南方網訊 （全媒體記者/陳芳庭）高考放榜後，穩操勝券的學霸們會做啥？ 7月2日，2018年高考600分以上、將被清華大學等重點高校錄取的學霸吳楚華、郭玉楷等一行20多人，選擇回到母校中黃國際黃埔小學，重溫了一番小學生活。
「哥哥，我想考清華大學！」小學一年級學生餘國卿向學長學姐們講完一節關於「我是誰」的探究課，發出了這樣的豪言壯語。郭玉楷回答說，「一年級就有這樣的學習能力和表達能力，你很棒！堅持你的理想，你肯定能考上理想的大學。」
逛校園、參加升旗儀式、和學弟學妹們交流，這些學霸透露了哪些影響他們一生的習慣和方法？一起來看。
追憶童年歲月
這些品質讓他們一生受益
「郭玉楷那時候特別愛學習。當時他同時參加奧數培訓和語文能力競賽備賽，課間十分鐘都爭分奪秒學習。」看到孩子們回到母校，老師楊提升難掩激動，回憶起許多昔日和同學們相處的歲月。
多位同學表示，老師「開小灶」的奉獻精神讓他們記憶深刻。令劉藝涵印象最深刻的，是啟蒙老師在語文課上講《聊齋志異》的故事。「老師讓我明白，語文不僅僅只是拼音讀寫和教科書的內容，而是非常有意思的事情。雖然當時我們只是一二年級的學生，但是老師非常尊重我們的意見，我特別感動。」
記得獎賞，也記得曾經犯的小錯誤。畢業生牛子銘分享了一段影響一生的小學經歷。「二年級的時候我們到日本研學，酒店很安靜我卻在走廊吵鬧。後來，校長叫我到他的房間促膝長談，讓我認識到了自己的錯誤。」從那以後，他在公共場合永遠記得要輕聲細語、注意自己的言行舉止。
「以前每天中午在水泥地上練舞，下午回到班上膝蓋常常是破的。現在的他們很幸福，有了專業的舞蹈室。以前我們的教學手段和方式都還比較傳統，但現在有了思維導圖，還有很多新的、好玩的教學工具。希望他們能夠好好珍惜、努力拼搏。」畢業生王芷瑩回到校園，回首昔日光陰，她以過來人的身份督促學弟學妹認真學習。學生郭玉楷則表示，現在的小學生有了更多學習機會和鍛鍊的機會，這對於他們的成長大有裨益。
教育初心未改
希望孩子擁有健全的人格
教學環境得到改善，教育方法持續創新，但教育的「內核」卻沒有改變。
中黃國際教育小學部副校長李春表示，學校一直注重激發學生學習興趣，幫助孩子找到自己的學習方法，而非一味地灌輸知識。「知識和技能的累積非常重要，有了這種累積才能為後面的學習打下良好的基礎。但是僅僅注重知識量的積累和技能的嫻熟，還不足以達到傑出的學習效果，更重要的是掌握一種學習方法，所有的知識都要建構在一種理解之上。」
陳海傑對學校民主的氛圍、深度的參與感印象深刻。「當時老師要求期末作業必須獨立完成，不能團隊合作，我當時深信『人多力量大』，於是就直接向校長投訴，後來就沒有見到這位老師了。」初中陳海傑考入執信中學，仍然保持了勇於表達自我的品質。「初一時我們發現校鞋不好穿，於是我就直接向校長反映了這個問題，第二個學期學校就更換了新的款型。」
「對！很多校長都反映，我們學校的學生特別敢講。我的背不直，學生也直接向我指出。」 李春表示，學校一直重視學生表達能力的培養、對多元文化的理解和注重培養學生的服務意識和責任感。學校希望培養擁有健全的人格、看待事物正確的方法、較好的交流能力、有一套適合自己生存和學習的方法的學生，不論學生考上的是不是清華北大、牛津劍橋，他都是一個成功、完整的孩子。
「每個人都要找到自己的學習方法。」吳楚華表示，別人的學習方法不一定適用於自己。同時他建議家長能夠多鼓勵陪伴孩子，以此促進學生學習的動力。