涉嫌體罰女童教師被停職，教育路上，誰是贏家？

2020-08-28 一月愛八月

最近一則新聞上熱搜了，網傳廣州市方圓實驗小學一年級5班教師涉嫌體罰學生致其吐血。

關於這個新聞，不同的人有不同的看法：

01.教育內部處分，涉事教師被停職

當老師最怕什麼？當然是家長投訴，只要家長一投訴，教育部門就會處分教師，如今誰還敢管孩子呢？

在教育的路上，作為老師到底應該犯錯體罰呢？還是應該放任不管呢？

在八九十年代，老師體罰孩子是常事，只要犯錯，別說體罰了，老師會直接動手打學生。那時候，學生都怕老師，但是怕歸怕，家長學生都尊重老師。

如今呢？教育要人性化，所以老師不能體罰學生，更不能打學生，教育的路上老師變得「畏畏縮縮」。想管的老師不敢管，不敢說，也不願意管，於是老師把更多的責任扔給了家長，家長需要輔導孩子作業，管理孩子學習。現在的家長真累，可是這到底是誰造成的呢？

教育的路上，教師輸了，想管不敢管，想管不願管；

教育的路上，家長輸了，到底是愛孩子，還是害了孩子呢；

教育的路上，孩子輸了，受家長和老師影響，孩子既不快樂也不幸福。

02.家長捏造事實，是涉嫌誹謗，也將面臨法律的懲處

是否是家長偽造事實，還有待查明。如果真的是這個家長偽造事實，那麼這個家長可能被判處3-10年的有期徒刑。

作為父母的都望女成鳳，希望孩子未來越來越好，可是有的父母的愛是「畸形」和偏執的，為了讓孩子成名，不擇手段，到底是愛孩子還是害孩子呢？值得我們深思。

寫在最後：

教育的路上，老師、家長和學生都是受害者，誰都沒有贏，這三者關係不處理好，註定都是失敗者。

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