蕃茄田藝術發布「創造力思維系統藝術統整課程」引領素質教育發展

川北在線核心提示：原標題：蕃茄田藝術發布創造力思維系統藝術統整課程，引領素質教育發展 日前,上海市教委出臺《義務教育項目化學習三年行動計劃(2020-2022年)》,以創造性問題解決能力為導向,以項目化學習的實踐和研究為著力點,以活動項目、學科項目、跨學科項目為載體,促進義務教育學校

　　原標題：蕃茄田藝術發布「創造力思維系統藝術統整課程」，引領素質教育發展

　　日前,上海市教委出臺《義務教育項目化學習三年行動計劃(2020-2022年)》,以創造性問題解決能力為導向,以項目化學習的實踐和研究為著力點,以活動項目、學科項目、跨學科項目為載體,促進義務教育學校教與學的方式變革。

　　其中,跨學科項目是指基於課程標準,整合不同學科的知識和方法,以系統的思維解決真實問題,加大跨學科項目的實踐和研究,建立各學科之間的有機聯繫,提高學生創造性解決問題的能力。

　　作為中國最具影響力的素質教育企業,蕃茄田藝術自2009年創立以來,便不斷對世界前沿的教學方法進行實踐,並提出自己的原創教學法。2013 年開始涉及STEAM 跨學科學習的實踐;早在2014年全球首創大型兒童集體創作—「OCI全球創作獎」,已將PBL(Project-based learning)項目式學習的方式融入教學實踐;2017年,蕃茄田藝術提出「創造力思維系統「,在以藝術為核心的教育體系中,通過跨學科與多元媒材的創作形式;2018 年的學術發表中,完整地提出 7 歲以下的 STEAM 教育實踐案例。

　　發布「創造力思維系統藝術統整課程」

　　2020年9月,蕃茄田藝術以十多年的教學研究和實踐,全新發布「創造力思維系統藝術統整課程」,以獨有的「創造力思維系統「核心,通過藝術統整多個知識領域,融入STEAM學科課程,打造以PBL項目式學習為驅動的系統性課程。

　　蕃茄田藝術首席教育官施建志發布「創造力思維系統藝術統整課程」

　　蕃茄田藝術自創立以來,不斷探索兒童藝術教育的可能性。2013年提出全新的「藝術教育」方向,在課程體系上,完整以平面、立體兩套課程,建立了科學化、系統化的子母題系統藝術課程,並在2017 年完成業界最完整的兒童藝術教育系統——2-15 歲 11 年五學階的體系。

　　「創造力思維系統藝術統整課程」對當前兒童藝術教育的貢獻在於引入「以終為始」、「以能力導向落實教學目標」的課程設計理念;系統性強化學習成長,在11年5學階中培育從探索—實踐—創新的學習歷程;讓學習目標更清晰的項目化學習,以藝術為核心,統整、融合整個學習過程。

　　其最大優勢是對孩子思維的訓練,蕃茄田藝術用豐富的經驗揭示出藝術教育下一個階段的發展方向——「把藝術當成一種方法」的教育方式與理念。以藝術為核心,在藝術當中培養觀看、思考的方式,從而迸發出對思維的創造力。

　　十餘年積累,成就兒童素質教育龍頭

　　我國早在全國人大新《義務教育法》就第一次將素質教育寫入法律,明確規定義務教育「必須貫徹國家的教育方針,實施素質教育」。近年來,素質教育在國家全方位政策的強力支持下迎來發展上升期,校內課後服務市場逐步開放,為素質機構入校提供便利,涵蓋整個K12階段,從確立方向到標準體系的建立,從傳統德智體美勞的評價到創新能力的培養,並探索STEAM教育、創客教育等新模式,素質教育逐漸從邊緣走向舞臺,從附屬轉向剛需,從補充教育走向主流地位。資本紛紛湧入布局,素質教育各細分賽道遍地開花。

　　2018年,國務院發布了關於國家教育事業發展的「十三五」規劃,明確素質教育將成為未來教育的重中之重。2018年伊始,教育部、民政部、人社部、工商總局辦公廳聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》。這一年,被稱為素質教育「元年」,全年高達95%的融資總金額增長率,顯現了素質教育行業的巨大潛力。2019年,北京師範大學及社會科學文獻出版社共同發布的《民辦教育藍皮書:中國民辦教育產業發展報告(2019)》指出:聚焦軟實力、綜合能力的兒童素質教育正在獲得更多的家長青睞。

