怎樣幫孩子樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀?

2020-12-16 寶寶知道

1、以身作則。父母是孩子的第一啟蒙老師,父母的價值觀、世界觀、人生觀怎麼樣,直接影響著孩子價值觀、世界觀、人生觀的萌芽和形成。所以父母要多讀書、多交流、多思考、多感悟,特別是注意在弘揚中國傳統優秀文化中汲取營養。父母的價值觀、世界觀、人生觀提升了,能正確回答孩子提出的各類問題,能通過一言一行給孩子傳遞正能量,促進正成長。

2、因材施教。可以說,現在的孩子都非常聰明,每一個都是天才的苗子。「天命之謂性,率性之謂道」。這是中國傳統文化中最重要的教育理念。發現孩子的天賦、天性,讓它最大限度地發揮出來,釋放出來,是顛撲不破的真理。父母和學校應善於發現天才,培養天才,成就天才,呵護天才。但在培養孩子的過程中,很多違背了這一真理。按照自己的功利想法臆造天才、設計天才,結果事與願違,扼殺了天才。這個必須防止和糾正。

3、循循善誘。正確的價值觀、世界觀、人生觀是一點一滴積累而樹立起來的,絕不是一蹴而就、一步登天的。這個積累主要是知識的積累。應從興趣入手引導孩子增加知識,開闊眼界。知識的積累和知識的系統化是孩子樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀的基石。

4、讀書悟道。隨著年齡和知識的增長,適當時機讓孩子讀《道德經》「四書五經」等經典,讀名人、偉人傳記,可以和孩子進行啟發式民主式討論交流。

5、養好習慣。好的習慣象存入銀行的一筆巨款,讓孩子終身享用取之不盡的豐厚利息。正確的價值觀、世界觀、人生觀,是從每一天、每一言行、每一件事的習慣中得以體現、檢驗和疊加的。

6、容錯糾錯。人非聖賢孰能無過,更何況孩子呢?要經常啟發孩子開動腦筋,思考問題,錯哪兒了?為什麼錯了?正確的怎麼做?現在怎麼辦?知錯能改,善莫大焉!知錯會改,慧必增焉!

社會存在決定社會意識。在引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀過程中,要善於透過現象看本質,和孩子一起認識規律、遵循規律、應用規律,而不能被社會亂像所迷惑、所誤導、所困擾!

(本文來自:百度寶寶知道 我是小扒扒)

————————

世界很複雜,百度更懂你

關注 寶寶知道 帳號,了解備孕、懷孕、育兒更多精彩內容:專家直播、日刊知識、胎教電臺、兒童故事、動畫片,還有寶媽們最愛的社區圈子!寶寶知道與千萬媽媽在一起,科學孕育,為愛成長!

