1:4、1:3…招個男老師咋這麼難？熱評第一紮心了

近日，新華社官微發布「招個男的咋就這麼難」，反映了部分基層城鄉中小學教師性別比例失衡的問題。

記者深入調查了南京中小學男女教師比例問題，調查發現，從1:4到1:3到1.4:1，在初中小學階段，確實存在「女多男稀」的現象，高中階段，男女比例相差不大。同時，由於男教師人數偏少，在職業發展、職位晉升方面，男教師更有優勢。

男女教師比例調查：

初中小學「女多男稀」，高中相差不大

「我們學校11位男教師，44位女教師。男女比為1：4。」南京市武定新村小學校長史暉告訴記者，這些男教師中，其中數學老師3人，科學老師2人，體育老師2人，信息1老師人，語文老師1人，音樂老師1人，另有一人負責檔案和圖書館管理。

南京市致遠初級中學一位負責人告訴記者，今年是建校第五年，第一年的時候，學校一共有17位教師，男教師只有4名，目前學校男教師比例佔比28%，不到1/3。

記者了解到，南京市東山外國語學校高中部男教師47人，女教師34人，教師男女比例約1.4:1。

記者調查了南京一所既有小學又有初中和高中的民辦學校，這所學校小學部教師總人數91人，女教師81人，男教師10人，男女比例差不多1:8；初中部教師總人數128人，女教師104人，男教師24人，男女比例近乎1:4；高中部教師總人數53人，女教師29人，男教師24人，男女比例差不多。

「從幼兒園、小學、初中到高中，男教師的數量是不斷增加的。在中學，理科的男教師又比文科的男教師多；文科裡面，語文學科的男教師又比歷史、外語和道德法治學科的男教師多。」南京市致遠初級中學副校長沈磊總結說。

不過網友的評論扎心了：

主要是女生考試太厲害了

男教師有這些優勢：

邏輯性更強，更有威懾力，課堂更收放自如

南京市致遠初級中學副校長沈磊在接受採訪時表示，「男女老師各有優勢。男教師的邏輯性和對於班級以及課堂管理的有效性可能更強一些。通常，女老師比較感性，男老師比較理性，在師生關係的建立上，特別面對一些青春期的叛逆的男生，男老師可以亦師亦友，更能夠站在他們的立場思考問題，師生關係建構更容易，同時男老師也更有威懾力。與女老師溫柔感性不同的是，男老師更喜歡用量化的表格來評價和考核學生，會依據班規和學科的要求規定來制定相應的獎懲措施。」

「另外，男老師的體力和精力更好一些，課堂上會設計更多的實驗、情境、活動和話題討論，讓課堂更有激情，更活躍。因為男老師不太怕學生鬧騰，對課堂的把控心中有數，更能做到收放自如。」沈磊說，男教師對於學生的影響猶如「鯰魚效應」：一般的學校都是女教師多一些，一天大多數課都是女教師來上的，而男教師的介入，某種程度來講，是對學生學習方法和思維方式的一種激活，讓學生打破固有的思維模式。

物以稀為貴

男教師專業發展和職位晉升機會更多

記者了解到，沈磊今年33歲，2009年參加工作，2018年就已經晉升為副校長。「相對來講，因為男教師人數相對較少，在專業發展和職位晉升上有一定的性別優勢，學校對男教師也有一定的傾斜。男教師在公開課，課堂競賽等方面能獲得更多的機會，更容易被發現和被看見。」沈磊說。

記者了解到，沈磊當年應聘的時候也被質疑：男教師的職業穩定性會不會不夠？沈磊說：「我從讀書的時候就受男教師和男班主任的影響。男教師和男學生那種亦師亦友的關係是女教師沒辦法替代的。我喜歡教師這個職業，師生的關係非常純粹，在孩子人生的關鍵階段幫助他們成長是一件很有成就感的事情。」

工作這麼多年，沈磊和學生和一線講臺的關係從來沒有分開過。他很享受教師這個職業：「當你用更多的花樣去設計你的課堂，你感覺很不錯，很有收穫。課堂以外，你的言行舉止是孩子的行為示範，對學生影響很大，你的價值觀得到認同，當他們用相似的方法去思考問題，討論社會熱點。你意識到你對孩子的影響，你的職業幸福感是很高的。」

專家觀點：

師範類專業將加強培養男生陽剛之氣

南京信息工程大學教師教育學院院長、博士生導師楊作東表示，男女教師比例這樣的失衡可以追溯到教育培養階段。據統計，師範類院校女生的比例佔到70%，男生的比例只有30%。為什麼男孩選擇做教師的少？因為教師的工資待遇吸引力沒那麼大，男孩更偏向於去收入更高、技術性更強的公司上班。

「從學歷的分布來說，由於高考制度的原因，記憶力的學科比較多，女生更佔優勢。不僅是師範大學，連理工類大學，女同學的比例都越來越高。研究生考試也有外語、政治這些記憶類學科，研究生考試進一步篩選，女生越來越多，男生越來越少，比例進一步失衡。」楊作東笑著說，他是數學博導，帶了4個博士生，其中3個是女同學，只有1個男同學。「

根據江蘇省2035計劃，到2035年，初高中研究生教師比例要達到70%，小學研究生教師比例要達到50%，越是高學歷的人才，女生佔比越多。要想從根本上解決男女教師比例問題，還得從高考制度去改變，比如考試科目進一步調整，多一些綜合評價等，國家在這方面也在努力，例如強基計劃，但不是一朝一夕就能解決的。」

「從心理學上講，初中高中時孩子心智形成的關鍵時期，也是受老師影響最深的時期。除了女教師的認真負責細膩以外，男教師的剛毅也非常重要。」楊作東笑著說，「你有沒有發現，現在小男孩不會打架了，小女孩打架了。這可能是由於基礎教育時期女教師比較多的原因。因此我們後面會考慮給男生增加一些培養剛性和具有男子氣概的培訓項目。」

楊作東表示，受今年的疫情的影響，醫生和教師這兩個職業被更多的人認可。更多的人願意投入到教師這個職業來，今年高校師範類專業的分數線普遍提高了，相信以後男女教師比例失調的現象也會有所緩解。

來源 | 揚子晚報

原標題：《1:4、1:3...招個男老師咋這麼難？熱評第一紮心了》

編輯：劉夢鴿 吳冰 熊子文