孩子的英語學習到底該怎麼進行?
對於這個問題,家長朋友們是不是會在心中泛起陣陣疑惑,愁雲籠罩之下是多年實驗之後的慘敗教訓!
標準的應試教育之下,大班制課堂灌輸式的教學方式往往讓孩子學習英語不得要領,線下的補習班又只注重應試技巧卻忽視了孩子對於英語的實際應用能力提升。
如此一來,會導致一個什麼樣的問題呢?毋庸置疑,就是孩子的英語水平得不到實質性的突破,即使是英語應試成績好的孩子,在英語的實際應用方面的能力也是相當薄弱。
英語作為一門語言,其本質就是交流工具!在目前國內的教育環境之下,英語的應用能力在教育中的比重也在逐步提升,升學考試中增加了口語測試環節,為的就是讓孩子改變孩子原有「啞巴英語」的學習模式,大膽開口說英語,提升英語的實際應用能力!
那麼問題來了!在缺乏語言環境和專人指導的必要前提之下,如何才能更有效地提升孩子的英語實際應用能力?是選擇市面上大量同質化的線上or線下教培機構,還是另闢蹊徑出奇制勝?
目前市場上普遍存在的在線外教口語培訓課程,日益暴露出其弊端。一方面外教質量良莠不齊,機構在選擇和培訓外教的過程中把關不嚴;另一方面,成人外教與孩子的年齡差距較大,兩者之間其實還是傳授關係,不能讓彼此產生共鳴,做到真正的交流溝通。之所以現在大部分家長反映外教課程費用高且效果不顯著,其原因大抵如此。
家長流失的是真金白銀,孩子消耗的是寶貴的學習和成長時間。而這樣的方式還有很多家長在繼續沿用著,亟需做出改變!
Buddie Talk 澳洲學伴互動英語是面向8-17歲學生群體、市場上獨有的「澳洲結伴制」、線上和線下互動結合、強調以中國學生通過口語交流和陪練的形式加強對英語詞彙掌握和應用為主線,從而提高英語實際應用能力的學伴互動英語項目。
經過嚴格篩選的澳洲學伴負責英語陪同練習,中方課程教師負責督導與檢查學習效果,澳洲學科教師負責學習效果測評,三方的學習護航更好的幫助學生提高英語實際應用能力,增加英語學習興趣以及幫助學生從在校英語科目考試中脫穎而出。
1. 澳大利亞國際教育與文化交流協會牽頭組建課程研發團隊;
2. 邀請澳洲各州教育部學術專家給予研發技術支持與學術指導;
3. 澳洲精英中小學校資深教研員與國內資深KET/PET口 語考官組成教研團隊。
1. 綜合人教版教材與歐標CEFR詞彙要求,重點訓 練詞彙的實際運用,提高詞彙掌握質量和數量;
2. 不脫離學生現有知識體系,是在校英語學習的有益補充,並為國際通用考試做準備。
3. 符合小升初、中考和高考的升學考試需求;
1. 心理學家表明學生受同齡人的影響遠 大於老師的影響,有助認知和成長;
2. 正向的影響,學生逐漸變得樂觀、陽光、 自信和友善。
1. 澳洲同齡學伴互動英語通過線上和線下相結合的陪同練習;
2. 中方課程教師負責預習引導、督導與檢查學習效果;3. 澳洲學科教師帶領澳洲學伴課前準備及對中國學生進行學習效果測評。
課程通過線上和線下的完整學習模式與雙重運用練習,以任務型學習&主題場景訓練為主的互動交流,提升口語能力以及英語實際運用能力。
互動學習的過程中,與澳洲學伴相互了解彼此的興趣及文化背景,通過分享彼此的見聞、經歷和思想,豐富中國學生的知識儲備、提高其國際視野。還能夠讓相互間培養出一份珍貴的跨國友誼。
能把澳洲學生的樂觀,陽光,自信,友善的精神傳遞給你的同齡人
正向影響:
澳大利亞地廣人稀,為澳洲人提供寬闊的生活空間,絕大部分澳洲學生心胸寬 曠、熱愛運動、熱愛生活。長期與澳洲學伴相處,中國學生將會受到正向的積極影響,逐漸變得樂觀、陽光、自信和友善;
無時差:
澳洲與中國幾乎沒有時差,相比美國和英國地域而言,與澳洲的學伴可以更加方便的交流與溝通。
傳播優質教育理念:
權威數據表明澳大利亞中小學教育的學生成果、教育資源和學生能力等方面優於美國和英國。致力於培養學生成為獨立而成功的學習者、富有創造力的個體、主動而信息靈通的公民。通過相處讓中國學生不留學澳洲,也可以接觸此優質教育理念。
為什麼要跟著學伴學英語?
