4月24日，清華大學舉行長聘教授聘任儀式，並同期舉行了首次清華大學講席教授、冠名（副）教授聘任儀式。
儀式上，45位來自不同院系的新聘任長聘教授獲得聘書。人文學院教授黃德寬、教育研究院教授石中英、交叉信息研究院教授段路明分別獲得首批「清華大學人文講席教授」和「清華大學基礎科學講席教授」聘書。
全面實施講席教授、冠名教授制度
澎湃新聞（www.thepaper.cn）從清華大學了解到，2019年4月，清華大學公布了新的講席教授、冠名（副）教授管理辦法，此次聘任儀式的舉行，標誌著清華大學講席教授、冠名（副）教授制度的全面實施。
據清華大學介紹，講席教授、冠名（副）教授制度旨在通過多樣化的經費來源，激勵各學科高層次人才，創新人才引進機制，推進頂尖人才隊伍建設，打造一流師資隊伍。目前清華大學已籌措講席教授基金，分別設立「人文講席教授」和「基礎科學講席教授」，並鼓勵院系通過籌措基金的方式設立講席教授和冠名（副）教授。
邱勇等與新聘任長聘教授合影 清華大學新聞網 圖
而「長聘教授」是清華大學教師人事制度改革的關鍵詞之一。2013年，學校黨委常委（擴大）會討論通過並公布《清華大學關於深化人事制度改革、加強教師隊伍建設的若干意見》，提出建立教師隊伍分系列管理制度，實施教研系列教師崗位準聘長聘制度。自2015年學校設立長聘評審委員會以來，已有141位教師被聘為長聘教授。
儀式上，校長邱勇表示，清華大學即將迎來108歲生日，在校慶的各項精彩活動中，長聘教授聘任儀式是其中一項重要活動。此次活動同期舉辦清華大學首批人文講席教授、基礎科學講席教授和首批清華冠名（副）教授的聘任儀式，代表著學校師資隊伍建設的最新舉措和最新進展。
「師資隊伍代表一所大學的水平，長聘教授代表著清華大學師資水平的高度。」他指出，學校綜合改革是以人事制度改革尤其是教師人事制度改革為突破口，其中一大亮點是建立教授準聘長聘制度。學校要繼續延攬有國際影響力的知名學者，繼續吸引有學術潛力的青年學者，同時為優秀學者安心投入長遠意義的研究工作提供保障。
他期盼，學校在推進綜合改革和「雙一流」建設等過程中，長聘教授能發揮示範引領作用：一是將教書育人作為自己的第一學術責任，把更多精力投入到教書育人中；二是甘坐「冷板凳」，潛心做有長遠意義的學術研究；三是積極參與學校的學術生態建設，為構建良好的學術生態貢獻力量。
講席教授、冠名教授及長聘教授來歷
三類教授的設立多是借鑑國際經驗。
據清華大學官網介紹，美國高校設立的講席教授(Chair Professorship)，通常是位於正教授(Full Professorship)之上的一個頭銜，獲此頭銜的學者都是在各自領域特別傑出且成就非凡的教授。
2001年2月14日，清華大學通過了《清華大學講席教授試行條例》，擬通過設立講席教授基金，招聘世界著名學者來校執教。2018年，為進一步推進人才隊伍建設，提升人才培養和學術科研水平，清華大學決定全面推進全職講席教授、冠名教授制度，在校內外聘任全職講席教授，並通過冠名講席教授、冠名教授兩種形式予以支持。
作為學術帶頭人，清華大學的講席教授有多項職責，包括領導制定相關學科的學科建設規劃和實施方案，開展對學科前沿或國民經濟發展有重大影響的研究課題，為相關學科向世界一流發展作出貢獻；講授本科生或研究生課程，指導培養研究生，參與課程結構、內容和教材的建設；指導青年教師，與校內教師合作，開展相關學科的前沿或跨學科的高水平研究。聘期內在相關研究方面取得重要進展，達到國際先進水平。
關於長聘教授，早在2014年國家教育體制改革領導小組辦公室正式批准《清華大學綜合改革方案》和《北京大學綜合改革方案》實施。其中，為了建設一支具有國際競爭力的高水平師資隊伍，兩校均提出實施「預聘—長聘」制度。
「預聘—長聘制度借鑑了國際上，特別是美國的一些經驗。」中國科學院科技戰略諮詢研究院副研究員楊國梁曾在接受《中國科學報》記者採訪時表示，在美國，新任大學教師入職之後有五六年時間的考察期，「這期間由學校提供一定的支持，保證新任大學教師有一定獨立啟動科研的條件，在考察期結束之後，通過考核的新任教師即進入長聘序列，無固定期限的合同。」
他認為，清華大學作了這方面的嘗試，但形成一個廣泛長效機制的做法還有待明確。