在上周，MIT視覺科學線上課程順利結課了，三周的學習讓同學們都收穫頗豐，對課程也是好評滿滿。未來的世界是科技時代，學科交叉趨勢，讓所有專業都和科技、數據、視覺、人工智慧產生關聯，這就是這個項目被各個專業學哥學姐選擇原因之一。我們特地選出了一篇學哥的感想，並且匯總了其他同學們的感想和在學習中的經驗來分享給大家，希望能對以後參加在線項目的同學帶來一些幫助。
如果你想參加這個好評不斷麻省理工學院-視覺科學在線項目，別著急，20201年暑期可以報名，我們每年寒暑假都會舉辦下去~
感想分享
美國麻省理工學院-視覺科學在線項目
朱同學，學哥來自17級車輛與能源學院車輛工程（卓越計劃）專業
大家好，我就讀於車輛與能源學院車輛工程（卓越計劃）專業，由於打算研究生階段攻讀計算機專業，本科自學了C語言，數據結構，深度學習等與視覺科學相關的先修課程。我很榮幸能夠參加2021美國麻省理工學院視覺科學課程。
麻省理工學院（MIT）素以頂尖的工程學和計算機科學而著名，擁有麻省理工人工智慧實驗室，林肯實驗室和麻省理工學院媒體實驗室。在麻省理工大學視覺科學課程中，我不僅學習到傳統的和當代的視覺研究方法和研究成果，還了解到關於計算神經科學、計算視覺、行為分析、計算機視覺、機器學習等學科的基礎知識。
在三周的課程學習中，我感受到我們項目課程是精心安排的，內容由淺入深，並且循序漸進的將視覺感知的知識展現給我們，課程內容由視覺感知的計算和神經科學方法以及視覺感知的生態方法兩個模塊的講座組成，但是並不限於此，在課程中，我們還多次的接觸到與視覺科學相關領域的教授老師們，細細傾聽他們的講座，我充分的感受到這次的項目課程是有機的組合在一起。我最大的收穫是經過了這次課程，我擁有了跨學科的基本思維，這是作為研究生研究人員的基本技能。我們不僅應該只是知道如何思考，更應該知道作為研究人員要思考什麼。
助教老師在開課前一周就將我們課程Pre-Reading材料發給我們，我認真的看了看，對於我們本科生來說，研讀這樣的論文還是很有難度的，但是經過一周的研讀，在各種翻譯器的幫助下，我大概明白了每個論文的大致內容。其實原本我對課程內容沒有什麼把握，但是通過Jessica老師的提前發的閱讀材料，我對接下來的課程有一個大體的把握和準備。心心念念等了幾天終於等到2月17日的開學典禮，開學典禮上，我抱著激動的心情聽完了老師對項目的英文介紹，懸著的心終於放下來了，因為這是我第一次參加海外的純英文授課，我原本很擔心自己聽不懂老師的講解，但是經過開學典禮以後，我發現這個問題沒有我想的那麼嚴重。
無論是主講老師還是客座教授，他們的發音都很標準，並且助教老師還會記錄下我們的課程，後來Michael還細心的給我們整理了上課的PPT課件，每周的第一天，都會有一次答疑指導課程，總結上周的內容，有助於我們消化課程內容。
在我看來，國外的老師授課和國內最大的不同就是國外老師授課更注重互動，每當老師講完一個知識點的時候，都會問大家有沒有問題，幾乎每節課每位老師都會在開始上課之前提醒大家，不要害羞，大膽提問。同學們可以隨時發起提問，老師也更關注同學們的上課狀態，不會有什麼異常的感覺。除此之外就是國外老師對同學們的鼓勵差不多是口頭禪式的。每當你問問題或者回答問題的時候，老師都會說，這是一個很好的問題，或者這是一個很棒的回答，這是我聽過有史以來最好的回答，哈哈，這可能有一部分中英文的語言邏輯的關係在裡面。
在客座教授裡，我印象最深刻的就是Dr Derya Akkaynak，Akkaynak教授不僅接地氣而且他的研究內容是前人沒有涉及的。她對水下成像技術的研究解決了計算機視覺界的一個基本技術問題——重建水下攝影中丟失的色彩和對比度。這項近年來的研究給海洋學研究帶來革命性的變化，並將把海洋科學領域帶入自動深度學習時代。這是站在人類科學的巔峰，切實的將人類與自然聯繫起來，推動人類知識一個方向的向前發展。不僅是他的研究讓我欽佩，更讓我傾佩的是她豐富的學術經歷與遍布全球的研究足跡，我還沒有讀研，但是我能大抵的感覺到讀研應當純粹的投身於研究之中，熱愛自己的研究，實踐自己的研究並不停探索永不止步。就像Dr Derya Akkaynak一樣，明白自己感興趣的是什麼，永遠不晚，找準方向投身到研究中，等到有了成果，再思考下一個問題，然後繼續研究，只要是在自己感興趣的路上，哪管什麼學海無涯，進一步有進一步的歡喜。在開啟漫長的研究生學業之前，我很珍惜在Akkaynak教授身上體會到的寶貴精神品質。
