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2020年高考已經塵埃落定,時光的巨輪滾滾向前,推動著新高三的同學開啟2021年高考複習備考。
每個人對高考備考的規劃都有所不同,在接下來一年的複習過程中,同學們很可能會陷入各種複習誤區,導致事倍功半,複習效率大打折扣,甚至導致最終的高考失利。
今天小編就來給同學們提前預警下,讓大家提前避開這些「坑」!
高考複習容易陷入的「十大誤區」
誤區
01
喜歡鑽研偏題、怪題
表現:許多同學認為攻堅階段就必須做大量的偏題、怪題、難題才能顯示出自己的水平,才能拿下高考中的壓軸題。
規避方法:《考試說明》明確提出,不考偏題、怪題,建議大家別做無用功。只有牢固掌握常規思維、常規方法,才能以不變應萬變,即使是一個尖子生,花費很多的時間鑽研偏、怪題,也是一個不好的現象。
誤區
02
題目做得越多越好
表現:許多同學漫無目的地做題,做得都麻木了,效果也就差了。有時,基本的東西學得模稜兩可、沒有過關,經過大量做題以後,固化了某種不正確的認識反而有害無益。
規避方法:《考試說明》中明確提出,注重基礎,考查能力,只有對基礎知識了如指掌、深刻理解,做題才是最有效的。要多做一些基礎題,同時注意規範答題。
誤區
03
不注意知識系統化
表現:不把知識系統化是複習效率低的根本原因之一。沒有系統化,各知識點之間彼此孤立,各部分內容複習到什麼火候,哪些地方過關了,哪些地方沒有學好,做不到心中有數。
規避方法:第一輪複習以後,應在對各知識點進行梳理的基礎上,找出各知識點之間的聯繫,形成知識網絡。通過歸納,不僅可以梳理這一部分知識,更重要的是為今後那些有難度的題提供一些可行的解題方法和思路。
誤區
04
不會抓重點
表現:有些同學希望各個學科、各個知識點學得面面俱到,結果樣樣都抓,樣樣也沒有抓牢。
規避方法:當基礎知識和方法複習一輪以後,我們應該抓住重點來學。一方面合理分配各科複習時間,促進學科之間的平衡,讓強科更強,弱科不弱。另一方面要抓住各學科高考重點考察的內容進行強化訓練,做題時不貪多,只求精,做一道會一類,觸類旁通。
誤區
05
沒有找到適合自己的方法
表現:有些同學在複習過程中,不可謂不努力,但是成績還是上不去,就是因為沒有找到適合自己的方法。
規避方法:首先要明確看書和做題的三個境界:
(1)看書
第一境界:「記」,記住概念、定理、公式,明白有關知識的意義。
第二境界:「聯」,就是將現在所學的知識與已經學過的知識聯繫起來形成知識體系。
第三境界:「用」,就是要把所學的知識點應用到解題中去,這樣才能更好地掌握。
(2)解題
第一境界:「解」,就是想盡一切辦法解決面前的問題。
第二境界:「思」,就是解題以後要回顧和反思,總結出經驗和方法。
第三境界:「歸」,就是將獲得的經驗和知識回歸到書本上去。
看書時多想應用,設想應用這些知識時的情形,做好配套練習;做題時多想書本和知識的聯繫,這樣的效果一定會更好。
誤區
06
不善於歸納總結
表現:很多同學在複習時拼命做題,認為做多了接觸面就廣了,題型練得多了方法就多了,但茫茫題海何時了?不去歸納總結,不考慮做題的意義,自然不會有效果。
規避方法:高三當然要刷題,但刷題過程中我們應該更注重歸納總結,做對不等於做完,把每道題考察的知識點、解題方法、解題思路總結好。對於錯題要整理成錯題本,弄清楚為什麼錯,如何避免犯同樣的錯誤,要把題做透。
誤區
07
學習計劃不合理
表現:複習沒有規劃,完全從興趣出發,或者乾脆把學習任務堆積起來,一直拖到不得不完成為止,越拖越多、越多越拖。
規避方法:複習計劃可以分為三種。
一是階段性計劃,即對一個時間段內學習的大體安排。
二是短期計劃,一般為天計劃,具有很強的操作性,制定好以後嚴格執行,並使自己過得充實起來。
三是整體計劃,比如模考、高考目標等,讓自己一直有目標可追。
誤區
08
根據個人喜好下功夫
表現:許多學生學科發展不平衡,只對某個學科感興趣或者只對某個老師所教的課感興趣。對自己不喜歡的科目或者不喜歡的老師所教的科目漫不關心,導致成績無法提高,學科之間的差距也越來越大。
規避方法:要想提高總分,應在弱勢學科和自己不太感興趣的學科上多下功夫。
誤區
09
屢錯屢犯,難以提高
表現:有些同學沒有從錯題中總結經驗的習慣,沒有找出錯誤的根本原因,總甩鍋給「沒記住」「大意了」「題看錯了」……
規避方法:在糾錯過程中,要找到錯誤的根本原因,分析錯在哪裡、為什麼會錯、怎樣解決,同時,要抓住典型題進行分析,總結方法和技巧。事實證明:練習是實踐,分析是升華,只做不分析,等於沒努力。
誤區
10
患得患失,考前心態失衡
表現:大考當前,有的學生因為過度緊張導致狀態不佳,甚至病倒。
規避方法:考前要防止兩種極端的做法,一是過度放鬆,破壞了長期形成的生物鐘,會適得其反。二是挑燈夜戰、加班加點導致過度勞累。
陷入複習誤區對高考最終結果影響是巨大的。
看到學長學姐們的高考喜報,你是不是也很羨慕呢,還等什麼?快來太原學無境教育報導吧!
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