成績的提高是表象，你更應該關注成績和什麼有關係。那就是學習態度，學習方法和學習目標。這才能治本。態度決定學習的動力，方法決定學習的效率，目標決定堅持不懈。小學數學是螺旋式課程結構，具有系統性和延續性，也就是講每個年級都重要，都是下一個年級學習的基石。結合孩子年齡階段特點，小學數學知識結構簡單，但理解內化過程是複雜的。通過數學知識，技能，思想，活動經驗的學習，讓孩子能夠發現問題，分析問題，解決問題是基礎數學教育的核心目標。談下大致的一些方法吧，供您參考！文末附2020春季小學數學各種版本下冊課件教案，老師家長都值得收藏！。
1、從興趣入手，激發孩子學習的動力。興趣是做每件事情的必須條件，有了興趣，孩子就會為之努力，當然可以通過講故事，解決問題、買東西等方式入手，積極引導孩子學習。
2、從學習習慣入手，培養孩子對數學學習的思維方式。數學學習非常枯燥乏味，要積極地培養孩子的數學思維，提高孩子解決問題的能力。
3、從計算入手，培養孩子較好的計算能力。計算是數學中不可或缺的基礎能力，只要計算能力不差，一切問題都比較容易解決。
4、多交流，讓孩子大膽說出對數學問題的看法。培養孩子積極思考問題的能力，交流溝通，大膽驗證。
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2020春季1-6年級下冊配套課件2020春季1-6年級下冊配套教案2020春季1-6年級下冊全套測試卷2020春季1-6年級下冊教學進度表2020春季1-6年級下冊教師工作包03
1-6年級數學下冊資源截圖
以人教版為例
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優質教案/教學計劃/教學進度表
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