易中天先生講過：家國情懷未必就是宏大敘事，反倒可能是生活細節的總和。這篇文章詳細解讀人生翻盤，階層逆襲的系列文章之一，希望你有緣分可看到並深刻思考。
我先做個說明，這篇文章是我疫情一個多月以來最認真的思考與總結，可能有些同學節拍思路跟不上，但是無妨，可以慢慢消化。
人與人的差距，就在於深度思考的能力，而財富人生也取決於深度思考的能力。我們以提出問題，解決問題的思路來進行全面剖析。
第一個問題：這個社會形成階層的差距到底是什麼原因？
這幾年，專家學者提出階層跨越的文章很多了，我以前寫過：史上最嚴徵信出臺背後，預示著中國社會階層固化風險的增加，很多人分析了階層差距的原因，但是具體形成階層差距的本質原因是什麼呢？
請同學們思考一下，你和同學之間最大的差別在哪兒？父母地位？家庭條件？大學好壞？長相差異？感覺是好像又都不是。小北認真的告訴你，目前社會形成的階層差距本質原因是房產與戶籍。
從計劃經濟到市場經濟轉型期間，從戶籍到戶籍＋房產，就是形成階層差距的本質原因。戶籍，表示你生在哪兒？你父母是誰？房產來衡量家庭財富，畢竟中國人的家庭財富60-70%以上都是房地產財富。而房產＋戶籍決定你的出身，你的受教育水平，職業入門水平，這就形成了事實上的階層差異，就是同學們平時所講的：你奮鬥的終點才是別人奮鬥的起點。
第二個問題：教育對人生的意義，到底在哪兒？
提到教育，很多人都是通過教育改變命運的，70年代80年代更為明顯，通過高考，改變了很多人的命運，從農家子弟，從小地方子弟一躍到高位，聚集了大量的財富。這個是現象，本質是什麼呢？很多人的一生並沒有從事著他大學的專業。
教育真正的本質，都說教育提高認知，教育的本質就是擺脫了原有的地域與戶籍限制，從而擺脫了形成階層差距的主要摩擦力（戶籍＋地域），進而成功的方法多，也就是人們講的機會多了。
我翻看了很多經濟學觀點，都沒有解釋清城市的機會多？什麼是機會多？記住這個觀點：就是成功的方法多，賺錢的方法多。比如，你還在農村，你可能以為的賺錢方法就是種地，無非是選擇種什麼作物？怎麼科學耕種收成會高一點？但是你擺脫不了種地這個本質性工作。
比如在北京上海，年收入過百萬的人比比皆是，而靠種地，或者淪落為縣城鄉鎮的小商小販，可能是不敢想像的，這就是教育的本質，脫離了地域與戶籍的限制，從而找到更多更好的機遇方法。
第三個問題：我們今天探討一個深度經濟問題：到底是高房價好，還是低房價好？
從以下三個方向思考。
1、經濟發展快速增長的地方，房價普遍都高，經濟發展增速較低的地方房價普遍低。
2、房價與工業產業鏈有關係嗎？到底有多大的關係？
3、舉例長沙，GDP總量過萬億，超過鄭州，但是房價還是處於低位。
這三個問題貫穿起來，我們先講一個事實，從2013年到2020年，中國的M2（廣義貨幣供應量）從100萬億到200萬億，七年增長了一倍。M2是指流通於銀行體系之外的現金加上企業存款、居民儲蓄存款以及其他存款，它包括了一切可能成為現實購買力的貨幣形式，通常反映的是社會總需求變化和未來通脹的壓力狀態。
換成大白話來講，就是社會上的資金池子水多了，而居民消費價格指數（CPI）實際並沒有增長太多，除了去年到今年豬肉價格帶來的漲幅，其實都在合理的範圍之內。那這增加的M2轉移去了哪兒呢？一是樓市，二是生產環節，所以樓市價格暴漲，生產環節包括農民的種植產業，價格並沒有多少增長。你明白你家種植的水果蔬菜糧食為什麼價格一直很低的原因了嗎？當然，這對大多數人是好的，因為人們要正常生活。
房產的作用，這裡僅僅指一二線和中心城市的房產，從房子可以作為金融工具的角度思考，本質問題是學英美模式的重金融體系，還是學日德重視工業？更深層的問題是中國未來的國際分工定位以及內部的發展方向。
這裡，只有問題，沒有答案。
今天就探討到這兒，以後我會圍繞著人生翻盤的機遇來深度總結分析。