線上授課無法實地的參與到校園參與到教室中去體會課堂，但是這也成就了線上授課的優勢，首先就是低成本，門檻低，易參與，易準備。相比起去美國參加這次課程，在線上上課讓我們在日程的安排上更加靈活，沒有耽誤我們在家過年哈哈，也省去了去美國的路費住宿費等等費用。除此之外，就是非常方便的時間安排，由於美國和我們差了11個小時的時差，正好老師在清晨時我們是傍晚，我們是上午時，老師是晚上，我們上課時間一般是上午九點開始到十一點結束，或者晚上8點開始到晚上十點結束，所以我們沒有很困難的調整作息去適應老師那邊的時間。當然，得益於助教老師與主講老師們的積極幫助，我們的課程質量依舊得到了保證，每節課大家都會打開攝像頭，每節課都會積極提問老師，適當的時候聊天框裡大家都在積極發言提問，每節課相關的資料或者PPT會提前放在Google drive中我們查閱，相關的閱讀材料老師也會提前指出，Michael老師多次的總結課程內容，指導我們presentation怎麼做，要包含什麼，思路是什麼。Shaiyan老師也分享了關於申請海外碩士的一些tips，還和我們講述了他在MIT的一些經歷，這些對我們幫助都很大。
在最後的presentation中，我們每個同學都積極的發言了，每個同學都有他自己對應的那一部分，我們組的題目是關於無人駕駛的，原題是基於視覺的無人駕駛VS.基於雷射雷達的無人駕駛，哪者更加優越以及原因，說實話在眾多選題中，這個題目是我最想答的，也非常開心順利的選上了這個題目，因為我想從事關於無人駕駛的研究，以後也可以從事相關的工作。我本科是車輛工程專業，研究生考的是計算機，就是因為無人駕駛的核心是算法，所以考到計算機應該是最理想的狀態，所以這次答辯我最關注的內容就是無人駕駛這個題目。
這次課程中我最關注的內容是關於卷積神經網絡的部分，因為最近我也正在學習相關的內容，這是我畢業設計必須要用到的知識。參加這次課程，不僅使我對深度學習有更多的了解，而且讓我很早接觸到專業英語，提醒我了相關的英語的重要性，最重要的是，有了這一次經歷，我在專業課方向上更加自信，為我初開的計算機學習打了一針強心劑，也可以成為我研究生階段申請相關的海外交流項目的基礎。在這次課程的幫助下，我基本意識到了專業英語的重要性，因為計算機研究生階段，很多論文都是要看英文的，很多先進的文獻都是英語，並且，由於計算機本身的特點，很多計算機知識用中文難以翻譯，或者翻譯以後的意思多少有一點出入，這就不可避免的要查閱外文的介紹，而且，就軟體層面來講，與多優秀的代碼都在國外網站，國內很多網站還沒有跟上，想要在國外網站上遊刃有餘，不牢牢掌握專業英語怎麼辦呢？所以這次課程以後我就給自己安排了一些關於英語學習的計劃，除了準備今年末或者明年初參加雅思考試，藉此鍛鍊自己的英語口語能力，除此之外準備了更多專業課的外文版，並且把自己的很多網絡課程換成了英文，或者英文課件中文授課。如果順利的話，早些修完研一的課程，取得滿意的雅思成績，研二爭取出國交換，或者暑假訪學之類的項目，因為經過這一次課程，我更加期待了解國外相關專業的實地教學，也體驗國外的一些人文風景等等。
時光飛逝，如白駒過隙，在課程的最後，我們presentation結束以後，並沒有像往常一樣結束課程，Jessica老師講了一段感人肺腑的話，我們每個人擺出pose合影，我們樂著教shaiyan老師如何用中文說「新年快樂」，shaiyan老師說的很標準。我們同兩位主講老師Michael老師、shaiyan老師和助教Jessica老師度過了愉快的三周。在這次線上課程中，我不僅在學習和課程上收穫了許多，生活的點滴和與老師的溝通也是我會永遠珍藏的寶貴回憶。
註：部分圖片由助教老師提供
下面是其他優秀同學的感想匯總，一起來看看吧~
程同學：在申報MIT線上學習課程之前，對視覺科學課程的學習內容和學校背景做了一個簡單調查，得出的結論是自己的專業和學習內容關聯度不大。但麻省理工學院是世界名校，無論是在師資方面還是在教學設備上都是堪稱世界一流，許多理工學科排名不僅是全美，甚至是全球都名列前茅。因此，體驗一次麻省理工學院的線上課程學習，對於我來說，不僅是一次語言交流和對一個全新研究領域探索的挑戰，更是一個跳出固有學習思維和豐富閱歷的寶貴機會，於是我毅然決然地報名了Vision Science線上學習課程。
當初選擇這一課程，是想著能藉此機會近距離感受世界一流學校的教學氛圍。同時，也可以藉此機會鍛鍊自己的聽力口語寫作能力，在實際操作中全面提升自己的英語能力，參加學術活動的能力。這次參加海外課程，自己原來的目的基本達成，此外，還更進一步學習了視覺科學這一前沿科學，聆聽知名學府的教授講授最新研究成果，讓我受益匪淺。
