交流潤心田，教研促成長——豐北小學語文教研組活動報導

2020-09-10 新華在線網官網

為更好地落實統編教材的語文要素，正確認識《語文作業本》的編制目標和編制特點，切實提升《語文作業本》的作業功能，強化學習的過程性評價作用。我校語文教研組在2020年9月9日中午舉行了「落實語文要素，指向能力提升——《語文作業本》使用建議與期末閱讀試題簡析」為主題的培訓活動。本次活動由我校教科室主任兼語文教研組長鄭銥林老師主持。

活動中，鄭老師首先從《語文作業本》的編制目標與編制特點兩個方面入手，向全體老師介紹了浙江省教育廳教研室重寫編寫的《語文作業本》相較於傳統的《語文作業本》的優勢，它不僅立足於學生，能引導學生更好地展開學習，還重視學生的實踐，能更好地促進學生的能力發展。全體老師通過學習交流，深刻地意識到在今後的教學中一定要把《語文作業本》成為自己教學準備的重要資源，成為課後習題可操作化的教學助力，成為診斷學情、評價學習的關鍵依據。

接著，鄭老師就其中兩個編制特點展開了更為具體的講解，給出了《語文作業本》的使用建議：1.運用支架，把握課文主要內容2.指向能力，展開課內閱讀過程。鄭老師通過列舉大量巧用《語文作業本》，落實語文要素，推動學習發展的典型課例，使全體老師深入淺出地明白了如何才能更好地使用《語文作業本》，提升學生的思維能力。

培訓過程中，老師們學習熱情高漲，都能做到認真聆聽，詳細記錄，用心領悟，及時交流。

最後，鄭老師採用現場提問互動的方式給本次培訓畫上了完美的句號。老師們在交流互動中，不僅提出了自己在使用《語文作業本》時的疑惑，還提出了很多能更好地利用《語文作業本》的寶貴經驗。

此次培訓活動，不僅為我校全體語文老師搭建了成長的平臺，還為一線老師就如何更好地利用《語文作業本》給出了針對性的建議。相信通過本次培訓，我校全體語文老師定能學以致用，為孩子們帶來更加生動有趣的語文課堂，使我校的語文教學更上一層樓。

作者:豐北小學 教科室主任 鄭銥林

攝影:豐北小學 黃惠瑩

審核：豐北小學 王紅專校長

編輯：毛鳳君

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