記利豐職業培訓學校教學管理與服務
史 潔
2020年8月30日晚，從平陸作協工作群看到了次日七點要到利豐職校採風的通知。數日後，我在作協工作群裡讀到了幾多詩友關於讚美利豐職校的詩歌。詩友把利豐比母親。詩言：平陸職校好利豐，專治愚蠢專治窮，這一茬教的電焊工，走海南闖山東，建設工地爭著用。這一批教的廚師最時興……人人誇讚好利豐，思想開放樹新風，不學麻雀守貧清，鳳凰展翅棲梧桐……
詩友讚美利豐是神奇的學堂，把山溝裡的「醜小鴨」變成了白天鵝，給窮孩子插上了豐羽神翅，翱翔十六方，創業晉陝豫，享譽北上廣，人人走上致富路，戶戶高歌奔小康，平常月薪五六千，高技過萬不稀罕……
平陸利豐走一圈，眾口吟詩齊稱讚。一篇篇美文，一首首讚歌絡繹不絕地跟貼，詩友文友大氣磅礴激情澎湃的文字如織如潮，我熱血沸騰銷魂奪魄，望著天，望著山，哪裡都是情，處處宛如詩：風景舊曾諳，舊日職教一片空，今傳利豐美如虹，能不去利豐？
典型宣傳吸學員，幫扶千貧萬戶尋致富
驚嘆之餘，我在思考這座職業學校是如何從冷冷清清，發展到門庭若市轟轟烈烈的？就這個問題我走訪了利豐職校教務處、就業處、教研處、後勤部的各位負責人。
平陸利豐職校建校以來本著服務社會與人民的宗旨，對培訓人員實行了免費吃飯，免費住宿，免費培訓，免費辦證，免費安排就業的「五免政策」。去年和前年縣政府還給予所有學員每天20元的誤工補助，今年按照省市規定的貧困戶和低保戶才能享受每人每天15元的生活交通補助。作為平陸縣脫貧攻堅的主戰場利豐職校，深知自己的職責和使命，必須克服問題，戰勝困難。
首先他們從根本出發，聯繫企業解決了學員的就業問題。多次和各個行業的用人單位聯繫，建立合作關係。根據社會的發展，市場的需求，培養技能熱門的專業人才。認真考察用人單位是否有資質，有發展前景，工作崗位、工作條件、工作時間、工資待遇、企業信譽完全可靠的情況下，再向學員推薦介紹。為了讓學員找到滿意的就業單位，專門設立了就業處，專職人員管理就業，建立就業臺帳，搜集就業信息，暢通就業渠道，一個專業，多個單位，好中選好，優中選優，儘量為學員找到合適的滿意去處。因為我們對學員的極端負責，熱情優質的服務贏得了一批又一批學員的信賴。學員誠實的態度，專業的技術得到了客戶和就業單位認可。學校先後收到了數百面來自用人單位、客戶和就業學員的感恩錦旗。
為了帶動我縣廣大農村勞動力和城鎮失業人員學技能，早就業，快致富。採取了典型宣傳，吸學員。學校把每年經培訓輸送出去就業的典型人和事製成版面，擺滿校園，大力宣傳。創業取得顯著成績的，做喜報，造聲勢，塑形象。就這樣用身邊的人，真真切切的事，感動了蜂擁而來的一批又一批的學員。他們通過技能培訓，專業學習，用自己的雙手和超人的智慧，實現了脫貧致富的夢想，過上了自己想要的生活。
強化管理，狠抓落實，職業教育燦北鬥
利豐職校的學員大多來自於農村，大多是初中文化，只有個別人是高中學歷。大多學員是奔著混吃混喝混補助而來，極少數人是為了學一技之長走出去做點事的人。起床慢慢騰騰，吃飯拖拖拉拉，上課磨磨蹭蹭，遊遊蕩蕩，丟一打一，說的輕不頂事，說的重了給你撂挑子。都是成年人，有自己的主見，想要改變思想，就得脫胎換骨……唉，這些學員讓人焦頭爛額，心急如焚。像極了得過且過的寒號鳥，更有死娃灌米湯沒救的現場感。
為了調動學員積極性，強化管理，規範課堂教學等問題，各部門負責人在康校長的帶領下共同研究策略。再難的問題只要找到根源，尋找突破口，都會迎刃而解。一個人要想徵服別人，首先徵服自己，一個學校要樹品牌，首先是教學質量。學校大大出手，優化教師隊伍。學校共有8個專業，每個專業配備了2—3名，有的甚至5名以上的專業教師。教師要求有資質，品行好，表達流暢，溝通能力強，理論實踐水平高，培訓教學經驗豐富。投資數十萬購買教學器材，給每個專業，每個培訓教室都安裝了先進的電教化設備，打造音、形、色俱全高質量的課程。上課之前，任課教師先熟悉教材，根據內容設置教學活動，寫出教案。教務處和教研處要對老師的教案收交審查，表揚好的，批評差的。從教師備課、講課、實訓操作、考試命題制卷，評卷、算分等每個環節都有一整套要求和管理制度。每期結業，各處負責人都要總結點評，制定教師考核方案，實行工資獎金與績效掛鈎，獎懲制度嚴明。
教案不合理的地方要反覆修改，讓課程不僅層次清晰，還要有吸引力，有楚楚動人的美感，學員一聽就想聽，愛聽，從中能收穫豐碩的知識，收穫改變觀念的思維，收穫改變命運的技能和創業的深謀遠慮。
