到了小學三年級，語文的學習仍然要注重基礎知識的學習，但閱讀和寫作的重要性開始顯現。所以，在掌握好課本知識的基礎上，家長應該認真觀察，看孩子有什麼知識漏洞，尤其是在閱讀和作文方面。
下面的這份期末考試卷，由我們區教研室命制，考查內容全面，題型很靈活，小學生如果能找到其中的命題思路，並改善自己的學習方法的話，在期末考試時應該很容易得到90以上的好成績。
第一題，基礎知識。
第（一）題，第（二）題，考查拼音知識和生字書寫。到了三年級，甚至到了五六年級，對拼音知識掌握不熟練的學生也大有人在；所以，如果發現孩子拼音知識有漏洞，一定要拿出一年級上冊課本，再認真複習一下。
第（三）題，形近字組詞。形近字是小學生語文學習的難點之一，小學生要有效攻克這個難點，不僅要有認真仔細的學習態度，還要在練習中大膽運用，在「犯錯改錯」中區分好這些形近字。
第（四）題，詞語歸類。這個題可以鍛鍊學生的總結歸納能力。
第（五）題，近義詞選擇。
近義詞運用不僅是小學生語文學習的難點，就是初高中生也經常出錯。有時，僅憑字面意思是沒法清楚區分這些近義詞的，最好的辦法是找到一組典型句子，強記下來，仔細揣摩。
第（六）題，四字詞語考查。平時把這些詞語積累下來，及時總結分類。
第（七）題，改寫句子。題目很簡單，但很多小學生會「鑽牛角尖」。建議做一下句子改寫方面的專項練習。
第（八）題，句子排序。句子順序一共有三種：時間順序、空間順序，邏輯順序。平時應該注意總結這種題目的做題方法，這個題的正確答案是24153。
第二大題，知識回顧。
考查需要背誦的知識和課文內容。
語文學習需要強聞博記，到了三年級，不僅需要背誦好，而且理解能力也應該不斷提高。
第三大題，閱讀。
與一二年級相比，三年級閱讀題的閱讀量有了非常大的提高，設計的題目難度也有了很大提高。
在做題方法上，三年級小學生不應該僅僅要求自己讀懂以後從短文裡面找答案，還應該總結閱讀理解的做題方法。
三年級小學生已經具備了一定的學習能力，建議家長鼓勵孩子多讀書；讀書，提高的不僅僅是閱讀能力，而是語文的整體水平。
第四大題，作文。
觀察身邊的不文明現象，發表自己的想法。
只有經歷過、見識過的，學生才能印象深刻，才能寫出有血有肉、內容豐富的文章；寫作文，不僅要學習課本上的作文技巧，還要在平時的生活中注意觀察。
友情提示：
三年級是個承上啟下的年級，語文成績拉開檔次就是從這個階段開始的。小學生一定要找到自己的不足，及時補上知識漏洞。如果基礎知識不紮實，就踏踏實實地寫字詞；如果句子改寫不過關，就趕快做一下專項訓練；如果閱讀和作文不理想，就制定一個小計劃，有針對性地補習。
希望這篇文章對您有所幫助。