學生姓名：L同學
硬體條件：GPA 3.19 TOEFL Waive GRE 322
本科院校/專業：羅切斯特大學/數據科學
申請專業：數據科學
錄取結果：喬治城大學，範德堡大學
申請優劣勢分析：
L同學的本科是排名29的羅切斯特大學，課程設置和專業都比較契合，同時還輔修了經濟學專業，量化性的基礎知識和編程計算機背景都不成問題，比較遺憾的是GPA只有3.19，很難提供有說服力的成績證明。雖然有一些課題開發，系統製作的課程大作業，但是缺少實習經歷和項目經驗，怎麼突出學生的實踐能力和科研背景優勢,是慧德留學後期老師比較頭疼的事情。
申請過程：
L同學對自己的定位和選學校還是比較適中的，學生剛進來慧德留學的時候,就決定繼續申請數據科學專業，而熱門的學校申請難度比較大，所以在選校上，後期老師希望學生能夠拉開學校檔次，當然，名校夢是學子們孜孜不倦的追求也是我們的目標。L同學為了保證能申請到更好的學校考慮將商業分析一起申請，這些想法是在9月份剛籤入慧德留學的時候提出的。接下來的兩個月，學生都在上課和準備GRE考試，中途後期老師溝通進展時很多時候都是L爸爸在群裡回復的，後期老師很難和佛系的L同學溝通得上，每次提醒反饋素材時都會爽快答應，但是每次都很難及時的提供材料。在顧問老師的幫助和L爸爸的催促下，L同學通過慧德留學成功獲得參加埃森哲實習培訓的資格，雖然只有為期兩個月的分析師助理的經歷，還是對L同學的能力提升有很大的幫助，建立模型，數據分析，更加堅定了他對這一專業的繼續探索。
雖然難以和學生取得聯繫，但是慧德的後期老師還是堅持每周在群裡詢問跟進L同學的進展，多次強調合理安排時間，要注重質量，減小心理壓力。最終L同學在12月中旬取得了GRE 322分的成績。這個時間對於申請已經造成了一些不利影響，部分學校的數據科學只有12.15這一個截止日期，很多學校已經不接受學生再提交申請。為了不錯過其他的學校，後期老師按照排名幫L同學篩選出了還接受申請的學校，同時也要匹配L同學的條件和背景，最終確定了喬治城大學，塔夫茨大學，賓夕法尼亞大學，範德堡大學，南加州大學等10所學校，因為對商業分析的興趣不是很濃厚，所以L同學只選擇數據科學專業進行申請。而10所學校中要求在1.15之前遞交申請的有3所，這時L同學的文書還都只停留在後期老師提供的框架階段。
沒有了考試和課程壓力，L同學開始及時配合後期老師，在這個緊張時期整個文書溝通和寫作過程都是很順暢的。在寫個人陳述的時候，後期老師和學生進行了多次頭腦風暴，每一次都是高效並有成果的。由於本身是數據科學專業，所以個人陳述的重點是自己從課題實踐和實習中的收穫及對數據科學的深入認識。在第5次溝通中，慧德留學的後期老師和學生把所有相關的課程和活動都捋了一遍，同時加上輔修經濟學中對數據的應用，不斷地尋找其中的關聯。最後，師生相互配合，完成了文書的終稿，趕在了截止日期之前提交了申請。有了之前的經驗，剩下學校的文書修改的速度也有很大提升，也在2月初就完成了申請的全部工作。學生和家長在申請之後也是十分感謝慧德留學的老師，真的是老師這邊非常給力，寫出的文書質量也非常的高，孩子這邊省了不少心。
學生拿到第一個錄取是喬治城大學，那時候L同學特別開心。緊接著學生又拿到了喬治華盛頓大學的錄取，收到幾個offer之後L同學是發自內心的高興，聽取了老師的建議先保留喬治城的offer並繼續等待其他學校的結果。3月末收到了範德堡waiting list的郵件，學生本來想放棄等待直接接受喬治城的，但是在後期老師的指導幫助下還是說明一些最近的經歷回復了郵件，增加轉正機會。因為喬治城確認offer的截止日期是4.15，穩妥起見，慧德的後期老師還是建議學生先繳納押金保住位置，一周後收到了範德堡的轉正通知，L同學還不敢相信，最後果斷婉拒了喬治城的入學。
在申請I20的階段，L同學一直積極配合，還時常提起感謝老師的鼓勵，不然也沒有範德堡的驚喜。看到他收到了心儀學校的offer，我們也很開心，如果能夠更早的行動，說不定會有更好的結果。有人說，申請是一門玄學，其實大部分還是取決於申請者的態度和對申請的了解程度，同時有專業的老師指導，只會讓申請之路更加平坦。