張同學：經過為期3周的計算機視覺課程，我對計算機視覺有了更深刻的了解，那種與多學科交叉的思想讓我感覺挑戰十足而又十分有趣；其次是老師對我們無私的幫助，讓我們掌握了論文的一些寫作技巧，他們詳細地解釋了論文的每一部分的作用，並拿每一個部分舉例，確保我們能夠聽懂。其次是對網絡的應用，網絡是一個百寶箱，而老師則認真地告訴了我們百寶箱是怎麼樣打開的。老師推薦了Google學術，Google drive等，讓我們少走了不少彎路，第一時間就能夠讀到正宗的學術論文；在這種英語教學環境下，我由一開始的懵懂，到最後能夠聽個大概，這種英語上的進步也是別的課程所達不到的，而這種感覺到自己進步的欣喜又是讓人興奮的。
第一次看到報名信息的時候就覺得，哇~是麻省理工學院哎，但是隨之而來的不安就是世界名校的課程，會適合笨笨的我嗎？而且又是線上課程，沒有辦法和老師進行面對面的交流，可以很好的吸收專業知識嗎？但是這幾周的課程上下來，我完全沒有了顧慮，貼心的助教老師會在上課前的一到兩天把預習內容上傳，帥氣的老師會放慢語速給我們講專業內容，每次講完一個知識點，還會留給我們思考和提問的時間，在課程中期還安排了小組討論，老師對我們進行了一對三的指導交流，小到如果在Google上檢索論文，都會很耐心的跟我們講，還有各個名校畢業的客座教授會給我們講述新穎的實驗內容和觀看先進的技術裝備，擴寬視野的同時真的學習到了不少東西呢，總的來說是一次收穫很大的課程。
這次課程的內容最讓我有了新了解的主要是Michael老師的VR，Shaiyan老師的所講的計算機與視覺科學結合和Dr Derya Akkaynak對海洋中顏色呈現的研究，這些老師看問題的角度以及解決問題的思想都值得我們學習，還有Michael教我們如何Google論文，對我們最後的工作也很有幫助，之前我對於讀博可能是一種迷茫的態度，經過這次課程讓我對讀博有了期待感，這次各位老師對於他們所研究領域知識的掌握程度之深以及對他們對未來工作的展望都讓我感覺到科研的魅力。
王同學：我覺得線上課程相比於線下課程有著顯著優勢，尤其是在這兩年獨特的時代背景之下。第一，線上課程不受地域限制。今年因為疫情原因，各國都實行了嚴格的出入境管制，出國留學難度陡增。但是因為線上課程的存在，即使在家也如同身在萬裡之外的國外學校一樣，可以聽到國外大學教授的課程。第二，隨著近年來科技的飛速發展，網絡普及，使用手機、電腦參加網絡課程的門檻降低，參加線上課程幾乎不會再受到硬體條件的制約。第三，相比於線下課程，線上課程的互動率更高。在參加線下課程時，因為人比較多，老師可能無法照顧到每個人。但是在參加線上課程時，藉助於專業軟體，可以記錄下每個人的互動消息，讓老師可以一一解答，大大提高了互動率和互動的效率。
由於疫情等原因，本次項目安排在線上進行，無法與老師們面對面交流非常可惜，但同時，項目也存在很多優勢，首先在成本方面，大大降低了作為學生的差旅成本，同時邀請了MIT在美國各地的專家為我們進行講解，學習內容還可以通過網絡視頻形式，進行反覆觀看，為英語不太熟練的同學提供了方便，特別是在直播會議的過程中，遇到不懂的問題，可以通過語音和打字以及會議中的各種功能進行互動，效果比較不錯，不過對網絡流暢的要求還是比較高的。
在當今疫情肆虐之際，老師線上授課無疑是一種非常符合國家防控政策的學習模式。由於課程時間表安排在寒假，大家都待在家中，並且授課老師都身在海外，所以課程的學習形式都是通過Zoom平臺線上授課。上課時學生也可通過Zoom與老師同步交流，學習更加靈活和方便，不受時間和地點的限制。另外，授課老師講義都會上傳至Google Drive讓大家共享，每次課後都會提供當天的錄課視頻供大家複習和查缺補漏，使得教育資源利用最大化，並且大大降低了學習成本。
我對在線學習課程的感覺非常好，真的有鍛鍊到我的聽力。人的自制力有限，在假期進行線上學習可以充分運用自己時間，學習效率也更高。特別是我們這類海外線上學習，為學生學習國外先進的研究方法、了解當前的研究現狀等提供了更多的機會。同時，在線學習的時間更加靈活，我們可以在寒暑假期間通過線上學習的方式提高自己的專業知識。
何同學：我認為國外老師與國內老師教學最大的不同在於教學靈活自由。首先，我們能夠積極與教授進行互動，也能夠在有疑問時隨時提出，提高了課堂效率。其次，MIT教授不局限於課本或資料，在我們課下對資料進行閱讀後參與和資料有關的課堂，頗有打破桎梏之感，更加深入且易懂。最終的考核方式也是採用答辯的方式，讓我們能夠自由運用課堂所學，激發靈感，提高了創新能力。
