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臨近期末，相信大部分學校學完了新課程，轉戰複習階段。網上曾流傳一個段子：「考試前，學霸期末複習叫查漏補缺，中等生叫精衛填海，後進生叫女媧補天。」哈哈，總而言之，期末前的複習對於每個孩子來說，都需要高度重視，只有複習的好，才能考出優異的期末成績。
今天，紙鳶要分享的是人教版小學二年級上冊數學期末考試題，這套題是教研員精心設計的題目，難易適中，值得您為孩子收藏。
第一大題：我會填。第1小題，填出合適的長度單位，結合生活實際，考查了孩子對長度單位的鞏固程度。第2、3小題，均考查孩子的計算能力。第4小題，看圖寫出時間，這類題有訣竅：先看時針走過幾就是幾時多，再看分針，指著幾再用相應的乘法口訣求出，比如分針指著6，分針走一大格為5分，走過6大格，「五六三十」就是30分。第5小題，線段和直角不難數，難的就在於幾個角，孩子們容易把兩個銳角拼成的直角忽略掉。第6小題，考查了時間單位之間的換算和計算。第7小題，從16到24，中間+8，從24到32，中間+8，這道題的規律就是每次+8，後來依次反覆。
第二大題：我會辨。「所有的鈍角都比直角大」，考查了鈍角和直角的比較。3個6相加等於6乘3等於3乘6，都表示3個6相加，是正確的。
「紅領巾有三個角，最大的角是鈍角。」結合生活實際，看看孩子們平時有沒有觀察紅領巾上的角。「兩個數相乘，積一定比這兩個數相加的和大。」這類問題可以用特殊數字如0、1一實驗便知。「把一個角的兩邊都延長3釐米，這個角變大了。」這個問題是歷年迷惑學生的重點，要讓孩子知道：角的大小和兩條邊岔開角度的大小有關，和角的長度無關。
第三大題：我會選。第1小題，還是考查在生活中，長度單位的應用是否靈活掌握。與8乘7加8得數相等的算式是哪個，很明顯，是8個8相加，答案應為A。9乘（ ）小於60，括號裡最大能填幾？需要應用乘法口訣試商，七九六十三超過了，六九五十四，答案應該為6。下午4:00要去創意坊，6:20去看電影，到達的時間應該在4:00到6:20之間，顯而易見答案為C。圖中，時針和分針組成的角是什麼角？很容易判斷，是送分題。
第四大題，我會做，這一大題都是動手操作題。第1小題，需要藉助直尺來畫不同的三角形區分。第2小題，通過觀察小朋友坐的位置來判斷看到的物體是正面、左側面、右側面，然後連起來，考查了孩子的觀察、思考、想像能力。
第3小題，用紅、黃、藍顏色給甲、乙、丙三座城市塗上不同的顏色，這道題對於二年級的學生來說有一定難度。可以告訴孩子：按照一定的次序，不重複也不遺漏。比如：甲城塗紅色，乙城塗黃色，丙城塗藍色；第二次，甲城還塗紅色，乙城塗藍色，丙城塗黃色。以此類推，共可以有6種不同的塗法。
第五大題，我會算。第1、2小題均為計算題，對於不細心的孩子來說，計算題是最容易失分的，對於聰明的孩子來說，計算題往往是決定成績的分水嶺。需要注意計算順序，有括號的要先算括號裡面的，加減混合時，誰在前面先算誰。
第3小題，6棵樹，每兩棵樹之間有6米距離，6棵樹相距多少米？敲重點！注意這6棵樹只有5個間距，五六三十即可。珠子這道題有兩種解決方案，如：3×6+4、4×6-2，要讓孩子明白其中的道理再解答。
第六大題，解決問題。第1小題比較簡單，屬於送分題。
第2、3小題，也比較簡單，考查了加減混合計算能力，只要看懂情境圖，認真思考，做對不是難事。
第4小題，先計算出圖片上的星星個數，需要用乘加或者乘減的方法，再用總數和28比較，最後答出來夠不夠。第5小題，請孩子提出一個數學問題再解答，屬於開放性問題，孩子可以根據自己的思路進行提問、解答。
怎麼樣？這樣一套難易適中的題目，想得100分也並不是容易事兒，為孩子收藏並列印，讓孩子做做吧！看看能考多少分？