閱讀下面的文字，完成下面小題。
格桑花
鴻鳴
軍嫂去唐古拉山兵部站看望當連長的丈夫，從格爾木站一下車，就看見一名20歲出頭的小戰士向她招手，原來是接她的司機兵。
軍嫂來到軍車前，看見車的前面，綁了一束鮮花，有點像江南的掃帚梅，還有點像菊花。她樂了，這個小夥子，還挺熱愛生活的。
軍車離開格爾木，奔馳在去唐古拉山的山路上。
司機兵一邊開車，一邊和軍嫂聊天。
「嫂子，聽連長說，你是大學生，還是城市人，一直生活在山村？」司機兵好奇地問。
「是啊，我和你大哥是大學同學，他畢業參軍去了邊疆，父母年齡大，就他一個兒子，為讓他安心衛國，結婚後我辭去公司會計工作，從蘇州到他老家，陝西的一個小山村，現在有10多年了。」軍嫂輕描淡寫地說。
「嫂子，你是城市人，在山村適應嗎？」
「開始不適應，現在學會了用柴火灶做飯、餵豬砍柴、山地播種，徹底是個農村媳婦了。」軍嫂說著笑了起來。
司機兵又問：「嫂子，山村的生活不容易吧？」
「還行，就是有時候有一種無助的感覺，比如上個月，我臉上一個痦子越來越大，還有點疼，醫生說是黑色素痣病變，懷疑是惡性腫瘤前兆，必須切除。我瞞著家人做了手術，還好，病理檢驗報告顯示，腫瘤是良性，我就是那次才哭了。」軍嫂好像是在說別人的故事，卻讓司機兵心裡為之一振，他由衷地說：「嫂子，你真了不起！」
軍嫂笑著說：「這有什麼啊，你大哥為國家，我為他呀。」軍嫂臉上洋溢著開心的神情，接著說，「實際我最自豪的是我兒子，他7歲了，經常向別人介紹自己的爸爸，我爸爸是解放軍，他在唐古拉山保衛國家……」司機兵聽得眼睛有些溼潤。
對面不斷有軍車開過來，軍嫂發現，這些軍車開過來的時候，都鳴笛三聲，車上的人都向他們的軍車敬禮，有時候司機兵也舉手回禮。
軍嫂很奇怪，問：「你們軍車在路上相遇，都互相敬禮呀？」
司機兵沒有直接回答，卻反問軍嫂：「嫂子，你認識車前掛著的那束花嗎？」
軍嫂說：「好像我們那裡的掃帚梅花。」
司機兵說：「是的，它和掃帚梅是一個品種，在西藏，叫格桑花。人們經常借著格桑花表達和抒發美好的情感，把它當作追求幸福吉祥和美好情感的象徵。它美麗而不嬌豔，又是形容女強人的代名詞，還是西藏首府拉薩市的市花。
「我們部隊有個不成文的規矩，凡是有軍車接送探親的軍嫂，車前必須綁一束格桑花。來往的軍車遇見後，都要避讓，同時車上的軍人不管是誰，都要向軍嫂敬禮。」
這時軍車正行在盤山路上，一段路很窄，前面一輛軍車停在懸崖邊，等待他們的車緩緩通過，兩車快要相遇時，軍嫂聽見了對面車上的大聲口令：「立正！敬禮！」
軍嫂流出了激動的淚水，從車窗伸出頭，出很遠，還向敬禮的戰士們揮手。
軍車來到了雪峰山下的補給站，司機兵說：「我們在這裡吃午飯，還有半個小時就到達兵部站了。」
軍嫂有些著急：「既然還有半個小時，我們先不吃飯，直接上山好嗎？」
司機兵樂了，說：「理解嫂子心情，我去辦理上山手續。」
不一會兒，司機兵垂頭喪氣地走了回來：「嫂子，我們上不了山了。」
「怎麼了？」
「昨天夜裡發生了雪崩，上山的路全被堵住，現在正清理積雪，車根本上不去。」
「多長時間才能上山？」軍嫂也有點急了，沒想到，近在咫尺，卻發生雪崩，成了遠在天涯。
司機兵說：「聽補給站同志說，最快也要半個月。」
想到有三年沒見到丈夫了，現在已經到了雪峰山下，軍嫂計算了一下時間，一咬牙：「我在這裡等半個月。」
半個月後，上山的路還沒通，軍嫂想到年邁的公公和婆婆，還有兒子馬上要上學，不能再等了，只好遺憾地決定回去。
臨走前，在補給站領導安排下，軍嫂和丈夫各拿著望遠鏡，在山下和山上互相觀望。軍嫂發現，望遠鏡裡的愛人，站在國旗下，手不斷地擦著眼睛，而自己，也早已淚流滿面。
這時，軍嫂突然發現，在丈夫身邊，齊刷刷地站著一排軍人，他們一起舉起右手，向山下敬禮。
（有刪改）
1. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑑賞，不正確的一項是（ ）
A. 開篇提及軍車前綁的一束鮮花讓軍嫂誤解，貌似閒筆，實則為引出下文的故事做鋪墊。
B. 本文以司機兵和軍嫂的對話形式展開故事情節，軍嫂輕描淡寫的回答中突出了她的品格。
C. 路遇的軍車都向軍嫂敬禮，這使軍嫂深為感動，理解了丈夫，滋生了為家庭付出的責任感。
D. 文中多處神態描寫折射出人物的內心世界，如軍嫂的「笑」「流淚」，表現了她的真性情。
2. 「雪崩」情節構思精妙，請結合全文分析「妙」在何處。
3. 小說以《格桑花》為題，有何作用？
【答案】
【小題1】C
