衡水中學每年考入清華、北大、985、211的學生最多，是不是衡中的老師全國就最牛呢？我看未必，學生學得好與不好，能否考上名校主要由四個因素決定，①智力因素，②志存是否高遠，③家庭環境，④師資水平。衡水中學之所名勝遠揚，成績斐然，這四個因素缺一不可。
各省為了支援教育落後地區，抽了大批省城重點中學的骨幹教師去支教，我省派了某王牌中學的優秀化學教師到涼山彝族自治州教高中化學，結果期末所教班級平均分為二十幾分，比原來本土老師的平均三十多分還少，而過去在省重教的班級平均分九十多，這肯定不是老師不行。
老師肯定要是好老師，但關鍵是生源。優質生源都是智商高，家庭環境好，家長有遠大抱負，能引導孩乘風破浪，優質的生源才是升學率高的保證。如果智商高，有目標又自律，自學能力一定好，高中生成功的關鍵是自學能力，許多成績差的就沒有自學能力，只能被動接受老師的傳授，只要有了這樣的優質生源，老師只要起到傳道、點撥、解惑就能出成果。生源質量差，就是把教育家魏書生，或和清華北大的老師請來教也白搭。
有的學生智商堪憂，白天晚上，睡覺上廁所都在看書學習，成績始終如一的差，他們的努力精神令老師都動容，就是叫那個只有教不好的老師沒有教不好的學生的專家去教，也不能扭轉乾坤。
智商是決定學習成績的主要因素，對於智商高的天才，根本不是老師能教出來的，也不是補出來的。他們智力好，接受知識快，加上懂事、有理想，懂得控制，懂得在學習中玩耍，在玩耍中學習，懂得怎麼互相促進。考試對於他們，考600，700分只是小菜一碟。
我校門衛李宗高師傅的兒子，要說家庭環境只有最差沒有更差，李師傅小學文化，生性膽小，說話虛怯，而他老婆文盲，在學校撿廢品換錢以維持生活，夫妻倆老實巴交、木訥，他們兒子卻聰明絕頂、要強、有個性。家庭條件差，父母不能教導他，也沒錢補課，由於家就在校內，每天會玩英雄聯盟、王者榮耀，其餘時間鑽研書本。放寒暑假，他的房間裡擠滿了小學生、初中生等小夥伴玩遊戲，房間裡烏煙瘴氣，但他善於控制，玩高興後驅離夥伴，不亦樂乎地研究起作業和試捲來。由於手機不離身被老師抓了幾次，手機被沒收，請家長，寫保證書保證考全校第一名才能適當耍手機，以後基本上周考、月考、模考都考第一，高中畢業時考上了清華大學，學校獎勵了20000塊錢，李師傅歡天喜地地買了10000響的鞭炮慶祝，我還去喝了喜酒。更不可思議的是，上了清華也一樣耍手機，而且大學畢業後，他又考上清華的研究生，目前他已經在美國結婚生子，父母每隔一年都去美國玩。
我校另一個政治老師魏衝，老婆開小診所，初中文化。夫妻工作忙，從來沒有管過兒子學習，兒子絕頂聰明，從小調皮搗蛋，學校所有樹都爬過，所有的鳥窩都掏過，所有老師的車都塗過，所有人罵過，將整個校園整得烏煙瘴氣，雞飛狗跳，弄得校長經常開會點名叫教職工管好子女，維護校園安寧。說也奇怪，調皮搗蛋的兒子讀初二時開竅了，不頑皮了，但玩手機了，而且是高手，遊戲級別相當高，父母也無所謂，因為兒子成績很好，周末及寒暑假做完作業和試卷就快活地玩手機遊戲。雖然沒有大人管他，玩遊戲厲害，但他有自控力，在學習上會如饑似渴，而且自學高中及大學知識，學得很快，過目不忘，全校美女都追求他，初中畢業讀高中時同樣也耍手機玩遊戲，但也喜歡研究數理化競賽知識題，多次獲得國際大獎，2018高中畢業時考上了清華大學數學系，他今年又被交換到美國加州大學進行碩博連讀，全校老師都羨慕嫉妒恨，說他父母是人生贏家。
衡水中學的老師肯定有一定的水平，但不一定是全國頂尖的水平，衡中之所以年年高考成績斐然，主要還是衡中老師有責任心和學校的嚴格管理，衡中的老師肯定比別的學校的老師更努力更辛苦，只要學生智商高，老師能深入而親切地關愛自己班上的差生，做了更細緻入微的關心愛護工作，激勵差生不氣妥，不棄學，立大志，樹立遠大抱負，教育學生勤學苦練，鼓勵學生將缺失的基本知識補上，最終成績會上升，從而完成差生的完美轉化，使全校整體教學水平上升，從而名聲在外。
另外一個方面還與學校在老師身上的投入有關，要出成績老師是會累心費神的，工作是繁瑣揪心的。老師必研究怎麼上好一堂課，作業和試卷必須面對面全批全改，做思想及鼓勵工作，妥善處理問題學生，研究考點重點和高考熱點知識，很多事情累人、累心、費神，起得比雞早睡得比狗晚，所以我們不要羨慕嫉妒恨，不要只看見了賊娃子吃山珍海味，而看不見賊娃子挨打。