導語:在2003年教育部印發的《普通高中課程方案(實驗)》規定,高中外語課程內容由必修和選修兩部分構成,在保證每個學生達到共同基礎的前提下,分類、分層設計了多樣化課程內容供學生選擇。規定除英語之外,還規劃了日語、俄語、德語、法語、西班牙語五個外語語種,適應不同學生學習不同語種的需要。同時降低了外語課程必修學分要求,增加選修學分要求,設計了選修I(參加高考學生必選)、選修Ⅱ(拓展提高類)課程,滿足學生差異化外語學習需要。相關政策細節大家可以通過中國教育部查看。
首先,日語與英語屬於兩種不同的語系,英語學不好不代表日語也學不好。日語入門比較簡單,單詞中也有很多漢字詞,與英語相比,日語對於中國考生而言更好接受。
其次,高考日語的難度要小於英語。從歷年真題可以看出,高考英語題型豐富多樣,包括聽力、單選、選詞填空、完形填空、改錯、寫作等,對學生英語水平要求較高。但是日語高考題型比較單一,只有聽力、知識運用、閱讀和寫作,而且除寫作外均為單項選擇題。
綜上,對於英語不好的學生來說,選擇高考日語就是選擇一條漲分的捷徑。
案例:2020屆考生張同學,從高三暑假零基礎開始學習日語,經過學校老師系統的指導,再加上學生比較喜歡日語,接受能力比較強,在11個月的時間裡,穩紮穩打,最終高考日語:107分(原英語成績23分);足足比原英語成績提高84分。高考總分582分,可以說在學習日語的11個月裡,直接用日語將他的成績拉到了一本線(河南2020年理科一本線544分)。
越早學習,基礎越牢固,後期做題複習時間越充裕,學習壓力越小,成績越好。因此,應早作打算,最好從高一或高二開始學習日語,這樣基礎打得比較好。如果高三才開始準備學習,需至少準備40周以上學習時間,雖然可以快速的提分(相對於英語來說),但是只是針對英語成績特別差,需要短時間的把成績提高到一定程度的學生來說。
案例:2020屆考生韓同學,藝術生,從高三暑假開始學習日語,因為以前喜歡動漫,所以以前有接觸過一點日語這方面的知識,但是也恰恰是因為這一點,導致後期老師糾正發音、語法方面比較困難。導致最終高考日語成績:81分(原英語成績30分);比原英語成績提高51分。雖然成績不是很理想,但是對於藝術生來說,這個成績加上他的藝術分已經足夠他選擇自己喜歡的大學,也不枉這一段時間的努力。
幾乎不會。根據教育部《2020普通高等學校招生工作規定》第44條規定,除軍事、國防和公共安全等部分特殊院校(專業)外,高校不得規定男女錄取比例,不得對報考非外國語言文學類專業的考生作統考外語語種限制,不得在國家政策規定外作其他限制。也就是說,除了國家規定專業和部分外語專業之外(這些專業會在招生指南上標註「本專業只招收英語類考生」之類的提示),日語考生填報志願時是不受影響的。
總結:相信不少人士在高考外語選擇科目上都會有些猶豫,日語是一門從未接觸過的語言,但英語卻經常接觸,所以當大家選擇高考日語的時候難免擔憂。但是日語只要有充足時間,用心學習,加上系統的訓練,取得高分要比英語簡單的多。