在加拿大上學，考試成績有多重要？

說到成績單，在中國的教育中，即便近年來已經逐漸開始降低考試成績的分量，更強調全面素質，但目前來說考試成績仍是升學的關鍵。在加拿大，考試成績在教育系統中的分量又如何呢？下面為大家列舉每個省份考試成績在成績單中的佔比！

　　安省：安大略省高中只有一門省考：安大略省高中英語讀寫測試，此類考試不算入課程分數，只作為畢業的一個條件。安省高中是9-12年級，這4年所有課程的最終分數的70%是學生平時表現的得分，30%是期末/年末評估得分，評分方式包括期末考試、論文等。

　　卑詩省，也就是BC省：12年級英語省考成績佔據英語12最終成績的40%；（英語12即BC省12年級英語課）

　　曼尼託巴省：省考成績佔最終成績的50%

　　薩斯卡期旺省：省考成績佔最終成績的40%

　　阿爾伯塔省：省考成績本來佔據最終成績的50%，但2015年9月1日改革以後降低為30%

　　魁北克省：12年級分科考試，佔據最終成績的50%

　　由上可見，在加拿大各省中，省考成績最多只佔課程最終成績的50%，可以說是非常重視平時課堂和課後作業的表現了。只要同學們不遲到早退，認真對待課堂互動和課後作業，那麼掛科也不是一件容易的事情呢。

　加拿大大學分類特點

　　加拿大大學分為「醫學博士類」、「綜合類」和「基礎類」三大類別。醫學博士類大學規模最大、學科最全，以學術研究、培養高端學位人才為己任；綜合類大學廣設碩博學位，但學科設置沒有「醫學博士類」齊全；基礎類大學的辦學宗旨很明確，以務實的本科教育為主。

　　這種分類方式，與加拿大的大學教育水準並無絕對的關係。醫學博士類大學的門檻未必就高；綜合類大學也不乏北美知名院校；基礎類大學畢業的，不一定就不好找工作。

　　選擇哪類大學，取決於你想幹什麼。想本科畢業立馬工作，綜合類和基礎類大學興許是明智之選；如果想一路本、碩、博讀下去，當然是醫學博士類大學的起點更高。

　　由於加拿大的大學實行省管，因此，具有很明顯的地方化傾向，比如：學科設置會與本省的經濟布局相適應；本省的中學生一般都會首選報考本省的大學；本省的用人單位在招聘時會對本省大學的畢業生有一定的傾向。

加拿大課程特點

　　1.普通課程設置

　　加拿大的大部分大學，一年級是不分具體專業的。只是有個大致的分科，比如Science、Arts、Engineering、Applied Science等等。一年級只修基礎課，一年級結束後，根據學生的成績和意向，二年級以後的課程才會區分出專業方向。

　　加拿大大學的專業設置很靈活，學生有很大的自主選擇餘地。比如「精算」，在滑鐵盧大學是作為一個本科專業出現的，但是在UBC，那就是「應用數學」學科下面的一個專業方向。就以「應用數學」為例，學生可以在數學教育、計算機數學、金融數學、統計數學等多個專業方向中做出選擇。再比如你選擇了金融數學，你還可以選擇主修數學、兼修金融，或是數學、金融雙主修等方式。所有這些差異，往往只是在課程選擇上有所不同。

　　2.課程不同，拿到的學位也不同

　　加拿大大學的學位頒發和國內也不相同。以數學專業舉例，比如英屬哥倫比亞大學(UBC)的數學學院，即可頒發理學學士學位，也可以頒發文學學士學位以及應用科學學士學位。大方向都是學數學的，但拿哪種學士學位，與你的具體的專業方向和課程選擇有關。

　　3.帶有實習特色的：Co-op課程

　　加拿大院校的課程設置增加了與各大知名企業合作的Co-op課程。

　　所謂Co-op課程，是大學與各大知名企業合作，學生半工半讀(準確說是三分之一「工」，三分之二「讀」)，為學生創造充分的實習機會，使其在大學期間就為將來就業打下堅實基礎。Co-op是一種目的性非常強的大學教育模式，「學以致用」這個詞兒，在這種模式下算是發揮到了極致。

　　加拿大知名院校中開設Co-op課程最為著名的當屬滑鐵盧大學(名氣最大的Co-op專業是「精算」和「計算機」)，其它院校也開設COOP課程，但都不在一個量級上，Co-op課程第二多的加國大學，是西蒙菲莎大學(SFU)。而且，與滑大合作的企業，多是安省商業的豪門(安省是加拿大經濟大省，也是加國金融中心多倫多市所在的省份)，所以該校Co-op學生的就業前景無限光明。