一、素材積累
（一）美詞
夢寐以求 魂牽夢縈 如夢方醒 好夢難圓 好夢不長
人生如夢 如夢似幻 夢想成真 黃粱美夢 虛無縹緲
（二）好段
(1)理想,是一個人生命中最珍貴最神聖的嚮往。在一個人的生命中,理想讓青春激情澎湃,理想讓心靈如醉如痴,理想讓生命無比瘋狂;在一個人的生命中,理想是你最鍾情不忘的戀人,是你最貼心難捨的知己,是你最痴迷不棄的情人。
(2)理想是海中的風向標,理想是高山上的雪蓮,理想是風浪中的小船,載著我駛向勝利的彼岸。
(3)理想是暮色天空中閃爍的星星,是黑夜裡指路的燈塔。理想不像空想、幻想、夢想如空中樓閣,海市蜃樓那樣的虛無,它似春日裡奼紫嫣紅的花朵,是天空中潔白的雲朵,那樣的美好。一個有崇高理想的人,他的生活態度是激昂的,向上的;他的生活是充滿陽光和希望的。
(4)夢想像一粒種子,種在「心」的土壤裡,儘管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。有了夢想,也就有了追求,有了奮鬥的目標,有了夢想,就有了動力。
(5)夢想,如一顆熾熱的火種,激起我心中的鬥志;夢想,如和煦的春風,撫平我熾痛的傷口;夢想,如春天的一場及時雨,澆灌出心中的一片綠洲。
(6)有了夢想,森林才那麼青翠,山峰才那麼俊秀,河流才那麼清澈,藍天才那麼蔚藍。人生被一連串的夢想支配著,夢想成全了人生。因為夢想,生命才有了寄託,人活著才覺得有意義,才感到有趣味,才能將生命力發揮到極致。
二、直擊中考
（一）考題再現
如果心中沒有一個造房子的夢想,即使擁有天下所有的磚頭也沒有用;但如果只有造房子的夢想而沒有磚頭,夢想也無法實現。
要求:①根據材料寓意,選準角度,自擬題目。②除詩歌外,文體不限,600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
（二）審題
以「夢想」為話題的作文題目可以設置很多種,如「追逐夢想」「張開夢想的翅膀」「乘著夢想起航」「做個有夢的人」「堅守夢想」「追夢」等。夢想是什麼?夢想是人生的精神支柱,是最強烈的渴望,是照亮靈魂的明燈。它應該是積極、健康的情感追求。它不同於「理想」,「理想」較多的是代表既定的並且會努力實現的目標,在潛意識裡,這種目標是可以實現的;而「夢想」是代表著更為高遠的理想,在別人看來甚至是一種可望而不可即的至高無上的精神追求。夢想基於主觀的渴望,是完美的理想。在文章中確定我的夢想是什麼?重點詳寫我為了實現夢想做了哪些努力,在這個過程中我品味出了什麼!用信心播種夢想,用汗水澆灌夢想,用智慧耕耘夢想,用創造收穫夢想。
合理選材。可關注生活,發掘出那些積澱在夢想中的平凡的、感人的、釋放著積極的正能量的事,做一個有夢想的人。可講述有夢想的事,通過自己經歷的一件事,引發關於「夢想」的思考和感悟。可從身邊的親人、老師、鄰居、同學中,選一個認真生活的人,以夢想為線索,通過若干事例,挖掘出他(她)身上所蘊涵「夢想」的力量。在立意時,我們須將其定位為一種積極、美好的精神追求,以此作為文章的支柱。比如,將獲得學習進步、實現事業理想、完成人生規劃等作為自己的夢想。
（三）構思
1.A先天聾啞,A的世界一片寂靜——在特殊學校一堂律動課讓A對舞蹈有了非常濃厚的興趣,地板的震動讓A感受到什麼是節奏——開始學舞聽不見悠揚的音樂,感受不到鮮明的節拍,遇到非常大的困難——準備放棄,同學在宿舍認真的幫助讓A感動,並堅定了A舞蹈夢——A不停地練習,看舞蹈視頻——參加演出,獲得全體觀眾起立致敬——A的生活因為舞蹈而有了光芒,A將一直舞出最精彩的人生。
2.在灑滿陽光的跑道上,我夢想自己能馳騁於跑道——插上追夢的翅膀,我努力地在賽道上訓練,不畏懼苦痛,疲倦——心存一個夢想,開始追夢的步伐,每一天都沐著烈日訓練——在運動會上,我竭力為夢想而行,攜著希望的夢飛向了跑道的終點——在追夢的旅途中,我永不止步。
3.我是一株生長在大西北的不起眼的小花,夢想著開出美麗的花朵——於春風的吹拂中努力地生長,於春天的暖陽中吸收陽光的溫暖,只為追逐自己的夢想——於冬日的寒風中忍住嚴寒的侵襲,只為爭取自己的夢想,在寒風中我的身體逐漸衰敗,小小的花朵兒也凋落了,但我有我的夢,我有不斷追逐夢想的勇氣。
（四）範文
做一個有夢想的人
人,一定要有夢想,萬一實現了呢?
「你的夢想是什麼?」十五年來,常常有人問我這樣的問題。小時候的我總是回答得很認真:「考上一所好的大學,賺很多錢,買一所漂亮的房子。」其實,這些回答都是大人們常常在耳邊所嘮叨的,膚淺也很現實。今日的寒窗苦讀不就是為了明天的生活舒適嗎?隨著年齡的增長,我卻開始疑惑,我的夢想難道只是追求物質享受嗎?
