寒假有追求,英語冬令營吹響集結號

2020-12-25 太平洋親子網

寒假有追求,英語冬令營吹響集結號

2010-12-17 09:21:53出處:PCbaby作者:longying

 

圖片來源於CFP

  今年春節前學生放假時間比較長,在給孩子選擇報班的過程中要以孩子的興趣為導向。專家認為,孩子學習第二母語的最佳時期是在4~8歲。

  一轉眼,寒假就快到了!春節就快到了!在可以痛痛快快HAPPY一下的同時,也不能忘了學習和「充電」,看到這一契機的各家培訓機構自然不能錯過,記者日前從瑞思、EF英孚教育等幾家大型少兒英語培訓機構了解到,家長已經早早開始諮詢寒假期間孩子學習英語的問題,培訓機構也紛紛適時地推出寒假少兒英語課程和各類冬令營。選擇很多,但多不如精,如何選擇最適合孩子的課程令家長困惑不已。多聽、多讀、多說,在玩中學是這些英語學校老師給孩子們寒假學習英語的共同意見。

  選擇一:送孩子去讀「美國小學」

  適合年齡:4~12歲

  課程設置:引進了美國小學課程,用英語來學習語文、數學、科學等課程,讓孩子養成用英語思考和表達的習慣。孩子們能夠體驗到原汁原味的美國課堂,風趣幽默的純美式語言環境,英文字母在高科技裡「跳舞」,卡通趣味式的白板會「說話」,老師與同學們之間互動式的提問,巧妙設計的6人課桌,多彩故事,探索遊戲,團隊合作等環節。

  提醒:瑞思的少兒英語教育專家表示,孩子學習第二母語的最佳時期是在4~8歲,9~12歲是孩子建立英語思維的最後機會,超過12歲的孩子中文思維系統已經很成熟,聽到英語後第一反應是將英語翻譯成中文,這就是我們常說的「母語幹擾」——這樣下去,是無法建立英語思維的。目前,少兒學英語最有效的方式是浸入式學科英語。孩子們浸入在全英文的環境中,最終不得不用英語去聽,去想,去表達。像美國孩子從小學英語,也有一個從聽到想到說到寫的過程。因此,中國家長不可操之過急,孩子學完立刻追問:「今天學了多少單詞?」「桌子用英文怎麼說?」這種英漢互譯式的輔導,不僅幫不到孩子,還不利於培養孩子的英語思維。

  選擇二:英語冬令營

  適合年齡:3~6歲和中小學生

  課程設置:針對中小學生推出3E英立方冬令營,除了延續往年每天三小時的學習模塊之外,今年特別增強了任務教學部分,也就是學習之餘,每天有三個小時的任務學習,包括環球探索家(Explorer)、天才工程師(Engineer)、成功創業家(Entrepreneur),讓孩子在基於任務的課程中提升聽說讀寫能力。針對3到6歲的小朋友推出快樂啟蒙英語冬令營。3~4歲的孩子每天安排三個課時,而5~6歲的孩子則每天可以上四個課時,另外,5~6歲的孩子還會開始做幼小銜接的準備,比如閱讀啟蒙等內容。

  提醒:EF英孚青少兒學校教務總監韓安德表示,英語學習不是一個寒假就可以立竿見影的,對於孩子來說,寒假是一個讓他們全方面融入英語環境、密集提升英語的一個時間段,同時,寒假班也可以幫助孩子打開眼界,了解不一樣的學習方式,接觸到不同的教學模塊,從而為其英語學習打下良好的基礎。冬令營的初衷是讓孩子度過一個快樂的假期,因此家長們不應該在選擇冬令營時過多地強加自己的意見,而應該以孩子的興趣為導向。

  選擇三:參加各科目輔導

  適合年齡:幼兒和中小學生

  課程設置:針對4~6歲幼兒的英語半天營、語文快速識字營;針對三年級到五年級的全外教口語課程;針對7~12歲的語文、數學和英語單項課程;針對小升初的語文、數學、英語考試課程;針對初一至初三的英語單項課程。

  提醒:今年春節前學生放假時間比較長,家長可充分利用這段時間為孩子選擇各科寒假課程進行查漏補缺,集中突破提高。新東方泡泡少兒教育專家建議,幼兒段的家長給孩子營造英語的環境,如每天接觸半個小時的英語,共同學習;少兒段的家長可以給孩子多點閱讀英語讀物,讓孩子把課堂所學運用到實際生活中;小升初和初中階段的孩子需要面臨考試,家長可以針對孩子的弱項報讀課程,並鼓勵孩子多閱讀。

  選擇英語冬令營

  三點不可忽視

  1.考察舉辦方的「出身」。家長首先應該弄清楚舉辦機構的辦學規模、實力和該機構在英語培訓市場的口碑究竟如何。知名的英語培訓機構舉辦的英語冬、夏令營,無論在師資配備、教材研發還是具體操作經驗等方面都具有很大優勢,因此在教學質量、學習效果和師資力量等方面都較有保證。

  2.教學大綱是否夠專業。家長在報名時,應向校方了解是否有專業的教學大綱,最好是能具體到每一堂課,了解一下課程的教學目標是什麼,是否與家長的目標一致。

  3.是否有較強的英語教師隊伍和獨特的教學方式。同大多數英語培訓學校的常規課程不同的是,英語冬令營應更注重學生實際口語能力的提高。對於絕大多數中國的孩子,最大的挑戰就是在老師和夥伴們面前大膽地說英語。不同的師資力量,不同的教學方式,產生的效果大不相同。好的老師會循循善誘,引導並鼓勵孩子不要因為怕出錯而不願開口講英語,幫助他們克服膽怯,提升自信。小班授課的形式也會讓老師充分了解每個孩子的特點,進行針對性輔導。

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