教育部:教師在線教學及輔導等應計入工作量

2020-12-13 北京商報

北京商報訊(記者 劉斯文)2月14日,教育部印發《關於在疫情防控期間有針對性地做好教師工作若干事項的通知》(簡稱《通知》),要求各地各校有針對性做好疫情防控期間教師工作,其中,針對「停課不停教」期間老師承擔的在線教學、在線輔導答疑、作業批改等應計入工作量。

《通知》指出,要加強對教師群體的疫情防控工作,從嚴從緊做好學校疫情防控需要返校教師的妥善安排,不得組織教師參加線下集中面授培訓、集中職稱評審、大型會議等集聚性活動。

在「停課不停教、不停學」工作中,《通知》明確,不得違反相關規定安排教師超前超限超綱在線教學,教師參加在線教學或網絡遠程培訓,按照考核認定的學時數計入教師培訓學時(學分)。教師承擔在線教育教學、在線輔導答疑、作業批改等計入工作量,納入績效管理。

《通知》還強調,要加大對在防疫一線作出突出貢獻教師的激勵表彰力度,做好對防疫一線醫護人員子女的關懷工作。大力宣傳和表彰獎勵作出突出貢獻的優秀教師,特別是高校醫學院和附屬醫院中的優秀教師典型,在職稱評審、評優評先、績效分配等方面予以政策傾斜。此外,各地要加大對教師信息化能力的培訓力度,依託國培計劃、省培計劃等培訓項目,適時組織開展教師遠程教學及信息技術能力在線專題培訓,名額等向疫情嚴重省份傾斜支持。

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