近日教育部發布《中共教育部黨組關於統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作的通知》，通知對當前中小學開學、中小學線上教學、以及大學的開學準備工作等作出了重要安排，其中尤其是對當前中小學線上上課不規範現象提出了要求，教育部要求線上教學不能一刀切，要求進一步做好中小學線上教學工作，此次教育部再發重磅通知，對當前中小學生上課而言意義重大，事關廣大中小學生利益，廣大家長和老師看到後拍手叫好。作為老師，認為在該《通知》中有三點比較重要。教育部重磅通知，事關廣大中小學生利益，老師和家長：拍手叫好。
一、中小學線上教育不能搞一刀切
當前由於不能開學，中小學生只能在家網上視頻上課學習，本來是好事，但是很多學校要求中小學生每天都要按時上網「打卡」，每天上課前要「打卡」，課程每天結束後也需要上網「打卡」，但是對中小學生的具體學習又沒有監督，造成了很多中小學生學習流於形式，很多家長也在擔心這種情況持續下去孩子學習成績會受到影響。另外現在很多中小學校還要求每個代課都是都要製作直播課程，也給代課教師帶來了很大的教學壓力，因為線上教學本來只需要一名優秀的學科老師教學即可，並不需要該學科所有的教師都去錄直播課程。
此次教育部再發重磅通知，明確了中小學線上教學不能搞一刀切，不能讓線上教學流於形式，讓學生安心學習，而不是每天著急「打卡」，同時也不要求所有中小學教師都錄製直播課程。為此一些中小學生家長和老師看到《通知》後拍手叫好。
二、規範線上教學，減輕負擔
教育部在該《通知》中明確要求，要規範線上教學，防止增加教師和學生負擔。當前很多中小學生家長發現自己孩子每天在家上網課的時間居然比在學校每天的學習時間還要多，同時每天老師布置的作業比較多，每天學習比較辛苦，同時作業還需要通過網上發過去，過程比較繁瑣，孩子負擔比較重，還有近視的風險。因此在《通知》中教育部明確要合理安排作息時間、教學內容要適量，教學時長要適當，明確了要給中小學生減負，很多家長對此拍手叫好。
此外很多中小學教師由於之前缺乏教學資源，也沒有直播經驗，給學生帶來的課程體驗並不好，學生的學習效果一般。但是很多代課老師辛苦直播一天的課程，工作非常辛苦，備課壓力比較大，負擔比較重。為此在該《通知》中教育部還要求要完善中小學在線學習平臺建設，豐富學習資源，防止照搬硬套正常課堂學習方式、時常等，可以說該《通知》規範了中小學線上教學組織，減輕了中小學老師負擔，為此老師們紛紛拍手叫好。
三、做好教學銜接工作
目前中小學生線上上課效果一般，很多家長怕孩子學習成績開學後跟不上，怕影響之後的學習成績，另外還有一些低年級學生並沒有參加線上教學，開學後又要學習新課程怕時間來不及，為此教育部在該《通知》中明確要求要做好教學銜接工作，對於低年級沒有參加線上學習的學生要開學後開頭重學，對於已經參加線上學習的學生，要保證每名學生已經較好掌握已學知識，才能教授新的課程，對於不能按時返校學生，學校要實施個性化的輔導。可以說給廣大中小學生家長吃了一顆定心丸，讓家長不再擔心孩子學習。
而對於中小學老師而言，今後開學該如何教學教育部也給出了答案。教育部該《通知》明確要求要開學後評估學生的學習情況，要評估教學質量，制定出針對性的教學計劃，給廣大教師指明了方向，一些代課老師對此非常高興，拍手叫好。