關於開展2020年全國少年兒童 「雙有」主題教育活動總結工作的通知

2020-12-16 中國兒童中心

心中有祖國 心中有他人

相關單位:

2020年,全國少年兒童「雙有」活動組委會、中國兒童中心,攜手全國各地校外教育機構,積極應對資訊時代和防疫常態化背景下的教育新挑戰,探索線上線下活動緊密結合、優勢互補的融合創新之路,緊緊圍繞「築偉大夢想 做大國少年」主題,堅持愛國主義、集體主義教育主題,因地制宜,開展系列特別行動的同時,有條不紊地推動年度方案實施。

目前,全國「雙有」活動工作已近尾聲。為全面總結回顧「雙有」工作情況,分享和交流工作經驗與成果,推動「雙有」主題教育活動在新時代中的創新與發展,現將2020年「雙有」總結工作的有關事項通知如下:

一、「雙有」工作材料報送

1.認真做好「雙有」活動單位的基本信息採集工作。請各單位按照要求,並結合當地實際情況,認真組織填寫《2020「雙有」活動單位信息採集》(詳見附件1),以利加強共通共促的工作平臺建設,共同推進校外德育主題教育發展。

2.認真做好2020年「雙有」活動總結工作。請各單位緊緊圍繞2020年「雙有」特別行動和「築偉大夢想 做大國少年」系列主題教育活動的安排,從各項活動開展情況、當地特色活動情況、媒體報導情況、組織運行機制等方面進行總結,形成《2020年「雙有」活動工作總結報告》(詳見附件2),報送全國「雙有」組委會,以利於組委會策劃宣傳活動、展示各地成果與亮點。

3.認真做好活動特色案例推薦工作。為更好交流學習,組委會面向全國各級、各類校外教育機構及社會教育機構,徵集2020年1月1日以來的主題教育活動優秀案例。請各單位按照要求,組織撰寫並推薦優秀活動案例(詳見附件3)。

4.認真做好活動成果收集報送工作。請按照《2020「雙有」主題教育活動方案》的要求,及時通過相應渠道報送活動成果,包括「雙有」特別行動(規模、影響力)、「築偉大夢想 做大國少年」快閃活動作品(視頻作品、信息統計表)、中華大地行研學活動(方案/線路、案例)、「美麗中國 我在行動」短視頻徵集活動(以垃圾分類與處理問題為主題的劇本、視頻)、「我是小小中國通」全國少年兒童百科知識大挑戰(方案、創新形式)。

二、「雙有」活動先進典型推薦

1.認真做好2020年「雙有」活動先進典型推薦申報工作。「雙有」活動的順利開展得益於全國各地合作單位的積極參與和支持,是全國校外教育工作者和學校教師共同努力的結果。「雙有」年度先進典型分為「先進單位」、「先進集體」和「先進個人」。其中,「先進單位」無須單獨申報,組委會將按照各單位工作總結報告評選認定。「先進集體」和「先進個人」兩項,請各單位按照以下要求,並結合當地工作實際,認真組織推薦申報工作,填報《先進集體、先進個人推薦匯總表》(詳見附件4)。

2.認真做好2020年「雙有」活動年度先進典型審定頒發工作。全國「雙有」組委會將在各有關單位申報推薦的基礎上,根據工作總結和申報推薦材料進行審核確定,並於2020年底將證書發至各單位。

三、2020年「雙有」活動總結暨研討會安排

為落實立德樹人根本任務,強化「雙有」活動的德育屬性和育人功能,推動校外教育的創新發展,全國少年兒童「雙有」主題教育活動組委會、中國兒童中心擬於2020年11月初舉辦線上「2020年全國少年兒童『心中有祖國 心中有他人』主題教育活動總結暨研討交流活動」,具體安排另行通知。

四、工作要求

一是要重視總結工作。請各有關單位切實重視此項工作,把總結工作與當地主題教育活動結合起來,與明年工作計劃安排結合起來,與對全國「雙有」活動開展的建議和意見結合起來,統籌兼顧,推進工作。

二是要嚴格材料申報審核工作。請各有關單位認真填寫申報推薦材料,突出工作亮點,做好信息與數據匯總。在審核工作中,全國「雙有」組委會將從推動「雙有」活動發展和提升影響力角度出發,樹立典型、推廣先進事跡、經驗與成果。

三是要準時報送材料。請各有關單位在10月25日前,將本單位工作總結及獎項推薦材料報送至全國「雙有」組委會郵箱。

五、聯繫方式

全國少年兒童「雙有」組委會辦公室聯繫方式

聯繫人:周 瑛、王 蘭

電話:010-66160151(組委會辦公室)

13701332112(周)、13910109940(王)

郵箱:shuangyou07@126.com

網址:shuangyou.zget.org

地址:北京市西城區平安裡西大街43號

中國兒童中心,教育活動部(郵編100035)

QQ群號:92080266(請「雙有」活動負責人務必加入並關注)

附件:

1.《「雙有」活動單位信息採集表》

2. 2020年「雙有」活動工作總結報告內容提綱

3.主題教育活動特色案例徵集說明

4.《先進集體、先進個人推薦匯總表》

全國少年兒童「雙有」主題教育活動

組織委員會

2020年9月28日

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