感覺國外老師真的很會鼓勵學生，可能我們提出的問題並不是十分犀利，老師也是誇獎我們，給我們信心，讓我們有自信的問出一個又一個的問題，相比較有些國內老師打壓式的教學，我更加喜歡這種鼓勵的氛圍。
國外老師的授課用的PPT十分簡潔，沒有花裡胡哨的東西，全是乾貨，因為用ZOOM線上授課可以選擇舉手，加快語速或者放慢語速等，當聽到不懂的地方可以隨時跟老師溝通，老師隔一段時間也會停下來解答我們的問題，拉近了老師與學生的距離。
國內外老師教學的不同我覺得在於課程的準備，課程的設置，以及課程的材料，在國內的話上課基本都是生硬的知識點，毫無啟發性和前沿性，而國外的不同，老師會準備很多相關前沿材料，生硬的知識點可以解釋的非常有意思（一般結合很多實驗），而且從準備來看可以看得出來老師們都是認真準備了課程的。
陳同學：因為我是傳統工科的學生，通過視覺科學的課程對我以後繼續深造或者工作都有一個全新的認識，因為我學會了用不同思維來解決問題，從而簡化問題。在課後的最後我們做了一個答辯，內容是關於未來的無人駕駛汽車，這是一個比較前沿的領域，Michael 老師教我們如何檢索內容和如何閱讀文獻等等，對我未來學習和工作幫助很大。此外老師還階段性檢查我們的成功，耐心積極指導我們的研究方向。所以一個多月下來，我對同一個問題的思考有了轉變，檢索和閱讀文獻的能力有了提高，英語詞彙量和英文的聽讀有了很大的進步。
這次學習對我最大的幫助在於教會了我查找資料的方法，查找資料並進行相關研究是一項很重要的技能，對今後在大學中的學習有極大的作用。此外，對視覺科學的學習拓寬了我的視野和思維，與自己所學專業緊密相連，為未來學習有指導作用。
在學習後，我了解到計算機視覺包含著最近最火的AI和機器學習，在我們的結課答辯中，我們的題目是人腦識別方面的，很難想像根據腦電波就能判斷這個人的動作，這實在是太酷炫了，因此我現在已經明晰了方向，我想要攻讀計算機視覺方面的研究生，這是我真正喜愛的。我想這樣的收穫可能是很大的，可能是我人生的一個轉折點。
之前我對於讀博可能是一種迷茫的態度，經過這次課程讓我對讀博有了期待感，這次各位老師對於他們所研究領域知識的掌握程度之深以及對他們對未來工作的展望都讓我感覺到科研的魅力。
柴同學：This online class is very helpful because it can bring the contemporary knowledge from top college to us, Chinese students who are on the other side of the earth. We don’t need to fly over half of the earth but we can communicate with professors and doctors from MIT face to face. I was very worried about my spoken English and I dare not to speak at first. However, I found that they are very patient with us. Our first meet is on introduction course, Dr. Michael Wang and Dr. Shaiyan Keshvery are really approachable, they listen to the question from every student carefully even though some of us didn’t speak clearly. Through the introduction course, I built my confidence in communicating with them in English. I not only learn the knowledge of the vision science but also gain experience on having overseas classes. If I have a chance to study abroad after the pandemic, this online class will absolutely help me adapt to overseas courses quickly and easily.
