在學習的過程中，有學生會遇到這樣的問題，做錯的題目再次遇到時還是做不對。這是在平時做題的過程中，不注重對錯題進行總結導致同類錯誤的重複出現。建立錯題集是在學習過程中容易被忽略的一個環節，其實利用好錯題集會讓學習產生事半功倍的效果。
建立錯題集有什麼重要作用？
避免同類型錯誤的重複出現。有些學生在平時的學習過程中，把大量的時間用來做新題而不注重對做錯題的總結，認為整理錯題浪費時間。其實在做錯的題目中，有些錯誤屬於同類型的錯誤，有時是對一個知識點進行不同角度的考查，如果在做題的過程中沒有發現識點的遺漏，遇到同類型的問題還是出錯，這樣就無法體現出查漏補缺的過程。如果在學習的過程中利用好錯題集，對做錯的題目進行分析和整理，及時發現知識點的遺漏，就能有效避免同類型錯誤的重複出現，提高學習效率。
高效的複習工具。錯題集上所記錄的內容是平時學習過程中容易出錯的內容，還包括了本身掌握不牢的知識點，這些都屬於學習過程中的薄弱環節。在考試前利用錯題集進行複習，能夠在複習時抓住複習的重點，較少在已經掌握知識點上花費的時間，有效利用時間，提高複習的效率。
對於高中生來說，建立錯題集是非常重要的一個環節。尤其是到了高三，每天都要做大量的題，而做題的目的就是為了發現知識的漏洞，從而及時進行改正，達到提升的效果。因此在高三緊張的備考過程中，錯題集可以提高複習的效果。
如何整理錯題集？
對錯題及時進行整理。在平時的學習過程中對於做錯的題目要及時進行整理，不要養成拖延的不良習慣。如果不對做錯的題目及時進行整理，就容易出現這樣的問題，因為積攢的錯題太多，而在整理的過程中出現對錯題的遺漏，整理的錯題內容不夠全。還有可能出現錯題還沒來得及整理，在做題的過程中遇到同類型的題目還是做錯，體現不到整理錯題的意義。同時如果錯題積累的過多，在整理的過程中就要花費更多的時間，而如果及時對錯題進行整理，就可以利用平時的零碎時間進行整理，提高時間的利用，把集中的時間用來安排其他學習任務。不要把整理錯題當成形式化的任務來完成，而要讓錯題集成為高效學習的工具，真正用到平時的學習中。
對錯題進行匯總。在整理錯題的過程中，要按照錯題的科目建立單獨的錯題本，不要出現用一個錯題本記錄多個科目的現象，以免給複習的時候帶來麻煩。整理錯題是要寫清錯題的題目，有的時候題目的內容過長，如果都採用手抄的形式，會花費更多的時間，因此對於題目較長的錯題可以用直接裁剪的方式，把題目黏貼到錯題本上。
對錯題進行分析。在整理錯題的過程中，除了要標註出正確的答案外，還要對錯誤的原因進行分析。分析出為什麼出錯，並將出錯的原因進行歸類，屬於哪種類型的錯誤，比如思路的錯誤、理解的錯誤、知識點記憶的錯誤等。除了對錯誤的原因進行分析，還要標記出題目對應的知識點。可以將題目、錯誤原因分析、正確答案、相關知識點等內容用不同顏色的筆進行區分，使各部分的內容更加清晰，複習起來更加方便。
有選擇性進行歸類。建立錯題集並不是把所有的錯題都進行整理，而是要整理出要價值性和代表性的題目。比如一些因為粗心馬虎等主觀因素造成的錯誤就可以不進行整理，而對於一些重要考試中涉及的問題，比較典型的問題要及時的分析整理，還可以嘗試從不同的角度來尋找解題的思路。還可以根據錯題總結出考試中常設的雷區、命題人出題的角度、錯誤選項的思路等。