相關焦點

  • 樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀的英文怎麼說
    樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀的英文:help foster in the young the morally
  • 新時期大學生應該樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀!你怎麼看?
    新時期大學生應該樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀作為新時期有理想,有知識,年富力強的大學生群體,擔負著建設社會主義事業,實現中華民族偉大復興的中國夢的歷史重任。更重要的是要在思想上牢牢把握正確的政治方向,樹立積極的世界觀,人生觀和價值觀
  • 輔導員是引導他們樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀的
    在我國,輔導員進行思想政治教育一方面是通過各種專題教育講座的形式對學生傳播主導意識形態,引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一方面通過大量的學生生活、學習上的具體事務,為其提供心理資助和道德指導。因此輔導員進行思想政治教育實踐的主客體關係也不盡相同。縱觀人類歷史發展的進程,思想政治教育作為一種社會實踐活動,主體和客體統一於現實的人。
  • 學生樹立正確的世界觀人生觀和價值觀也同樣具有重要意義
    政治課堂教學不僅肩負著知識傳授和教育育人的任務,對於學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀也同樣具有重要意義。在新時期下,職業高中開展政治教學應注重結合傳統教學優勢的基礎上,打破傳統的、不符合新時期要求的教學方式,逐漸轉變為具有綜合性和多樣性特點的教學方式。從而激發學生對於政治課程的學習興趣,提升課堂效率。
  • 正確的世界觀、價值觀、人生觀
    認知方面(1)「能夠有正確的世界觀、價值觀」,"有自己的理想」,「擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀」,「有- -定的人生追求和生活理念」,「有一定文化道德修養」,「有理想、有追求、有信仰」.「合乎社會道德規範」,「對待人生積極向上」;2)「對事物有正確的判斷」、「有主見"、「思想成熟」、「堅定的信念」、「客觀地認識自己和世界」、「思想積極、不悲觀」,「積極上進的思想",「對事物的認識不偏離正常範圍"等。
  • 共產黨員應該樹立什麼樣的世界觀、人生觀、價值觀?
    人應該怎樣為人?這是世界觀、人生觀、價值觀所要解決的核心問題。歷史唯物主義告訴我們,人類社會發展的歷史是物質資料生產者本身的歷史,是人民群眾的歷史。因而對待人民群眾的態度,是不是把為人民群眾謀利益、為人民服務作為人生目的,是人生有無價值的根本標誌。在人類歷史上,從階級屬性上說一切剝削者都同廣大勞動人民處於對立的地位。
  • 寫給孩子的一封信,幫助青春期的孩子樹立正確的人生觀和價值觀!
    前言:去年的時候,孩子學校組織了一場活動,讓父母們寫給孩子一封信,孩子媽媽把這個任務交給了我。作為孩子的父親,因為現在的父母天天和孩子在一起,一時間竟不知道這封信如何寫。思考了許久,我決定從價值觀和人生觀的角度來寫這封信。
  • 我們應該樹立,怎樣的一種人生觀與價值觀
    放眼遠觀,在當下社會轉型時期的關鍵點,我們應該樹立怎樣的一種人生觀與價值觀,是值得思考的問題。首先,人作為社會性的動物,總逃不掉大自然和社會強加給自己的屬性,這樣我們就需要勇氣來面對我們所遇見的一切事。
  • 世界觀、人生觀、價值觀
    人的一生,一定要培養自己正確的思維方式和樹立起一個正確的世界觀。世界觀決定一個人的人生價值和人生意義。所以,世界觀也決定了一個人的階級立場。立場,是一個大問題。現在我們搞經濟建設和發展物質文明,而忽略了、或者失去了對意識形態的關注。階級和立場這樣的說法,已經極少的出現在人們的視野裡。不出現,不代表不存在。
  • 人生觀價值觀和世界觀
