中新網7月10日電 7月9日，作業幫正式推出作業幫一課2.0，在家學的名師直播課。
發布會上，作為整場發布會的主持人和主講人，作業幫CEO侯建彬與大家分享了推出作業幫一課產品的初心及願景。目前中國有1.8億的中小學生，其中73%的孩子分布在三線到六線的地區，這些區域教師資源則相對匱乏。作為一名從河北衡水一個偏遠農村走出來的北京大學學霸，衣著低調樸實的侯建彬在會上坦言，「學習改變命運，尤其是偏遠地區的孩子，他們更需要接觸到優質教育資源，才有更大的機會去改變命運。」侯建彬表示：「之所以推出作業幫一課，就是為了能從源頭上去改變和重新定義孩子的學習，讓祖國更多城市包括更偏遠山區的孩子都能享受到這些福利。」
好內容+好老師+好服務 「三好」助力改變學習體驗
作業幫一課是從內容、老師和服務這三個維度的源頭，改變學生的學習體驗，重新定義學習。
重新定義內容——據統計，作業幫有超過1.8億自建題庫，因此作業幫一課有非常強大的數據支撐進行數據化教研。目前作業幫一課的完成在線課程超3萬節，這些課程覆蓋中小學的所有知識點，通過數據手段，作業幫一課幫助同學篩選出更適合的課程，進行分層教學教研，充分滿足不同階段和不同能力學生的學習需求。
重新定義老師——作業幫一課在師資上狠下功夫，目前其教師90%來自重點高校及師範院校。據介紹，作業幫一課嚴把質量關，其主講老師校園招聘的錄取比例不足3%。而無論是社招還是校招，教師入職以後還需參加嚴苛有效的上崗培訓，以便快速適應線上教學。目前，作業幫一課培訓學院也於2017年正式上線。
重新定義服務——在侯建彬看來，好的教學服務不在於學生提高了多少分，而在於孩子的學習意願和信心是否提升。作業幫一課為孩子們提供了包括三師模式、階段檢測、分層教學、互動答疑、離線回放、退費保證在內的六大課程服務。
其中，三師模式指的是「主講老師+輔導老師+班主任」三人為一個學生服務； 「階段檢測」則是每學期對學生進行2-3次的學習報告反饋，家長隨時了解孩子的學情動態，班主任可進行跟蹤輔導；「分層教學」指的是學生報名後，作業幫一課會對其進行學習能力測試，按測試結果進行科學分班。而作業幫一課「課程不滿意，未上課程隨時退款」的承諾讓家長更放心。
浣熊英語和素養課正式亮相 致力培養中國學生的「學習能力」
此次發布會除了推出作業幫一課，致力於培養中國孩子學習能力和知識素養的浣熊英語、素養課也一一亮相。
浣熊英語是結合了國際先進的大數據技術與翻轉課堂的教育模式，歷經4年，自主研發適合中國孩子的個性化學習系統——EFIS。孩子們在課前通過自學+測試，定位學習中存在的問題；老師通過EFIS系統，關注孩子的數據，根據每個孩子的薄弱點精準備課，課上小班教學和個性化講解，課後利用測試進行及時評估，針對性上課和輔導，真正把教學課堂從教師中心變成以學生為中心。
素養課則專注於對孩子進行素質能力的培養，激發他們對世界的好奇心和創造力。目前，作業幫一課開設了包括科普課、國學課、興趣課在內的素養課，比如「大人物課堂」系列課程、《誰在收藏中國》文化課堂等。而素養課的授課老師則有來自哈佛大學、美國賓法尼亞大學、北大、清華等全球知名院校的名師，也有雨果獎得主、最強大腦學霸和各專業領域的翹楚。
與此同時，作業幫一課還與多家國際權威機構達成合作，開展多品類的科普知識活動，提升孩子們的科學素養，搭建走向國際舞臺的橋梁。
助推教育普惠，讓優質教育資源觸手可及
堅定不移深耕教育，讓優質教育資源觸手可及——是侯建彬以及作業幫一課的初心。而想要完成這一初心，為中小學教育多做出一些貢獻，作業幫一課也正在努力尋找更多的合作夥伴一起踐行。
發布會上，作業幫一課宣布與北京師範大學聯合啟動「網際網路+教育大數據研究項目」。近年來，在線教育大數據這一概念越來越被人提及，大數據對在線教育的影響，已經滲透到教育的方方面面。通過大數據報告，讓家長能夠洞悉自己孩子的成長狀況，更好的和孩子溝通交流。
提及雙方合作的初衷，侯建彬表示，作業幫一課經過幾年的發展，隨著用戶數的增多，在基礎教育領域已經佔據了不小規模，同時也擁有了非常可觀的學生行為大數據。電商、社交網絡都已經逐漸做到基於數據的運營，而在線教育在這方面還做的非常初步，往往還停留在收集海量數據這個階段——真正能夠做到對數據有深度解讀的極少。北京師範大學作為國內權威的基礎教育領域的高等學府，在基礎教育領域也深耕多年。雙方在基礎教育上的資源、數據互通將會迸發出不一樣的火花。
對於此次合作的未來展望，侯建彬說，之後每個季度發布一次地區學生學情報告，以供全國各地的教育主管部門了解當地學生的學習狀況，從而有針對性的對教育資源進行調配。