現在很多的家長都希望自己的孩子聰明、智商高,於是趁孩子小就報這種興趣班、藝術班,生怕自己家的孩子比別人差!
不過,家長一味的去讓孩子做出超出能力範圍的事情是有害的,就算家長強迫孩子去做,孩子也不會學到任何東西,沒準有一天孩子還會出現叛逆的情況,哭鬧不想去學習。
所以,家長想要孩子變聰明,就要遵循他們的心理發展規律,讓孩子主動去學習才是關鍵。
效果最顯著的就是利用生活中的場景,讓孩子自主參與進來。
6歲前是大腦發育的關鍵期,接下裡我就帶各位家長們認識幾種可以在家做的親子遊戲,不僅能夠孩子快樂,還能夠開發大腦,增強孩子的智商。
1、分類的遊戲
創造力學者威爾斯曾經提出一個方法,叫做分類遊戲。家長可以在我們身邊尋找有共同特徵不同類型的物品,比如,家居類的,水果類的,衛生用品等等,家長們先跟孩子了解每種類別,然後進行分類的遊戲,我們可以根據顏色、形狀、用途、數字等材料,讓孩子根據用品的特性進行分類。
教育專家蒙臺梭利說:智力的發育是揭示孩子成長秘密的關鍵,更是培養內心的重要方法,其中,分類能力是衡量孩子大腦的標準,在孩子6歲之前,越早學會區分事物的能力,越有助於建立思維邏輯以及數學的概念。
2、手指的遊戲
孩子玩手指遊戲的時候,通常都是手做著動作、口念著兒歌、眼做協調、可以說能調動全身一起運動,堅持下去可以鍛鍊孩子的專注力、記憶力、節奏感等等。
在人類進化的過程中,雙手已經可以引發大腦的思維,而大腦的思維又通過手的活動來完善,所以,手是人們的「第二個大腦」,鍛鍊孩子的動手能力,是成長的關鍵,而手指遊戲是親子間最好的遊戲方式之一。
家長平時多找一些訓練孩子手指的運動,比如手語歌、甩手、捏泥巴等等,都能夠鍛鍊孩子動手能力和大腦潛能,家長也可以跟孩子用兒歌配合手指遊戲,這樣效果更佳。
3、繪本遊戲
俗話說得好「三歲看大、七歲看老」,幼兒時期的啟蒙教育對孩子智力發展有著重要作用,所以,家長必須抓住益智早教,而繪本遊戲就是最實用的方法之一。
孩子愛玩是天性,家長正好可以利用這個特點,利用繪本開發孩子的大腦,對於幼兒時期的孩子來說,繪本跟其他的事物一樣都是玩具,只不過是感知的方式不同而已。
在經常看繪本,聽故事之外,如果孩子以體驗「遊戲」的方式感受繪本,這種交互性不僅讓他們對繪本的體驗得以深化,也會讓寶寶在閱讀繪本的過程中得到快樂。
孩子從小大腦開發,往往遵循著遞減法則,如果家長能夠在孩子大腦開發黃金期時對孩子進行刺激,那麼孩子對事物的敏感度會有明顯提升,為日後的能力打下良好的基礎。
孩子左右腦開發,最好的訓練者就是家長,而最好的訓練場就是家中,6歲前孩子自主能力還不是特別強,這也是開發大腦的最佳時機,家長給予基本的刺激訓練,有助於孩子潛能開發。
全腦開發就是要全面激發左右腦的潛能,同時對IQ和EQ進行提升能大大促進孩子的智力發展。
益智型的遊戲圖書也是越來越受父母的青睞,有前瞻性的爸爸媽媽們,都不想錯過孩子大腦開發的黃金時期些家長也反應了一些深刻的問題比如書的內容非常好,可是裡面有些點找不到,拿不準應該如何給孩子讀才能最大化發揮這類繪本的訓練效果。
我們都知道腦分左右腦,並且它們分別主持不同的工作,左腦負責感知(如語言、分析、推理、計算、理解和判斷等),右腦負責創造(如想像力、記憶力、抽象能力、創造力、思維能力等)。
全腦開發就是要全面激發左右腦的潛能同時對IQ和EQ進行提升能大大促進孩子的智力發展為了滿足家長們的需求,提升孩子的智商,我找到了一本很好的書籍《幼兒左右腦潛能開發遊戲書》!
系統的開發孩子的大腦很重要,多做開發左右腦的遊戲,鍛鍊孩子的大腦思維,激發孩子的大腦潛能。通過找鞋子、找位置、拼積木、部件組合等小遊戲提高孩子的「藝術思維」,讓孩子的思維發散,並且激發孩子的想像力,專注力以及觀察力。
適讀年齡段:這套書適讀年齡段跨度比較廣,2.5-10歲,二三四五六歲的孩子玩這套書,要父母陪著親子共讀,7歲以上就基本可以自主閱讀了。
關於難度:看了文章也許你會擔心難,不用擔心,書的最後面有給出整本書的答案的。不過建議充分動腦後實在解答不出來再看答案啊。
這套《幼兒左右腦潛能開發遊戲書》就寓教於樂,讓孩子在很輕鬆、愉快的遊戲中開發了左右腦,激發大腦的無限潛能,提升了孩子的智力水平,讓孩子更聰明。
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