《海洋生物學基礎》課程擬面向海洋科學專業及非專業社會人員講授海洋生物的基礎內容,通過對海洋中不同典型生物的生理特徵及其生活環境的可視化講解,科普並推廣海洋生物知識,使更多的聽眾能夠了解海洋生物、珍視海洋生態環境、保護海洋。
—— 課程團隊
老師簡介
邸雅楠,浙江大學-副教授,博士,求是青年學者,就職於浙江大學海洋學院海洋生物與藥物研究所,主要從事海洋生物與海洋生態毒理學。目前主講《海洋生物學與實驗》與《海洋生態毒理學》兩門本科生課程,參講《海洋生物專業實習》、《海洋科學概論》等課程。
課程概述
《海洋生物學基礎》課程以科普海洋生物知識為定位,目標為普及海洋生物基礎知識、增加對海洋生物研究的興趣、奠定初步開展海洋生物研究的專業基礎。通過對本課程的學習,了解海洋生物的基本分類、組成、棲息條件、生態特徵等基本知識;清晰生命繁衍進化的基本過程;最終,實現專業學生掌握海洋生物學的關鍵知識重點,為進一步深入學習、研究奠定基礎;而非專業學生培養進一步了解海洋生物興趣的雙向目標。《海洋生物學基礎》兼具科學性、普及型和全球性,教學過程中注重內容的邏輯性、趣味性與啟發性,能夠持續性增進學習興趣,驅動自主型學習過程。
授課目標
普及海洋生物基礎知識
增加對海洋生物研究的興趣
奠定初步開展海洋生物研究的專業基礎
課程大綱
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https://www.icourse163.org/learn/ZJU-1206452825?tid=1206784252#/learn/content
開課時間: 2019年09月23日 ~ 2019年12月26日
學時安排: 0.5-1小時每周
當前開課已結束,可點擊閱讀原文學習課程
01海洋生命與演化
了解生命起源於海洋這一論述的科學基礎;掌握海洋生物的一般分類與典型生物學特性;明確海洋生物學研究的意義與應用前景
課時
1.1海洋與生命起源
1.2海洋生物的基本分類與典型特徵
1.3海洋生物的重要應用
02海洋中的初級生產者
明確海洋中初級者的概念及其基本分類;了解大型海藻的生理結構、分類及其生物特點、生活史等關鍵生物學特徵
課時
2.1 海洋中的初級生產者
2.2 大型海藻的生理結構
2.3 大型海藻的主要類型及特點
2.4 大型海藻的生活史
03海洋無脊椎動物(1)
了解海洋動物概況;掌握海綿的基本生理結構、功能及其關鍵生物學特性;掌握腔腸動物的基本生理結構、功能以及關鍵生物學特性;明確海綿到腔腸動物的進化過程
課時
3.1 海洋動物概述
3.2 最簡單的海洋動物——海綿
3.3 腔腸動物
04海洋無脊椎動物(2)
掌握海洋蠕蟲的基本生理結構、功能及其關鍵生物學特性;掌握軟體動物的基本生理結構、功能以及關鍵生物學特性;明確兩類海洋生物的進化差異
課時
4.1 海洋中的蠕蟲
4.2 海洋軟體動物
05海洋無脊椎動物(3)
掌握海洋節肢動物的基本生理結構、功能及其關鍵生物學特性;掌握棘皮動物的基本生理結構、功能以及關鍵生物學特性;明確兩大門類海洋生物進化差異
課時
5.1 節肢動物門
5.2 棘皮動物門
06半索動物與脊索動物門
掌握半索動物動物的基本生理結構、功能及其關鍵生物學特性;掌握脊索動物門的基本分類;掌握脊索動物門中頭索動物與尾索動物亞門動物的基本生理結構、功能及其關鍵生物學特性;掌握半索動物向脊索動物的進化過程
課時
6.1 半索動物門
6.2 脊索動物門
07海洋魚類
掌握魚類的分類;掌握無頜類、軟骨魚以及硬骨魚的基本生理結構、功能及其關鍵生物學特性;掌握魚類的幾種關鍵生物學特性
課時
7.1 海洋魚類的分類
7.2 無頜類
7.3 軟骨魚
7.4 硬骨魚
7.5 魚類代表性生物特性
08海洋中的其他動物
了解海洋生物由海洋走向陸地的過程;掌握海洋典型爬行動物的生物結構、功能及其關鍵生物學特性;掌握海洋典型鳥類的生物結構、功能及其關鍵生物學特性;掌握海洋典型海洋哺乳動物的生物結構、功能及其關鍵生物學特性
課時
8.1 海洋走向陸地
8.2 海洋爬行動物
8.3 海洋鳥類
8.4 海洋哺乳動物
09海洋珍稀、瀕危和新物種
了解海洋生物的物種現狀與面臨的危險;明確海洋生物保護的艱巨性;學習新奇物種的發現及其生物特點
課時
9.1 海洋生物普查
9.2 新奇的海洋生物
10海洋生物與環境
掌握海洋特殊環境特徵與海洋生物的適應過程,主要包括對鹽度、溫度及其他環境因素的適應,以及海洋生物的繁殖策略;了解海洋生態環境現狀與潛在威脅;培養與增進保護海洋生態環境意識
課時
10.1 海洋生物對環境的適應
10.2 海洋生態環境
10.3 維持與保護海洋生態環境
預備知識
掌握生物學的基本知識,了解生態學基本概念,具有一定的英語基礎。
參考資料
【美】Peter Castro, Michael E. Huber著/茅雲翔等譯,海洋生物學,北京大學出版社,2011,第六版
張培軍主編,海洋生物學,山東教育出版社,2004
來源:中國慕課網 浙江大學