學習經驗分享：淮南二中2020屆高三38班​ 戴一凡（文科 633分）

文=戴一凡

2020屆高三（38）班（文科創新班）

2020年高考633分

高中階段的學習，任重而道遠。這其中不僅需要良好的學習能力和學習方法，更需要端正的態度和平穩的心態。在此，我想給大家分享以下幾點經驗：

其一，正確對待自己所選科目。作為一名文科生，我想重點說一說我對文科的理解。「文科無用論」這一偏見存在已久，「文科難就業」等論調也不絕於耳。但世上沒有無用的學科，所謂無用，不過是學藝不精的藉口。此外，很多同學棄理學文，是認為文科簡單，只要死記硬背就行了，因此即使學了文，主觀上依然抱著一種輕視、不情願的態度。這種態度就已經決定了你很難把文科學好。學習文科，不是因為你理科不好迫不得以，也不是因為老師家長的逼迫，而是為了掌握人文科學的知識和思維方式，培養社會能力，以文科的方式為社會貢獻力量。因此，想要學好一門科目，最起碼的是你要對它有應有的理解和尊重。

其二，上課一定要聽課。這聽起來已是老生常談了，但的確十分重要。老師在課上講的內容一定是他認為值得講的內容，即使你認為很無聊也要堅持聽下去。一堂課的內容很難做到百分百理解，但只要集中精力聽課，理解七八成應該不是問題。這對於課後的做題和複習都有極大的幫助。至於上課睡覺、說小話、寫別的科目的作業，都不是明智之舉：不僅有被懲罰的風險，還會陷入「越不懂越不想學，越不想學越不懂」的惡性循環，效率低下，信心大受打擊。總之，上課聽好聽懂，是後面一切做題、考試的前提。

其三，文綜學習重在平時。高中文綜的難度和初中不可同日而語，高一高二時尚可在考前兩天把考試範圍強行背完，但到了高三後期，文綜沒了範圍，如果平時不背，恐怕到考試前一天還是面對著五六本文綜不知從何看起。我認為，從高一起就應當堅持學完一課背一課，把當天的課程對照教材、筆記、和相關資料的解析過一遍，並及時完成課後練習。剛開始會覺得很吃力，很難堅持下去，但只要能堅持住，到高三一輪、二輪複習時會輕鬆很多。因為這種長期的記憶比考前強記的短期記憶要牢固的多，即使有所遺忘，高三複習時老師稍一點播很快就能回憶起來，而不用像別人一樣當新課從頭再學，還能省出時間多寫點題。另外，高三後期你會發現有些同學好像也不怎麼背書，但文綜就是能考好，這種能力一般稱之為「學科素養」。學科素養不是指運氣好，蒙題水平高，而是來自於平時的積累和練習。培養文綜的學科素養，最重要的還是從高一起就多背多練，打好基礎。

其四，放穩心態，堅定意志。所謂放穩心態，是指既不能太緊張，也不能太鬆懈。高一高二時，大多數人對考試是害怕恐懼的，這時候與其一味緊張，不如化壓力為動力，好好複習，適度放寬心態。這一時期的考試一般來說只要正常發揮都不會太差。但到了高三中後期，經歷了無數次考試之後，很多同學已經考到麻木了，明知考試臨近也不想學習，厭考情緒嚴重。這時候就要適度緊張起來，激起鬥志。而堅定意志，是指挺過低谷期，以堅韌迎來蛻變。高三時總有一段時間會出現各科疲軟，青黃不接的情況，這段時間失落和懷疑總會有，能否熬過去關鍵看你自己的意志，熬不過去，就會從此一蹶不振；熬得過去，就能在低谷後迎來爆發式的突飛猛進。這一時期，不要放棄學習聽天由命，但也不要每次都想著我下次一定要進步到多少多少名，我的建議是最好制定一個階段性的計劃，把自己每一科的弱點和每一星期的目標計劃列清楚，這樣利於落到實處，而不是僅僅頭腦發熱卻躺在谷底不想動彈。

學習，借鑑他人經驗固然重要，但最重要的還是找到適合自己的方法。希望我的經驗能有所幫助，也希望每個高中學子都能以自己的方式在學習的道路上披荊斬棘，奮鬥前行。人生，有幸拼搏，則亦不負少年之時。

淮南二中2020屆38班，文科創新班。2020年高考全班630分以上4人，620分以上7人，600分以上15人，一本達線46人。戴一凡633分，朱旭偉632分，卜婧631分，進入全省文科前200名；王融秋630分，徐俊622分，王大為621分，李嘉一620分，以上7名同學均進入全省文科前500名。

非常之年的一份優質「高考答卷」

淮南二中統籌抓好疫情防控和高考備考，非常之年取得非凡成績：

600分以上315人，650分以上65人。經清華北大招生組確認淮南二中達清華北大線8人。

全省文理科前300名佔11人，前500名佔23人，穩居全省前列。

首屆錢學森班取得優異成績，前20名平均675分，有近10個平行班一本超過30人，最多的平行班一本達到41人，600分以上達到10人。孫玉文提前被清華大學「丘成桐數學英才班」錄取，王建新、桂潤泉、楊博涵3位同學考取中科大少年班。

一本達線1152人，二本達線1947人。

從今年高考數據看，淮南二中尖子生、高分段均有大幅度提升，在疫情防控非常之年，交了一份難能可貴的優質「高考答卷」。