    每個人都有自己的人生觀價值觀世界觀,三觀的正確樹立對於一個人來說是很好的一個開始,現在我們的德育原則第一項就是導向性!說的就是要有德育的方向性,就是要有正確的三觀。人生觀,指的是一個人對人生意義的看法,如何看待人生,以及怎麼過完這一生的規劃!正確人生觀的確立能讓自己在以後的生活中不至於迷失方向!有了目標就有了動力!以及克服困難的勇氣!是三觀之首,沒有了人生觀,價值觀也會跟著扭曲!
  • 如何樹立正確的價值觀
    這些問題都會涉及我們的價值觀問題。如何樹立正確的價值觀,正確地對待世界、對待人生,如何實現自身的價值,對我們每一個人特別是大學生來說至關重要。  大學生的價值觀與他的世界觀人生觀相互聯繫密不可分的,所以我們要樹立正確的價值觀就首先我們要樹立馬克思主義世界觀。
  • 價值觀雕塑,樹立正確的人生價值觀
    人生觀是人們對人生目的和人生意義的根本看法和態度。它決定一個人做人的標準,是把握人生方向、抉擇人生道路的指南。正確的人生觀是為人民服務的人生觀。為人民服務的人生觀是真正建立在歷史唯物主義基礎之上的科學的人生觀,是能真正實現個人與社會的有機統一,且最符合最廣大人民的根本利益和要求的人生觀。
  • 2020的世界觀、價值觀、人生觀
    因此,好的世界觀是,世界是大家的,每個人、事、物,都是世界的一份子,都應該善待。大家好,世界才會好。世界好,你我才會好。這次疫情,如果沒有那麼多醫生護士的努力,沒有那麼多人的捐款捐物,主動幫助。因此,好的價值觀是,一個人的價值,不是得到多少,擁有多少財富。而是,貢獻多少,付出多少,幫助過多少人。人生一世只不過是一趟長途旅行,重要的是心情,而不是外在的東西。
  • 世界觀決定價值觀,價值觀決定人生觀,人生觀決定人生
    首先先有「世界觀」,知道世界是什麼樣的(包括「宇宙觀」),或者社會是什麼樣的,再往小說就是你生存的世界是什麼樣的。你認識的世界大小,和真實程度,決定了你覺得什麼東西有價值。一個人覺得什麼東西有價值的觀點,就是價值觀。因此,你所認識的世界決定你的價值觀。當你認識到什麼東西最有價值之後,你的精神、注意力、意志、生命都將自然地向那個方向發展,無論你有意或無意。當然,有意會更快,無意會慢些。
  • 人生觀,價值觀,世界觀是什麼?
    人生觀是人們在實踐中形成的對於人生目的和意義的根本看法,它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向,也決定著人們行為選擇的價值取向和對待生活的態度。人生感:生命的意義就是活著,活得更好,保護自己想保護的,幫助自己想幫助的,實現更好的自己。
  • 樹立正確的人生觀,書寫人生輝煌
    一輛行駛的轎車要想到達目的地,就要有正確的方向,否則不是偏離方向就是南轅北轍。那麼一個人要想獲得人生的成功,也要有一個正確的方向,也就是要有一個正確的人生觀。人從哭叫著降生到人間起就開始了自己的人生之旅。
  • 什麼是人生觀?人生觀和價值觀對人生的意義
    人生觀與人生第一,什麼是人生觀?人生觀就是一個人對世界的根本看法與觀點。
  • 聊聊三觀:人生觀、價值觀和世界觀
    1.人生觀,指的是一個人的生活方式2.價值觀,指的是什麼更重要?什麼最重要?3.世界觀,指的是大局觀這是截至目前,我對這三觀的理解,或者說,這是通過學習,找到的相對能說服自己的答案。比如金錢、時間和注意力,正確的排序是:注意力>時間>金錢比如,花錢能幫自己省時間,和花時間幫自己省錢方面,我們要果斷的選擇花錢省時間。因為時間的價值是高於金錢的。同理,在時間和注意力方面,我們要果斷的選擇,花時間幫自己節省注意力。
  • 大學生怎樣樹立正確的「三觀」
    但是,一些大學生拜金思想顯現,價值觀扭曲;理想追求淡薄,人生觀沉淪;愛國主義缺失,世界觀出現偏差。大學生的「三觀」培養刻不容緩,要激發大學生主觀能動性,養成良好價值觀;營造良好家庭與社會環境,促進大學生形成積極人生觀;強化高校教書育人功能性,涵養大學生正確世界觀。
  • 應給孩子樹立正確的人生意識
    父母是孩子的第一啟蒙老師,父母的價值觀、世界觀、人生觀怎麼樣,直接影響著孩子價值觀、世界觀、人生觀的萌芽和形成。所以父母要特別注意自己的「三觀」提升,正確回答孩子提出的各類問題,能通過一言一行給孩子傳遞正能量,促進孩子健康成長。可以說,現在的孩子都非常聰明,都是天才的苗子。作為父母要發現孩子的天賦、天性,讓它最大限度地發揮出來,釋放出來,去培養天才,成就天才。