　　行業專家表示,以2018年為起點,符合未來創新型人才培養需求的兒童素質教育,正式迎來了發展的黃金時期。兒童藝術教育作為素質教育中的燈塔,也將越來越受到重視。

　　蕃茄田藝術的母公司精中教育,從2002年引入金寶貝,開創了中國素質教育的先河;2009年開始創立並研發中國原創的藝術培訓品牌——蕃茄田藝術,同時開始初步探索商業模型;2010年,蕃茄田藝術開出第一家校區,隨後,11年時間走遍全國200多個城市,全國開設了700多家藝術學校,從海南到新疆都能見到蕃茄田藝術的身影。超過6000多位藝術指導師,惠及超過30萬學員,影響遍及數百萬家庭。同時,蕃茄田藝術也致力於打造最優質的創業者平臺,11年來從蕃茄田藝術走出了300多位成功的創業合伙人,他們將蕃茄田藝術「用愛與專業助人成長」的理念帶向全國各地,持續為中國兒童素質教育的未來而努力。

　　學術深耕,教學成果享譽國際舞臺

　　蕃茄田藝術的學術研發是品牌成長的基石,自2017年開始教研及教學成果,屢次登上國際舞臺。截至2020年,蕃茄田藝術在多個國際兒童教育論壇及大會上累計發表學術論文13篇,多次亮相InSEA世界大會(聯合國教科文組織國際教育協會)、NAEA(全美藝術教育協會)、NOBO無界藝術與科學國際教育論壇等國際舞臺,引起國際藝術教育界的廣泛關注。

　　2019年,蕃茄田藝術小學階段課程入選進哈佛大學零點計劃大會及InSEA學會的專業期刊;成為首個受邀參展SXSW EDU創新大會的亞洲藝術教育機構;並成為首個獲得東歐國際藝術計劃海外授權的藝術教育機構……

　　自2012年起,蕃茄田藝術陸續開拓性地推出了一系列讓業界讚嘆不已的創新藝術活動。2014年,全球首創大型兒童集體創作——OCI全球創作獎,通過Steam + PBL(Project-based learning)的教學方式開創先河;首個將兒童的作品帶進專業美術館——國際兒童藝術展;舉辦國內首個親子共創的藝術節——國際兒童藝術節;首次提出「創新藝術教育」概念、讓講師公開共享教學與創作方法的——國際兒童藝術創新教育論壇。這些活動,不僅打開了國內藝術創新教育的新局面,它們本身的案例與活動研究成果,也屢次代表中國站在世界藝術教育的舞臺中央。

　　被行業譽為「藝術創新教育領域先驅」的蕃茄田藝術,敏銳洞悉藝術教育行業的風雲變幻,整合併梳理藝術教育發展洪流中的先進理論,專業、高效地傳播藝術創新教育價值的真諦。蕃茄田藝術董事長陳藝東女士表示,蕃茄田藝術的十年,是中國藝術創新教育發展的十年,我們用專業、創新的理念見證和推動了中國藝術創新教育的發展,也將繼續為推動素質教育的發展全力以赴!

　　關於蕃茄田藝術

　　蕃茄田藝術創立於2009年,始終致力於兒童藝術創新教育。我們堅持「兒童為本、尊師重道、愛與專業、持續創新」的價值觀,通過11年5學階的完整創造力思維系統藝術統整課程,適齡性地滿足不同認知發展階段孩子的學習需求。我們希望從孩子的特質出發,讓孩子在藝術的氛圍中發現自己,通過創造力思維系統為孩子賦能,讓孩子能「從想法到實踐、從掌握到調度、從自我到超越」,掌握「面對未知並超越未知」的能力。

　　多年來我們專注於兒童藝術領域教育和研究,不間斷地在國際發聲,累計超過13項學術成果發表。包括履次受邀至InSEA(聯合國教科文組織藝術教育協會)與NAEA(全美藝術教育協會)上發表教學成果、也因教學成果受到矚目被邀請至哈佛大學零點計劃論壇發表論文、2019年成為亞洲首個入選全球創新教育大會的藝術教育機構等。經過10多年的發展,蕃茄田藝術目前已經擁有700多家校區,遍布國內200多個城市,惠及30多萬中國兒童。

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