位於浦口區的南京行知營地裡，國慶節一過就熱鬧了起來。文樞高級中學、寧海分校、鍾英中學……一大批學校的主題研學實踐教育活動在這裡舉行。
作為教育部「全國中小學生研學實踐教育營地」，這兩年到南京行知基地參與研學實踐的學生越來越多，基地也成為我市重要的校外育人陣地。
10月8日至10日，南京市文樞高級中學500多名高二師生走進行知基地，開展為期三天的以勞動教育為主題的研學實踐活動，就此拉開了基地今年秋季各類研學實踐教育序幕。
在基地，同學們走進南農大園藝學院的果園，在基地教師帶領下，認識勞動工具，學習使用方法，共同除草、翻地。在玉米地裡，同學們在老師帶領下，經過掰玉米的技術要領與安全注意事項學習後，分組合作，採摘玉米；在「農戶接待站」裡，同學們在農民叔叔阿姨的指導下，學習洗菜、炒菜、洗碗……不少學生感慨，在行知營地不僅學習到了各種勞動技能，還了解到很多農業科技，感受未來農業前景，增強科技興農信心。
基地負責人劉明祥說：「今年上半年受到疫情影響，基地所有活動全部停擺，到了暑假，隨著疫情防疫常態化，軍訓活動啟動。國慶長假後，各類研學實踐活動也多了起來。預計今年秋季研學實踐人數能達到4萬人，跟往年相比有增加。」
據介紹，之所以能吸引這麼多學生到基地參與活動，和基地的課程建設分不開。
「多年來，我們借鑑了陶行知『社會即學校』的思想，一方面『以社會為源』，以行知基地為大本營，構築半徑2公裡的核心資源圈，半徑5公裡的拓展資源圈，半徑50公裡的聯絡資源圈，把基地附近的南農大江浦實驗農場、雨發高科技生態園、赭洛山茶文化園等聯合起來，給學生搭建真實社會實踐平臺。」劉明祥說，另一方面「引社會入園」，基地請荷花專家丁躍生在基地旁邊，租賃了五裡村200畝土地，投資上千萬元，建成了集產學研一體的「藝蓮苑荷花基地」；請省勞模張宴志來指導，在基地校園內按照有機標準種植了8畝茶園；得到浦口區老科協支持，建成了天文地質古生物展覽館……
所有這些舉措都進一步壯大了基地的研學實踐平臺。去年，基地又擴大了覆蓋100公裡範圍的研學資源圈，組織老師進一步整合南京和江蘇的優秀傳統文化資源、革命傳統教育資源、國防科工資源等，梳理並初步形成了多條精品研學線路，努力開發成精品研學課程。
「開展學生實踐活動，決不能讓學生從學校的大院子只走到實踐基地的另一個大院子，基地必須立足『社會』『實踐』，開設有別於學校的育人課程。」劉明祥說，「未來，基地還將積極探索，把立德樹人實踐育人放在首位，在青少年思想道德和素質成長方面發揮積極作用。」南報融媒體記者錢紅豔