【小題2】（1）「妙」在內容和形象塑造上，一場雪崩無限期的阻斷，令軍嫂和丈夫無緣相見，留下了深深的遺憾。（2）「妙」在主旨上，一場雪崩一段可歌可泣的愛情故事，一個驚心動魄的扼腕唏噓的愛情故事，一種令人感動的純真愛情，一份為國家舍小家的大無畏、大格局的默默奉獻勇於犧牲的人性美和至高無上的精神情操。（3）「妙」在結構上，既照應了上文不想吃飯就急著想見到丈夫的軍嫂，又引出下文即結尾處軍嫂和丈夫的一場特殊見面——各拿著望遠鏡，淚流滿面，一次特別的相送——丈夫身邊，齊刷刷地站著一排軍人，他們一起舉起右手，向山下敬禮。（4）「妙」在表達上，關於雪崩並無特別著力，卻是四兩撥千斤，平地起波瀾，情節的高明處，情感的高潮處，增強了可讀性。
【小題3】①從內容來看，「格桑花」似線索一般串起了小說的全部情節內容。②從人物形象來看，「格桑花」是女強人的代名詞，是軍嫂堅強形象的象徵。③從情感來看，「格桑花」代表著幸福吉祥，表達出軍嫂和丈夫之間的美好情感。④從表達效果來看，「格桑花」含蓄而富有詩意，能夠激起讀者的想像。
【小題1詳解】本題考查對文章內容與藝術特色的分析和鑑賞能力。學生首先應對文本的整體內容有所把握；然後結合題目回到文中對具體語句進行具體分析。答題的關鍵是審讀題幹，把握命題意圖，找出題幹所在的具體語段及語句；將題目材料信息帶入選文比對理解分析，尋找細微的差別，得出正確結論。
C項，「理解了丈夫，滋生了為家庭付出的責任感」說法錯誤。原本軍嫂就理解丈夫，更有為家庭付出的責任感。
故選C。
【小題2詳解】本題考查對情節安排結構布局的理解分析能力。要求考生把握指定情節的內容，並從對情節（推動情節發展、構成情節逆轉、掀起波瀾）、對人物（展現人物性格）、對主旨及給讀者的感受（增強文學色彩、歷史厚重感，豐富文章內容、意蘊，引發讀者思考、興趣、共鳴等等）等方面來思考其作用。賞析情節安排的妙處一般表現為三大方面：（1）在結構上設置懸念，為後面的情節的發展做鋪墊或埋伏筆、照應前文、推動情節發展或轉、線索，貫穿全文。（2）內容上點明人物活動的環境、表現了(突出了)人物性格、表現主旨或深化主題。（3）表達上明確寫作特點或者語言特色，分析這種特色或者手法，最後點明對於情感或者人物塑造的作用。題幹為：「雪崩」情節構思精妙，請結合全文分析「妙」在何處。
「雪崩」是文章的波瀾處，使得小說具有跌宕起伏之感，避免情節平淡無奇。「雪崩」與其說是情節設計的巧妙處毋寧說是情感，其間除了對丈夫的深愛更有對公婆的孝敬對孩子的關愛，這種愛由夫妻之愛上升到偉大的責任感，一場雪崩彰顯了軍嫂的大愛無私。雪崩這一部分可謂一波三折，文似看山不喜平，表達效果上極見匠心獨運，創作的高明處表現於讀者便是煎熬、糾結、矛盾、遺憾處，這樣的文章才是撼人心魄、動人心弦、令人扼腕嘆息的難纏，自然就有了設置懸念增強吸引力的功效。突出了軍嫂的人性之美，深化了讚美謳歌為國家捨棄小我的私利，無私奉獻、甘於犧牲的主題。
【小題3詳解】本題考查探究標題作用的能力。解答此題要結合主旨看，是否寄託情感，深化主題。其次要結合結構看，重點看首尾段，看它們與標題之間有什麼聯繫。一般而言，題目具有統領全文、貫穿全文、擔當線索的作用。然後結合情節看，標題是否有概括故事情節、鋪開情節呼應細節的作用。還要結合人物看，明確文中人物的性格特徵，看標題與人物形象、性格或命運之間有什麼樣的關係，以此來看題目是不是對人物形象的塑造、作者情感態度的表達有具體的作用。最後要結合標題本身的效果看，對讀者而言，該標題是否新穎精妙，吸引讀者。這裡答題時主要切入點是小說的幾個要素。具體來講，就可以從情節上，看 「格桑花」有無串聯情節的線索作用；從人物形象上，從小說塑造「軍嫂」形象 「格桑花」形象關係角度講明理由；從表現的情感主旨方面，也可以從寫「格桑花」對於讚美「軍嫂」的情感作用方面講明好處；從讀者感受方面，也可以從 「格桑花」帶給讀者的獨特閱讀效果方面來闡釋。要注意表述條理清楚，語言簡潔精練。
【點睛】理解詞語的方法主要有：（1）聯繫上下文。如果是一個句子中的詞語，應該遵循「詞不離句」的原則來理解，聯繫上下文字找出其正確解釋。（2）結合生活實際理解。有些詞語與我們的生活密切相關，藉助生活經驗理解詞語這是一種很好的方法。（3）找近義詞、說反義詞、換詞語等方法理解詞語。運用已有的知識解決一些詞語的理解，即通過具體可感的詞語進行換詞，可以大體明白詞語的含義。（4）拆分法。詞語一般是由幾個字組合而成的，我們可以先把詞先拆開理解，再把意思合起來就可以組合出詞語的含義。（5）看修辭義。比如比喻象徵義、雙關義等等。
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