「夢想」,詞典裡對它的解釋有兩個:一是妄想、空想,二是渴望。它可以是一個名詞,我想,和它搭配起來最溫暖的動詞便是「擁有」。一個人即使一無所有,但他至少可以擁有夢想。我曾擁有過一個真實的夢想,它不再是兒時口中虛無縹緲的東西,而是熾熱明亮的真實存在——成為一名優秀的鋼琴家。
那段時間,我迷上了鋼琴。那一個個清脆悅耳的音符,仿佛從天堂的泉眼裡蹦跳而出,敲醒了我一直以來沉睡的音樂細胞。於是我死纏爛打,不吃不喝外加哭鬧,終於讓父母同意我進入了鋼琴興趣班。「要對你所擁有的夢想負責!」教室門前,父親一字一句對我說道,他當時眼睛裡的決絕讓我震撼。
一天,兩天;一月,兩月。老師嚴厲的呵斥,一遍又一遍的枯燥練習,指尖上的酸澀和疼痛,看著別人快樂地玩耍,我忍受不了了。這天,我端坐在鋼琴前,手還未落,淚先落了,敲打在鋼琴上,彈奏出苦澀的樂章,肆意飄揚在四周的空氣裡。我決然站起,奔回家,做好了承擔最壞結果的準備,迎著父親吃驚的眼神,只一句:「我不學了!」父親眼神一震,隨後也只一句:「要對你所擁有的夢想負責!」這一句就將我擊得潰不成軍。我沒有再說話,淚像六月的雨,譁啦啦地下,漫過了一個夏天。我憶起一年前為夢想執著的我,那個將夢想說得信誓旦旦的我。以後,我再也沒有說過要放棄的話。
現在,我已是鋼琴十級,每當清澈的溪流從我的指尖流淌時,絢爛的山花在我手中綻放時,我為我能擁有一個夢想而高興,為能有一個負責任的父親而欣慰,為曾想放棄夢想而慚愧。
汪國真在詩裡說:既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。如果你連遠方都沒有選擇,當然就談不上風雨兼程,更不會有到達目的地的喜悅。
做個有夢的人吧,萬一實現了呢?
【點評】
選材:作者從兒時的夢想寫起,引入後來的夢想,再寫自己想放棄夢想時,得到了父親的教育,最終感受到擁有夢想的美好,進而呼籲大家要做一個有夢想的人。
立意:文章用散文化的筆觸,用簡練而生動的語言,用對比的手法,告訴人們,要做一個有夢想的人。
結構:本文採用開門見山的寫法,用兒時的夢想與後來的夢想形成對比,結尾再點題,首尾呼應,使文章結構嚴謹。
語言:本文作者運用了比喻、擬人、引用等修辭手法,使語言凝練而生動。
手法：本文巧用「一線串珠」的寫法,小作者圍繞自己一直以來的「夢想」展開敘述、描寫。「兒時的夢想」「長大後的夢想」「將來的夢想」,帶著夢想一路向前。「我憶起一年前為夢想執著的我,那個將夢想說得信誓旦旦的我。以後,我再也沒有說過要放棄的話。」夢想得以實現時為擁有夢想而歡愉,「我為我能擁有一個夢想而高興,為能有一個負責任的父親而欣慰,為曾想放棄夢想而慚愧。」作者全篇流露出帶著夢想一路歌的歡愉。
【暮寫】
題目：夢想
要求:①除詩歌、戲劇外,文體不限;②文中不得出現真實的人名、校名和地名;③書寫工整,卷面整潔。
【範文】
夢想
每個人都有夢想，都有為夢想而奮鬥的權利。窮人之所以窮，是因為沒有為夢想而奮鬥的勇氣與毅力；富人之所以富，是因為他們為夢想而奮鬥拼搏。夢想的天堂與現實的世界是截然不同的。不同的意義在於現實是殘酷的，無情的，自私的。在現實中有太多的無奈，遺憾，失望，悲痛。而夢想是屬於大家，屬於自己，是自己的天堂，是自每個人都有夢想，都有為夢想而奮鬥的權利。窮人之所以窮，是因為沒有為夢想而奮鬥的勇氣與可毅力；富人之所以富，是因為他們為夢想而奮鬥拼搏。夢想的天堂與現實的世界是截然不同的。 不同的意義在於現實是殘酷的，無情的，自私的。在現實中有太多的無奈，遺憾，失望，悲痛。而夢想是屬於大家，屬於自己，是自己的天堂，是自己的世界中可以自由幻想。在這個世界中自己可以是一個公主一個王子，甚至一個國王。在這個世界中我們有一顆不羈的心靈，在自己是國度中自由自在，自由翱翔，在夢想中暢遊世界。 夢想是虛幻的，而現實是真實的。虛幻在真實面前總是低頭，就像惡永遠無法壓制正義。夢想的世界再好，再真也無法好過現實。既然是夢想，就總有夢醒的時刻。所以夢醒時又會給人一絲挫敗感，一絲失望。有的人會會意一笑，為自己的目標而奮鬥，讓夢想變成現實。而有些人認為夢想就是夢想，夢想在現實中是無法實現，無法超越，讓自己在夢想中墮落，在夢中想沉默，而在夢想中沉默的人不是爆發，就是死亡。天有晝夜之分，手有正反兩面，夢想也有兩面性。夢想有時是成功的動力，有時又是一個把人推向地獄的劊子手。 夢想是前進的動力，是成功的翅膀。 夢想有一雙天使般的翅膀，無處不在，每一個人都有生活在這個世界上的價值，都有一些未圓的夢，為夢而追逐，為夢而奮鬥。追求夢想是每個人的權利，追求的過程也是享受的過程。 當你的夢想實現時，你會無比地喜悅。追夢，追著夢想出發，載著夢想的風帆揚帆起航！