一、學生背景
姓名：王同學
錄取院校：哥倫比亞大學
排名：美國top5
分數：託福109，gre324，GPA3.7
二、案例經過
學生的背景其實不錯，但之前自己嘗試遞交過申請，也委託過其他中介申請院校，錄取的結果卻不太滿意，之後重新找到了我們，希望可以錄取到比較理想的院校。所以我們著重從文書、作品集和軟實力背景對學生進行規劃與指導。
作品集
學生的標化成績基本可以達到高端院校的錄取標準，但對於建築工程專業更看重的是學生的作品集以及相關背景，學生之前準備的作品集相對來說比較流程化，個人的特點不太鮮明，所以在後期的指導中對於學生的作品集我們從目標、規劃、意境、創新等方面對學生進行了深入的指導，並且在專業老師的指導下對之前的立意再次進行剖析，從而完善作品集。
文書
申請過美國高校的同學都知道，一篇優秀的文書甚至在錄取過程中有著至關重要的作用。所以在信息收集的階段我們給學生進行了頭腦風暴，包括曾經很不起眼的經歷，在搜集完足夠信息後對現有經歷進行篩選和完善，之後的文書準備過程中進行了5次的修改推敲，並針對申請不同的院校打造不同側重點的文書，並有選擇性的提交經歷背景。
軟實力背景
學生在校期間參加過一些校內的製圖，策劃等活動，之後我們給學生規劃了一些校外的比賽和大公司的實習，在有限的時間內儘可能的挑選高質量的活動參加，以此來提升學生的軟實力背景，在假期期間特備給學生規劃了一次美國高校教授在上海進行一場短期培訓設計活動，並在活動後成功地拿到了教授的推薦信，對名校的申請很大的提高了成功率。
三、寄語
其實很多同學標化成績都很不錯，在名校的申請中也有很大的優勢，但在美國的名校申請中，更看重的是學生的軟實力背景，所以在名校申請的準備中，面對不同的高校我們要有重點的準備材料，並且有針對性地做出細緻的規劃，才能極大的提高院校申請的成功率，拿到我們更加理想的offer