

高考是知識海洋裡的落水三千尺，它是無限可能的開始。

給自己一個機會，讓自己大膽去嘗試。

請轉給有需要的友友們，不讓他們信息缺失，錯過億個可能性~

歡迎新朋友和老朋友留言，說出你的高考後的故事，小椅子已就位。我們伊利大草原見！等你哦！

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