凡媽：
最近老母親們經常提到，孩子的英文閱讀（輸入）能力很不錯了，可以獨立閱讀章節書，但是寫作（輸出）能力完全不匹配，寫的文章單詞和句子使用單一，形容任何事物的美好都是good，反覆出現I think，ask和answer；文不對題，流水帳，沒重點！拼寫錯誤，語法錯誤，用語不正式，寫作口語化等等問題。
如何系統地提高學術寫作能力？凡媽推薦這套全球頂尖的寫作教材——Write Source！這套教材是美國教師結合30多年的教學經驗而寫，由Harcourt出版社出版，美國中小學（G1-G9）在用的一套專門的寫作教材。
這套寫作教材，提供了非常完善的一套寫作方法論！讓孩子們迅速理解寫作的「公式」！寫作的每一種文體，文章的每一個部分，每個部分裡面應該寫幾句話，都拆分得很細，甚至每一種文體會涉及到的語法點，知識點也會有相應的練習！
教材特色：5步法+6要素+7種體裁
這套教材的特色，凡媽總結為5+6+7：5步法+6要素+7種體裁。整套教材完全遵循上面所介紹的寫作五步法和六要素的科學寫作方法來進行七種體裁的教學和日常練習。只要把這567學好，就可以搞定所有的英文寫作！還可以舉一反三應用到中文寫作上！
五步法即過程寫作法包含五個相關階段（The Writing Process）：立意(Prewriting)、初稿(Drafting)、修改(Revising)、校訂(Editing)和發表(Publishing)。這五個步驟是美國學術界公認並推行的優質寫作基礎，並被Common Core課標規定為寫作標準教學法。
六要素（Six Traits Of Writing)是指：Ideas確保觀點清晰明確；Organization文章布局合理，邏輯清晰順暢；Word Choice準確妥當的用詞；Sentence Fluency句子完整流暢；Voice寫作的腔調和語言風格；Conventions檢查語法、拼寫、標點等。
7種寫作體裁的全覆蓋
Deive Writing 描述文
Narrative Writing 記敘文
Expository Writing 說明文
Persuasive Writing 議論文
Response to Literature 讀後感
Creative Writing 創意寫作
Report / Research Writing 報告寫作（研究類寫作）
寫作"公式"
所謂寫作「公式」，反映的是一個完整的寫作過程（Writing Process）；
好的結果來自於好的過程，寫出一篇好文章，這些步驟不能少：
第1步，Prewriting 寫作策劃
很多孩子拿到命題，或者欲語無言，或者提起筆來馬上就寫。這裡，就缺失了一個至關重要的寫作環節：寫作策劃。這個階段，要解決兩個問題：
1、要精確選擇一個話題
孩子們寫作中遇到的一個大問題就是不會選擇話題。比如老師讓寫一篇文章，說說你最近去過的一個地方 ...
怎麼寫？"公式"第一步，就是讓孩子列出最近去過、覺得印象比較深刻的地方 - List of Places, 然後選一個自己覺得最有興趣、也最容易寫的話題，比如野地公園，圈出來。這樣，就把一個模糊的話題：「你去過的一個地方」，變成了一個精確而具體的話題：Standing Rock 野地公園。
對孩子來說，話題越具體，越會覺得有話可說。爸爸媽媽輔導孩子寫作，一定要花時間引導孩子思考話題和切入點的問題。
2、要收集和選擇資料，列出要點
很多孩子不會寫作文，其實就是這一步工作沒有做 。比如，圍繞這個話題 - 野地公園Standing Rock，可以畫一張「思維導圖」（details cluster），把能想到的相關細節（details）列出來，如 「我是和家人一起去的」，「在那兒，我們做了徒步」，「看到一些懸崖」，「參觀了瀑布」，還發現了一隻浣熊 ...
這一步，就是把思路打開，孩子會發現，有這麼多事兒可以提一提，跳出「無話可說」的陷井。
第2步，Writing your first draft 寫初稿
（writing your first draft）
萬事開頭難，寫作更是如此。大多數的小學生作文，都可以按「三部曲」組織：開篇（Beginning），主體（Middle），和結尾（Ending）。每個部分，執行起來也有「公式」可循。
比如，怎麼開篇呢？一般來說，在開篇這一段，孩子要說清楚他要寫什麼有趣的事 - tells which special experience he will write about. 這時候，讓孩子回到剛才畫的思維圖，思考一下，從哪個方面寫出文章的第一句話，然後再鋪墊一些內容，引出後面要寫的主要故事 ...
接著，進入文章當中部分，開始寫主要故事。很多孩子的寫作問題，就體現在寫文章沒重點上，東說西說，沒有主心骨。孩子寫任何一個話題，都要引導他去找出重點，也就是自己覺得最想表達的觀點、最有趣的一段經歷 ... 不要什麼都寫，不要不分主次地寫。
這裡的「公式」也分三步走：
1、回顧自己畫的思維圖，看看哪一段經歷最值得在這部分重點去寫
2、把這段經歷的要點先寫下來
3、再補充一些細節、對話、感受，讓故事變得生動
最後，文章收尾。這裡的「公式」是這樣的：首先，要給文章的主要故事結個尾，比如事情的結果是怎樣的。然後，以一個「感受、提煉、總結」收尾。
最後這句「自我感受」，也是孩子們覺得比較難的部分，因為這需要他動腦子，歸納、總結出一個可以和別人分享的「心得、意義」，有點抽象啊。怎麼辦？可以讓孩子照這個「公式」去先練練，可以寫自己、寫別人、寫一個相關的概念 ...
好了，初稿就這樣完成了。
第3-5步，revising, editing, publishing 修改、校正、分享和改進
這後面的三步，對一篇文章的成功起到很大作用，但是在實際操練中，一般寫完初稿，小朋友估計已經屁股坐不住了。可以讓他先玩一圈，回過頭來，再審視自己的文章，經常會有全新感受。
這裡的「公式」也很嚴謹。比如修改這個環節，按重要程度，就要分三步走：
1、首先，要改進文章的主旨 - ideas
2、第二，要改進文章的結構 - organization
3、最後，要改進文章的措辭 - word choice
在校正這一步，也是有路數的，字詞有沒有錯？標點符號是否準確？停頓是否妥當？
這樣，全部寫完改完「發表」後，一定不要忘了還有最後一關要過：反思你的寫作。就連這，也有「公式」可循，比如填寫這樣的一張表 ...
思維導圖
凡媽認為這套書的價值不僅體現在567，公式法，還有非常實用的思維導圖！
思維導圖最重要的作用，是幫助孩子捋清思路和結構，填充相關的信息和示例，讓孩子能夠抽離絞盡腦子一頓亂寫，而是統觀全局地去看整體結構！
這套書有大量的思維導圖模板，並告訴孩子們在什麼樣的情況下，用什麼樣的思維導圖來整理思路！
免費分享全套Write Source 資源
高清原版！內容容量高達18GB，可謂是十分龐大！！！
凡媽近期花費大把時間整理了所有級別（G1-G2）每級別包含6本書內容（pdf格式），並有配套朗讀MP3一本不缺，內容涵蓋小學1-6年級，初中1-3年級，高中1-3年級，也就是說你用了這些內容，寫作無需再看其他教材！
下面是網盤內G1的截圖，其他級別到G12都是一樣的，包含全部6本書及對應音頻
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