三周的學習過後，收穫真的不小。這次的學習讓我的視野拓寬了不少，有幸能夠聽到幾位海外優秀教授的教學講座，接觸到視覺科學的基礎以及前沿，掌握一些視覺科學工程的基礎知識，讓我對於我的專業的認可度又提升了不少。我的口語水平也有了提升，也結交到了許多優秀的朋友，在最後的匯報中，我也學習到了一些關於學個領域的其他知識，也自己第一次用英文進行答辯匯報。真的很感謝自己有這次機會參加這個項目，也真的很開心自己在這個寒假提升了自己！
在課堂上，我學到了很多以前一直都感覺匪夷所思的現象的解釋，Dr Derya Akkaynak 為我們介紹了她的求學、工作經歷，我第一次真真切切感受到了一位優秀的研究人員的人生歷程，如何提出挑戰、如何戰勝挑戰...，除此之外，更是將海洋的秘密為我們講述的透徹易懂，一步步帶著我們使用公式來改變照片的相貌，等等。我覺得每位老師都為我們帶來的新的知識和視野，這是我們一般接觸不到的東西，我覺得這在我之後的研究生生涯中會有很大的啟發作用和鼓勵作用！
通過這次學習，更加適應了外國人的思考方法，對於以後看外文文獻有很大的提升的幫助，而且我本人的課題也是偏機械方向，學習人工智慧對於我本人的未來規劃也有很大的幫助，以後也可以更加的思考如何將視覺科學與電控永磁聯繫起來，總的來說是一次很成功很有意義的課程。
田同學：在三周的學習下來，我最喜歡的是Michael Wang老師的教學模式，他在每節課的開始都會列出這節課我們需要掌握的問題，我們會帶著問題去上這一節課，在學習的過程中尋找答案，在一節課結束之後也會給出這些問題的答案。其他老師的教學講座也都十分的精彩，每位老師在講到一些知識點的時候，為便於我們的理解都會舉一些十分貼近生活的例子，也很注重與學生們之間的互動，會有一些調動學生積極性的小問題。在每一個知識點講解完的時候，都會給同學們一兩分鐘的時間去思考提問，在每節課結束的時候也有預留時間交給同學們進行提問。
一些講座前老師會給我們一些論文，對於我們對接下來的課程的掃盲非常重要，因為我是剛接觸視覺不久，當聽完講座後才知道視覺領域真是太神奇了，特別是Derya Akkaynak老師，海底的視覺研究老師真的厲害！還有中國學霸教授Bei Xiao，讓我佩服的五體投地。通過課程學習加快了我的課題進展，查閱外文文獻變得更熟練。
整體上，感覺老師們都非常敬業。Shaiyan老師給我們介紹了有關計算機視覺和人類視覺的相關內容，Michael老師向我們展示了一部分關於心理學的一部分知識。其他講座老師也分享了自己的研究內容。此外，課程內容非常豐富，內容涵蓋範圍廣，條理非常清晰，加深了我對計算機視覺的理解。
在學習過程中，我遇到了很多難題，其中最有標誌性的就是英語聽不懂，還好課程配備的助教十分十分熱情，很注重我們對課堂知識的吸收，把老師的PPT和相關資料發到Google drive，我靠這些資料最終跟上了老師的進度。這種由迷茫轉向清晰的那種感覺真是太棒了。
再讓我們一起回顧一下課上的精彩瞬間吧~
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