一分一段打死都不能說的秘密，掌握好了，填報志願時至少加5分

每年高考成績公布之後，考生儘管查詢到成績依然無法放鬆，因為不知道自己全省排名如何，所以只能等待高考成績一分一段表的公布！那麼高考成績一分一段到底有什麼作用？今天小編就來分析一下一分一段表，掌握其奧秘，讓你填報志願加5分！

一、一分一段表的含義

目前的一分一段表，是將全省同科類（普通高考文史類、理工類、藝術類、體育類）考生的文化成績（政策加分只含所有院校適用、全國範圍有效的加分項目）從高到低排列（分數相同的則為並列），再按一分一段統計「本段人數」；從本段向上一直到最高分段的所有「本段人數」相加，則為「累計人數」，累計人數即是這一分數考生的最低位次。

二、一分一段的妙用

由於高校招生的投檔辦法是從高分到低分投檔，因此，在填報志願時考生對自己的定位是非常關鍵的。而一分一段表就是把定位具體化為排名，考生可以根據自己的分數對照一分一段表，再參照各類學校各批次招生計劃數，確定自己該如何填報志願。那麼具體看一分一段表的三大妙用。

妙用之一：換算分數，合理定位。

每年考題難度不一樣，考生掌握知識能力不一樣，最終導致年份之間，同樣的分數排名不一樣！需要通過位次來換算分數，才能合理定位，以便填報志願！

以四川2020年理科650分為例來分析如何定位。

一般填報志願時參考近三年的位次比較適宜，所以通過換算位次可以得到相當於近三年的成績，這樣方便在《高考指南》上查找近三年能夠上的學校。（因為書上沒有位次，只有錄取分）

從理科一分一段表查詢中，2020年650分對應4990位次，同分有650人；2019年662分對應5075位次，同分有250人；2018年646分對應4901位次，同分有255人；2017年625分對應位次4945位次，同分有186人。這些數據中，同分考生也是比較接近，填報時不用過多糾纏同分；如果同分人特別多的情況，填報時儘量降一分來看位次比較適宜，避免同分競爭！

妙用二：合理設置梯度，減少分數浪費。

在設置梯度的時候，需要注意不同分數段，每提高1分的位次差異都比較大，我們以實例分析：

從表中可以看出，675分同分80人、569分同分766人、501分同分1072人。然而每個分數的同分人都是相當的，如果提高5分來衝學校的時候，不同分數段提升的位次自然存在差異。比如，都提升5分的情況，675分提升5分大約位次就要提高80X5=400位次；569分提升5分大約位次就要提高766X5=3830位次；501分提升5分大約位次就要提高1072X5=5360位次。所以必須掌握好梯度，雖然提升分數一樣，但位次差別大，必須把握好！

妙用三：低分段的福音：「線差法」和「位差法」

高分段考生看位次比較準確，低分段考生看位次可能把握沒有這麼準確！比如，四川2020年理科一本線是529分，對應81375位次；而2019年一本線是547分，對應77749位次，對比之後，從77750～81375位次之間的考生在2019年沒有上一本線，自然就沒有位次參考，所以此時用「線差法」和「位差法」才管用。

1.線差法

線差法是指某分數與批次線分數做差。比如，四川某考生的成績是580分，2020年理科一本線是529分，則線差為539—529＝10分；2019年一本線547分，根據線差法相差10分，則相當於2019年考了557分，這樣就可以作為志願填報的參考。

2.位差法

根據線差法都是線差10分的情況下，位次會怎樣變化呢？我們來看看以下數據：四川2020年理科一本線是529分，對應81375位次，線上10分——539分，對應位次71982位次；2019年一本線547分，對應77749位次，而線上10分——557分對應68262位次。同樣線上10分，位次卻相差：2020年位次差：81375—71982=9393；2019年：77749—68262=9487；通過對比，還是出現位次的偏差，或者說根據2020年位差稍微小一點，通俗說來就是人少了一點，還可以把位次提高一點來換算分數。

再次用四川的一分一段按照相同位次差（相差位次11215）來換算一下分數：

假設某考生2020年理科成績是541分，2020年一本線529分，對應81375位次，提升11215位次後，對應分數為541分，70160位次；2019年一本線547分，對應77749位次，提升11215位次後，對應分數為559分，66412位次；2018年一本線546分，對應75149位次，提升11215位次後，對應分數為557分，64159位次；2017年一本線511分，對應74116位次，提升11215位次後，對應分數為521分，63378位次。

由於低分段的考生往往競爭特別大，壓線附近的學校往往錄取分波動大，有位差法和線差法雙管齊下，肯定能夠更加有保障。

最後溫馨提示：考生需要善於利用一分一段表與往年資料進行對比分析。一分一段表、招生計劃、歷年高校錄取投檔線、錄取最低分、平均分和各批次錄取最低控制分數線等資料，對進行綜合分析都是非常有用的。填報志願需要深入全面的分析，盲目蠻幹只能害了自己一輩子！