培訓高質量，紀律是保證。要想收心於課堂，首先收身於學校。該校對在所有培訓學員採取了全封閉半軍事化管理。參加培訓的學員免費吃住，封閉在校。學校對學員管理比較嚴格，每天早上六點起床，七點早餐，七點半早操，下早操點名面籤開始上課。上課期間學員一律不準出校門。特殊情況特殊對待，家裡有要事，學員也要履行請假手續，持假條出門，門衛見假條方可放行。學員統一校服，一切免費提供。統一食宿，統一作息時間，實行半軍事化管理。
學校規範考核，嚴格執行上級規定的理論實操分配比例。切實做到理論知識佔百分之三十，實操佔百分之七十。最後按比例綜合得出結業成績，不合格者一律不發證。這一制度讓學員明白要想上崗就業，就得考試拿證，要想通過考核，就得認真學習，注重實踐。徹底改變了學員濫竽充數，渾水摸魚，不勞而獲的想法。學員端正了學習態度，教學質量有了保證，學員的技能得到了充分的肯定。學校為社會輸送了一批批合格的建設者，服務者，才為職業教育贏得了有口皆碑的美譽。
學校把各專業教師的優秀教案，豐富的實操經驗，積累下來，裝訂成本，在全國職業教育脫穎而出成了教材。上課鈴聲一響，教師到崗，學員紛紛迅速進教室，仔細看，認真聽，詳細記，個個置身忘我，來人不來人一個樣，檢查成了常態。利豐職業不僅為平陸脫貧攻堅摘掉貧困帽做出了巨大的貢獻，還在萬榮、大同成立分校，先後得到省市國家領導的表彰。平陸利豐讓國人刮目相看，讓文化教育乃至高等院校也望塵莫及！靜靜裡，利豐輕彈世俗浮華，十多年硬生生的把崖縫弱苗培育成了榕樹灌木叢，把別人眼中的不屑一顧，變成了不可思議的神話，宛若夜空北鬥，成了職業教育的領軍人。
赴千裡走企訪客探學員，聲聲美譽九州傳
2018年平陸利豐職業學校，為了響應落實縣委縣政府提出的「鳳還巢」計劃，不遠萬裡數十次派出百餘人先後奔赴廣東、深圳、上海、揚州、陝西、太原三十多個城市，走訪了五十多家企業，實地考察中，深入了解不同企業發展的難點、堵點。回來後，根據社會的發展，市場的需求，大力開拓了足部修護、電建工、育嬰、等熱門專業。
2018年3月2日廣東和發變電有限公司訂單技能培訓籤約儀式在平陸隆重舉行。這標誌著利豐職業技能已得到社會和眾多企業家的關注，培訓的技術人才在企業的發展中發揮著重大的作用，為廣東、深圳、北京、上海當地企業家和本縣在外的企業家提供了更好的人力資源服務。
平陸利豐職業學校的康校長先後多次和縣人社局、平陸廣電的媒體記者奔赴廣東、深圳各大城市探望外出務工人員，深入了解他們的工作和生活，還幫助他們排除家庭的後顧之憂。隨從的記者拍攝了一幕幕感人的場景，講述了《走南闖北平陸人》的故事。
平陸聖人澗鎮東延村的張巖巖，是廣東東莞市鄭遠元修腳店的一名優秀員工。她看到學校的領導和當地父母官千裡迢迢來看望她，真是應了那句：老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪。她告訴記者：「我已經適應了這裡的生活，不僅自己要好好幹，而且要把愉悅的心情分享給家鄉的父老鄉親，帶動更多的人走上致富路。」
平陸聖人澗鎮坪嵐村的王雙林，曾經是一個四處漂泊靠挖煤謀生的苦力工，2017年在村委會的介紹下，前往平陸利豐職業培訓學校學習電焊技術。來到學校後，經康校長的舉薦，發現修足這門技能，不僅學習時間短，盈利快，利潤高，而且市場有很大拓展空間，是個新興的熱門專業。在利豐職校培訓三個月，就來到廣東佛山鄭遠元修腳店打工，前後幹了不足半年，就用自己的第一桶金開創了「創新足專業修腳房」。兩年來憑著自己的誠實、勤奮、踏實、苦幹，贏得了顧客的有口皆碑和高度讚揚。年收入均達到了十萬以上，過著輕鬆舒適體面的生活，日子也有了滋味。說到激動處，總是熱淚盈眶百感交集地說：「一切感謝黨，感謝人民政府，感謝利豐職業把我們帶上了致富路！」每一句話都冒著騰騰熱氣，每一句都是肺腑之言！
廣東東莞市修腳店的經理江波，揚州市修腳店的劉蓓心悅誠服地讚揚著：「來自平陸利豐職業學校的27名足部修護師個個技術過關，態度端正，愛學習，肯吃苦，在鄭遠元旗艦下的六個店業績一流，收入豐碩，個個都是好樣的！」
聽著平陸利豐就業處負責人聲情並茂地講述，我陷入了沉思：平陸利豐嘔心瀝血育技才，走南闖北平陸人，一路風雨，一路歌。我為心系職業教育的利豐人，為摘掉平陸貧困帽子做出巨大貢獻的利豐職業喝彩，為走南闖北的平陸人點讚！
如今走在大街小巷，說起平陸利豐職業學校，已是家喻戶曉，無人不知。聊起走南闖北平陸人的故事，溫暖依然。人人高歌平陸利豐走企訪客探員的壯舉，真是聲聲美譽九州傳！平陸利豐是職業學校的機制，卻有文化教育學校不及的管理。它就像一張文化名片從古虞大地出發，走出河東視野，飛躍五湖四海。每到一個地方，都會熠熠生輝，成為教育的標杆。當無數的讚美包圍你時，你嫣然一笑，喃喃傾訴著你曾有的經過，腳步知道你心中的苦澀，水千條，山萬座，利豐人一起走過！
作者史潔