近年來，隨著移動網際網路的發展，知識付費作為一種新興的網際網路發展勢力異軍突起，衝擊著線下傳統教育的發展。隨著社會競爭的日趨激烈，人們自己對未來的發展也越來越感到焦慮，特別是隨著國家政策的調整，面對財稅領域，會計證的取消致使很多會計人員迫於當下壓力，開始向財務領域努力深造。
由於網際網路碎片化的特點，且隨著行動支付工具的普及，人們使用手機來填充碎片化時間獲取新的知識。傳統的線下培訓等服務已不能滿足社會快速發展的需求，轉型線上教育是必選之路。受在線教育的衝擊,財務線下培訓的轉型迫在眉睫。
受在線教育衝擊，轉型是必走之路
據財稅專家曹建媛老師介紹，在創辦線上財稅微課堂前自己也是一直從事於線下培訓，通過自己十餘年財稅課題研究掌握的專業知識向想學習財務的人傳授自己的經驗，經過近兩年時間的專心研究，設計出一套財務人員的會計實操體系架構，但由於線下培訓受時間、地域等一些因素的影響，自己的線下培訓之路一直受局限，特別是受到在線教育的衝擊，使得線下培訓一路受阻。
2016年，曹建媛老師通過自身通過對一些網絡平臺的接觸，包括在東奧、中華會計網校這些平臺進行學習，開始思考要轉型線上，學員可以利用碎片化時間來學習，且不受地域等限制，只要確保課程質量，隨著課程的累積，學員可以重複學習，不用重複授課，加強學員的學習認知度，同時節省講師大量授課時間，用於專注新的課題研究。
科技與教育了解到，財稅微課堂首要目標是打造系統的財務實操體系，幫助學員把基礎會計工作做好，這些學員一般都是上班族，面對財務知識的龐雜，需要清晰的、系統性的內容進行學習培訓。也正是抓住用戶這一需求，轉型線上後通過視頻、音頻、圖文等內容形式的多樣化呈現，方便用戶針對自身需求來選擇所需課程，同時財稅微課堂也通過對用戶的調查，打造專欄課程，深入講解，滿足用戶專業化需求，目前學員遍布全國各地，上海、北京、新疆、廣州、遼寧、山東、安徽、瀋陽、內蒙古、陝西省甚至延伸到西藏，受眾之廣。
曹建媛老師表示，在線教育的發展潛力很大，現代人學習的意識都很強，利用些碎片化時間學習來提升自己的專業技能，這是線上教育的發展趨勢，也是財稅微課堂未來堅持的發展方向。
提昇平臺專業度，打造平臺核心優勢
在線教育現在已經發展近兩年多的時間，現在同質化的內容和平臺也很好，要想在這場競爭中不被淘汰，必須打造出自己的核心優勢。
曹建媛老師在採訪過程中也表達出自己對行業的兩點看法：首先，做為一名財務人員，會計實操是必須要具備的，光有職稱很難拿下工作，考證考60分就及格了，實務工作需要100%正確，稍有疏忽，可能給企業帶來滅頂之災或更大損失。所以在具備了一定財務理論基礎上，最急需的就是實操。財稅微課堂提供了比較系統的實操教學視頻，從零基礎到財務主管、財務經理的晉升之路都有講解，掌握後能對各行業帳務處理有一個清晰的認識。
其次，財稅微課堂提供專業系統的內容，統一由一位專家講解，提升教學質量，同時學員的疑問都能及時得到解答，通過在線系統的功能，加強了學員和平臺之間的黏性，確保學員的學習質量。與其他教學平臺只教不管、老師參差不齊、實操課程不系統、後期服務跟不上，有很大的區別，這也是財稅微課程的核心優勢。
整體來講，隨著知識付費的發展，學員可選擇的學習平臺也越來越多，但隨著內容的龐雜呈現，用戶在學習面前會更加理性、謹慎。內容的專業度、高質量才是學員的追求，同時也要加強學員與平臺的互動，形成良性的學習環境，增加學員對平臺的依賴或信賴感。曹建媛老師講到，自己也是一步步走過來的，更深切理解真正的財務人員想要學習和掌握哪些方面的內容，所以財稅微課堂也會秉承著這份初心，堅持打造實用內定平臺，給財務人員提供最有價值的內容和工具。
據科技與教育了解，財稅微課堂經過線上近一年時間的探索和發展，目前線上註冊用戶將近3.5萬人，同時平臺已推出招商模式，據目前數據發展來年，預估在2019年中旬平臺可達到代理服務商100+。曹建媛老師表示，線上發展一年的時間，比自己以前線下三年的培訓收益都大，而且線上學員的反饋都很不錯，用戶的滿意，就是對平臺最大的認可。
曹建媛老師透露，其實當初轉型做線上時也是冒著很大的風險，因為自己傳統教育做久了，對於線上運營這些一點都不懂，當時也很迷茫，最初選擇的平臺合作完全摸索不明白，也沒有人教，後來選擇了創客匠人，看到他們完善的服務體系，手把手教會操作，節省很多的時間，同時也提供很好的運營思路，致使財稅微課堂的發展很順利。
未來，財稅微課堂將深耕財稅發展領域，提供並會在會計實操的基礎上，完善整個系統，從財務制度建設、稅法、戰略、預算、審計等實操方面延伸，並融合初級會計師、中級會計師、稅務師、註冊會計師等這些職稱內容，同時提供商城供大家購買財務書籍，充實平臺，並整合更多教育資源，把財稅微課堂推向更深一步的發展高度。