初二男生放學回家後跳樓 上學被老師罰站3小時

2020-12-11 搜狐網

小顏的母親抱著孩子的書包痛哭。京華時報記者陶冉攝/視頻

小顏生前所得的獎狀。京華時報記者陶冉攝

  京華時報訊(記者劉景慕)10月23日下午,定慧東裡小區內,初中生小顏(化名)放學回家後即跳樓,當場死亡。目前警方初步認定,死者系自殺身亡。據了解,小顏放學前,曾在學校被老師罰站3個小時。

  爬上17樓樓頂跳下

  小顏一家三口住在定慧東裡17號樓。這棟樓共17層,小顏家住在1層。事發當天,小顏從樓頂跳下。

  昨天下午,記者從小區提供的監控錄像中看到,10月23日下午6點5分,小顏背著書包走進17號樓,拿鑰匙打開家門;6點7分,小顏從家裡走出,未背書包,在樓內乘坐電梯至頂層;6點22分,小顏從該棟樓樓頂墜下,當場身亡。據警方初步認定,小顏系自殺身亡。

  據小顏的父親顏先生介紹,在事發後,他接到警方電話稱「你家兒子出事了,趕緊回來」,他這才知道,孩子沒了。顏先生稱,事發當時家中無人。

  顏先生稱,平時小顏與他關係非常好,「我倆就像哥們兒一樣」,小顏事發前並沒有什麼異樣,在死前也沒有留下任何遺書,一切都很突然。

  昨天,記者來到顏先生家中。小顏母親坐在床上,雙眼早已哭腫,抱著小顏生前的照片流眼淚,「孩子你快回來啊!媽媽想你……」

  死前在學校被罰站

  小顏今年12歲,在六一中學上初二。據顏先生稱,事發後他找到了小顏的班主任馬老師。馬老師告訴顏先生,當天上午,小顏和班上一名男同學小軍(化名)在課間玩耍,抬著另一名男同學下樓梯,「兩個人下樓梯時,沒能抬得動,被抬著的男生掉了下來,滾下樓梯,受了傷。」馬老師得知此事後,便將小顏和小軍叫至辦公室,並讓其給受傷學生的家長及老師賠禮道歉。

  顏先生稱,他在校方提供的監控錄像上看到,當天下午2點左右,馬老師與小顏和小軍走進了辦公室,直到下午5點半左右,二人離開學校。據一名與小顏同班的學生稱,從中午吃過飯以後直到放學,都沒有見到小顏和小軍。

  據小軍的家長稱,當天小軍的姥姥久等孫子不回家,下午5點半便來到學校給馬老師打電話詢問情況,老師才讓二人回家。該家長回憶,當天小軍回家後告訴她,小顏走出學校的時候「垂著頭,蔫蔫的。」

  據顏先生說,馬老師告訴他,在回家之前問過小顏「能不能自己回家」,小顏答「能」,於是馬老師便讓小顏獨自回了家。

  顏先生稱,小顏出事時,小顏母親正在醫院看望受傷的學生,顏先生在單位上班。

  家長稱校方曾談賠償

  據小軍家長稱,在罰站的三個小時內,馬老師對二人進行了思想教育,告訴他們以後不能再做這樣危險的事情,沒有任何過激的言行,下午5點左右,老師讓二人寫了檢討書,便讓其回了家。「但馬老師讓他倆整整站了3個小時,檢討書也是蹲在辦公桌前寫完的」。

  而另有一家長稱,自己的孩子回家後,說「小顏他們要關監獄了,是老師說的」。但此說法尚未得到證實。

  記者在顏先生提供的錄音中聽到,10月26日,校方相關負責人拜訪顏先生家,校方承認兩名學生確在辦公室被罰站,時長為3小時左右,中途「不是站著就是蹲著」。幾名校方負責人均表示對孩子的同情與哀悼,並承認了校方的錯誤。顏先生稱,錄音中兩名校方負責人分別為該校杜校長及張主任。

  顏先生稱,10月29日,校方派人找到他,對方表示出於同情,願商談賠償事宜。顏先生對此說法並不滿意,他認為此事應追究校方責任。

  昨天,記者前往六一中學,並未找到校方相關負責人。截至記者發稿,記者多次致電該校幾名負責人,均無人接聽。

  >>逝者  陽光大男孩同學都服他

  小顏老家在山東泰安,個子高,愛說愛鬧。據顏先生稱,小顏的性格很活潑大方,平時跟同學關係也非常好,很喜歡打籃球,經常和小區裡的幾個朋友一起玩。「就在事發前一天,他還在問我能不能弄到籃球賽的票」。

  據一名小顏的同班同學稱,小顏曾當過班幹部,「同學都服他」。成績也在班裡數一數二,「至少是年級前二十名」。該同學表示,事發之前,小顏與班裡幾名老師的關係也很好,並無矛盾。

  顏先生表示,因尚未向學校要到滿意說法,故小顏的遺體一直放置在殯儀館尚未火化。「家裡的老人都說,等事情結束後,把小顏拉回老家,好好安葬」。顏先生說,現在他已傷透了心,打算放棄已做得風生水起的生意,辭掉工作,舉家遷回老家生活。

  >>專家說法  心理教育不可忽略

  青少年法律心理諮詢服務中心主任宗春山介紹,孩子自殺的原因,與孩子自身的心理承受能力,以及家庭教育也有關係。「對於像小顏這樣品學兼優的孩子,通常自尊心過強,心理承受能力較差」,往往會過於誇大體罰的後果。而12歲的小顏正處於青春期,其家庭也應注重孩子的心理素質培養,不能因為孩子學習好而忽略心理教育。

  宗春山表示,對於孩子的教育,仍要以尊重為基礎,並針對不同年齡、不同個性的孩子因材施教,不能眉毛鬍子一把抓。父母平時也要注意觀察孩子的心理動向,不能只一味要求孩子的成績。同時,學校也要加強學生的安全教育,並在校內增加安全保障,防止孩子在學校因玩耍而受傷。

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