國考行測題庫：中公國考提供國家公務員考試行測試題及答案、國考行測每日一練、常識判斷題庫、國考模擬題。本文整理2021國考行測每日一練模擬題及答案7月3日。
【行測練習題】
根據以下材料，回答1~3題。
每提起屈原的《涉江》，人們總喜歡把它與《離騷》作比較，有人說它是「一部小型的《離騷》」，有人認為，「《涉江》同《離騷》一樣，反映了詩人對真理的追求和遭貶後的憤懣與不平。」有些學者把《離騷》和《涉江》都看作是屈原晚年的作品，都寫於放逐江南之時，陶今雁在《漫談屈原的〈涉江〉》中說：「《涉江》與《離騷》一樣，都是詩人對一生生活經歷的總結，是他晚年流放於湘沅一帶寫的」。郭沫若也說過下面的話：「《涉江》之作殆與《離騷》相去不遠。屈原在長期竄逐中，南下湘沅流域應不止一次，餘昔以《涉江》作於《哀郢》之後，今知其非是。」(《屈原賦今譯》)固然《涉江》與《離騷》都像一面閃光的鏡子，反映出屈原偉大的人格和賢貞的品質，也像一道深深的轍印，印下了詩人求索中坎坷的歷程。但《涉江》與《離騷》是有明顯的不同的，僅就寫作時間與地點來說，差別也是巨大的。對於《涉江》的寫作時間與地點，我對傳統的看法是沒有疑義的，但《離騷》卻是作於放逐漢北之時，大約是楚懷王三十年(公元前299年)之前不久，當時屈原應為四十四歲左右。
這個問題，還可以從《離騷》本身的內容來看。細析《離騷》詩意，詩中對君王聽信讒言、朝廢昔替，是有埋怨和責難的，但也有希冀和期待，希望他能改其度，繼前王之踵武;同時有對年華易逝的惋惜和懊喪，但也表示要珍惜這大好時光，並沒有自棄和絕望。有對自己受讒遭貶懷著牢騷和不平，但對未來也還抱有希望企求。這與後期作品那種決絕的調子，悽涼的色彩是有所不同的。在《離騷》中，我們看不到《涉江》中「世溷濁而莫餘知兮，餘將高馳而不顧」，「哀南夷之莫吾知兮，旦餘濟乎江湘」那種對世事極度傷心的態度;我們也聽不到像《悲迴風》中「吾怨往昔之所冀兮，悼來者之逖逖」，「驟諫君而不聽兮，任重石之何益」(「任重石」即抱石投河之意)那種對君王、對前途完全絕望的悽絕的心聲。相反地，它卻有著強烈的牢騷和不平。一個人只有在有希冀、有企求之時，才會有因實現不了這希冀、企求而產生的牢騷和不平。不然，也就如老子所云「無可無不可」了。所以，這牢騷和不平也正是有進取心的產物，如同白居易所云，「三十氣太壯，胸中多是非」。另外，《離騷》中還有強烈的改變現實的自信心，這更是一個對事業和前途並未絕望的人的心理特徵了。
1、第1段意在說明：
A.《涉江》與《離騷》都反映了屈原的偉大人格
B.《涉江》為屈原壯年時期寫於湘沅流域
C.學者們對《涉江》的寫作時間和地點觀點不一
D.《離騷》是屈原四十四歲左右寫於漢北的作品
2、第2段引用白居易詩句「三十氣太壯，胸中多是非」，意在說明：
A.《離騷》中的牢騷與不平反映了屈原具有進取心
B.寫作《離騷》時，屈原年輕氣盛，常為是非而不平
C.屈原年輕時也曾常常為世道不公而鳴不平
D.屈原把壯年時期的牢騷與不平表達在於《離騷》中
3、第2段旨在從內容的角度證明《離騷》：
A.充滿希冀與不平，是充滿生機的作品
B.不同於《涉江》和《悲迴風》的格調
C.充滿牢騷與希冀，以此證明它不是晚年作品
D.沒有表達自棄和絕望，但有對年華易逝的惋惜和懊喪
【參考答案與解析】
1、【答案】D。中公解析：第一段中，作者先列舉了人們包括一些學者的看法，即喜歡把《涉江》與《離騷》作比較，認為兩者都作於屈原晚年，都反映了詩人對真理的追求和遭貶後的憤懣不平。接著，以「固然……但」做轉折，提出自己的觀點，即《涉江》與《離騷》有明顯的不同，僅就寫作時間與地點來看，《涉江》作於屈原晚年沒錯，但《離騷》應是作於屈原四十四歲放逐漢北之時。比較四個選項，答案應選D。
2、【答案】A。中公解析：「所以，這牢騷和不平也正是有進取心的產物，如同白居易所云，『三十氣太壯，胸中多是非』」，由此句可知，作者引用白居易的詩句是為了說明「這牢騷和不平也正是有進取心的產物」。A項表述與此一致，當選。
3、【答案】C。中公解析：第二段中，作者首先採用排比和對比的手法說明了《離騷》中不僅有牢騷和不平，也有希冀和期待。然後用「這與後期作品那種決絕的調子，悽涼的色彩是有所不同的」承上啟下，點出本段的主旨。其中的「這」指的便是既充滿牢騷又有希冀，故C為正確答案。另外，由第二段的首句可知，第二段是從內容的角度進一步論證第一段所得出的結論，結合第51題可快速得出正確答案為C。
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