嗨嘍大家好，如果是每天都在看我寫作的朋友，你們會發現學生昨天最近兩天沒有進行按時更新。
這裡學生想告訴大家：
目前學生的主頁文章基本上已經可以滿足日常的養魚要求，加上學生開學工作的到來，時間上面已經不再允許學生進行每天創作。
因此學生將會在有有限的時間內創作出高質量的文章，爭取能對大家有更多的幫助。
冰冰的石榴一直都在。
你終究會成為你正在成為的人，你的每一個選擇都是來自你人生意義的詰問。
《刀鋒》
大家好，我是冰冰的石榴。直接開始我們的創作之旅。
01什麼是火山石
火山石用我們這的方言來講——全身帶孔的紅色小石粒
火山石有大中小等不同規格。這裡我們主要講講什麼是火山石？
火山石又稱為火山巖、浮石頭。
火山巖學生理解為體型中大。
火山石學生理解為體型偏小的石粒。
符石那是因為火山石能夠浮在水面上，因此稱為符石。（此處有錯別字，系統進行更改——浮——石）
火山石還有一個特徵：
紅色的外觀輕盈的身材渾身帶孔孔現在只是帶領大家初步認識火山石。
02火山石是如何產生
火山石，火山石，火山石
顧名思義是不是和火山有關？
還真沒錯，還真和火山有關。（大家聯想一下火山有關的事物）
是不是可以聯想到火山噴發，高溫等等。
學生筆記中是這樣記載：
火山噴發後，巖漿在陸地機具驟冷，後形成。
火山石的顏色是如何形成的？
火山噴發出的顏色是什麼樣的——紅色
火山石的巖石這樣就說得過去。
火山石的形成？
火山噴發後在陸地急劇驟冷，形成個體——火山石
火山石身上微小的孔孔？
根據大氣壓守恆原理，外部氣壓變小，內部氣壓變大——進而火山石體內的空氣向外排出，從而形成微小的孔孔。
那麼可能是有人會問：「為什麼內部會有氣壓？」
學生想反問一句：「內部沒有氣壓，外界的大氣壓會不會將其進行物體壓扁？吸盤掛鈎就是一個很好的例子」
那麼還有有人會問：「外界的氣壓是如何減小的？」
學生想說：「學變數理化，走遍天涯海角；記得多多學習。」
對於火山石是如何形成的學生就分享到這裡。大家還有不明白的可以在評論區留言。
我們進行下一個環節。
03火山石獨有的特性
根據物質守恆定律，大氣壓守恆，（學生在說廢話）
學生對於除觀賞魚養殖以外的知識點進行略微補充。
現在，學生主要講講火山石對水族箱的那些影響：
首先這裡略微提到一些知識點
火山石體型中等，
體內有很多微小的空隙——對水流阻力小。
空隙多——提供空間
大自然的產物——夠硬
大自然的產物——沒辦法就是符合大自然（PH適中）
還有生物學特性
這裡略微說一下，畢竟不是我的專業，
火山石容易附著微生物，親水性強，加速微生物的生長，
因為空隙比較多，能夠幫助降低噪音。
下面學生說說具體的作用（對於水族箱）
活水。那麼什麼是活水？活水就是使水中的離子進行活躍起來（主要指氧離子），而火山石恰好滿足這一點，同時還能產生紅外線，可以消毒殺菌。——大自然的產物就是牛。穩定水質。上面提到過，火山石的PH值適中（5-6），因為具有穩定性，所以進一步也能穩定水質的PH值。必不可少的微量元素。因為火山石是大自然的產物，同時還具有很多微量元素，進而釋放到水中。（放心無毒，如果有毒就不會普及，只有你使用方法不當，進而引起。）增加體色。花羅漢是不是需要進行增色？那麼火山石就能恨到起到相應的作用。（近朱者赤近墨者黑）吸附。因為身體空隙比較多，因此可以吸附一些物質。培養硝化細菌。培養硝化細菌的條件是那幾個。相同條件下產生硝化細菌的數量：細菌屋＞火山石＞陶瓷環火山巖造景，可以說是觀賞魚的遊樂場。有人說增加免疫力，學生這裡不進行肯定，因為學生沒有找到科學依據。
04如何看待火山石
大家看完以上文章是不是感覺心在動，情在燒。
學生在剛接觸火山石的時候，其實摸著手感還真不錯。
還有一點火山石既然優點有那麼多是不是可以說是萬能的。
大家一定要記得物極必反這個原理。
要知道火山石本身沒有的危害，只有你使用不當，進而引起不良反應。
學會正確使用火山石也是一門功課。
還有更重要的一點就是學會正確辨別火山石。
因為市面上有人工合成的火山石。
學會如何區分？跟著學生繼續往下看。
05使用火山石的注意事項
真正的火山石在某個地點運輸到需要的地方，
因為要進行運輸，難免會有碰撞、磨損。
建議一：
在購買回來後，為了避免產生水體渾濁（運輸過程中碰撞、磨損產生的雜質）。
我們需要對火山石進行浸泡24小時左右。
建議二：
火山石是中性偏酸（PH值）。因此在使用是記得定期測量水體PH值，不要因為水體的酸鹼度而影響觀賞魚的心情。
建議三：
要知道火山石也有壽命，一般使用3-6個月進行更換。（土豪隨意）
文末將你如何重塑火山石。
06文末總結
最後一部分了，認真看：
學生建議大家不夠購買哪些顏色太過鮮豔的火山石，因為那有可能是人造火山石。
人造火山石和天然火山石是有區別的，人造的顏色鮮紅，天然的是暗紅的。
還有一件事：
用飽和鹽水進行浸泡火山石30個小時，就完成了二次塑造。
好了今天的內容就風向到這裡，
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