英語是伴隨學生一生的溝通工具;
學伴陪伴你在原來的英語學習基礎上,
更加突出口語的交流,提高聽說能力。
不與正在學習教材發生衝突,是對在校學習的有益補充,強化英語單詞和詞彙運用能力,提高英語聽說能力與考試成績
成人母語外教課程
正在參加成人母語外教課,有良好的英語基礎;
提高真正實質性接觸和應用英語的頻度,保持有趣並且有效 的交流與使用。
非母語外教課
正在參加非母語外教課,未接觸純正英語環境;
K12課外英語輔導
正在參加K12課外英語輔導,希望英語考試成績提高
與母語學伴無代溝交流,在提高英語聽說成績的同時,激發學生的英語學習興趣,把被動學習變成主動學習。
託福/雅思……等
正在參加國際英語考試培訓,準備出國留學
把學過的英語說出來,置身純正英語環境中,了解真正的英語表達方式,提高考試聽說成績的同時,給面試官留下深刻印象,獲得優先錄取的機會。
① 對澳洲本土精英學校發出學伴邀請
② 學校推薦優秀學生學伴
③ 篩選學伴簡歷及材料
④ 澳洲學科教師面試
⑤ Demo課測試
⑥ 參加課程體系與互動學習方 式的指導培訓
⑦ 獲得IEAEC學伴實習資格
⑧ 線上觀摩聽課,實習課程測試
⑨ 獲得IEAEC認證學伴資格 開始上線排課
澳洲國際教育與文化交流協會
International Exchange Association for Education & Culture Australia
澳洲國際教育與文化交流協會成立於2013年,是在澳大利亞各 州教育部、澳大利亞旅遊局、澳大利亞使館等澳大利亞官方機構的大 力支持下在雪梨成立的,是面向全球國際教育交流的教育協會。IEAEC下屬包括澳大利亞近1000所中小學及國際義工營地等會員單位。
IEAEC擁有著龐大的澳大利亞中小學精英學科教師及優秀的教育學 術專家團隊,共同組成課程研發團隊,成功研發包括ANC澳洲中小學 互動課堂中國體驗營項目及課程體系,V .I.A.國際義工自然科研項目等。
2018年至今IEAEC一直致力於研發Buddie Talk澳洲學伴互動英語 項目及專門適合中國學生的課程體系,併集結近千名澳洲優秀學生學 伴和百名澳洲學科教師團隊共同投入項目中。
那些學習了BUDDIE TALK的孩子後來都怎麼樣了?
一
來自一位二年級孩子媽媽帶領孩子的學習感想,在體驗了很多線上線下的教學課程之後,最終還是選擇了Buddie Talk澳洲學伴互動英語。新穎獨特的互動學習模式讓孩子從此愛上了學習,愛上了開口說英語~
二
來自一位小同學內心的真實學習感受,以前不敢開口說英語,在學習了Buddie Talk澳洲學伴互動英語之後,自信心倍增,驚訝地發現原來自己是能夠在良好的語言氛圍之下和澳洲小學伴自由順暢地交流的。選擇正確的英語學習方式,在學習路上邁出了一小步,成長了一大步~
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BUDDIE TALK
(抖音號:Buddie Talk)
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1、本課程適合八歲以上,已經在學校和其他機構學習過,有英語基礎,希望提升口語交流能力的孩子。
英語本質上是一種交流的工具。只有在交流輸出中,孩子才能真正理解語言學習的意義。通過激發孩子與國外同齡朋友交流的欲望,一方面能夠引起孩子的學習興趣,另一方面可以刺激到孩子英語學習的內驅力,孩子自發地願意多學習,多輸入。這些恰恰正是中國學生最缺乏的。
課外班不是不可以報,但是一定是以提升孩子的學習興趣和主動性,不給孩子增加額外的壓力,同時又能幫助孩子提升能力為原則。
2、Buddies Talk課程不在於教(輸入),而在於練(輸出),所以沒有英語基礎的孩子,不適合這個課程。
家長們一定要記得,英語學習=輸入+輸出,聽和閱讀是輸入,是基礎。說和寫是輸出,沒有良好的輸入孩子很難有好的輸出。但是光有輸入也是不夠的,孩子還需要練習輸出,只有自己說出來或者寫出來的句子才是自己的,才真正成為孩子的能力。
最近學論語才真正理解了「學而時習之」的意義,「習」這裡指的不是複習,溫習,而是實踐,踐行。學習過的東西需要在生活中不斷練習、實踐,做到「知行合一」,才是中國聖賢智慧所倡導的真正的學習之道。
放在英語學習中,「學」就是輸入,「習」就是輸出。
學伴的英語陪練,不脫離現在學生學的課程。最重要的作用就是陪練,讓孩子學過的東西,能夠真正地去使用。只有使用,孩子學過的東西才能掌握得更好。
所以它和目前市面上流行的以幫助孩子輸入的學習方式:線上外教課,iEnglish和應試課程培訓都不衝突,反而是很好的補充。
而且不僅僅是一對一的學習方式,一對二,一對三,小團隊互幫互練更符合孩子的學習特點。學習的成本降低,孩子的學習熱情和效果還會提高。
3、Buddies Talk課程,還特別適合以後要出國留學的孩子。課程可以給孩子一個提前預熱,幫助孩子認識國外學生,了解國外的學習生活以及那邊的文化生活習慣。
4、寒暑假期間,孩子可以通過參加澳洲主辦方舉辦的ANC澳洲中小學互動課堂中國體驗營,在中國和他們熟悉的語伴見面,面對面交流學習,進一步加深友誼,增強同伴的影響力。
目前課程剛剛進入中國,還處於推廣期,通過果媽公眾號和群裡報名,均可享受一次免費口語測評,報名課程套餐可以享受贈課,並可以以優惠價格參加未來ANC的線下活動。
少量試聽名額,先報先得,感興趣的朋友儘快報名。