隨著教育大環境的改變,在育兒問題上已經不僅僅局限於「衣食住行」了,想要孩子贏在起跑線,家長需要做很多的準備,不管是孩子的健康還是教育問題都值得重視。
孩子的早期教育怎麼選,孩子的興趣班學什麼,是很多家長時刻關心的問題,生怕自家孩子落於他人身後,但孩子的早教到底應該怎麼選?
兒童心理學家表示,選擇適宜孩子的、在心靈上給到滋養的教育,對孩子來說才是最好的選擇。滋養孩子的心靈,獲得足夠的安全感、幸福感的前提下,在感興趣的基礎上進行學習,才能得到更好的培養與成長,得到心理和技能的雙豐收。
鯨魚堡親子遊泳就是契合這一教育理念的項目,在課堂上,孩子們和家長親密相伴、高效互動,開啟智能、體能等多方面能力的培育。
由於孩子年紀尚小對家長有較大的依賴性,在離開父母熟悉的懷抱時因為還未能理解狀況,稚嫩的心靈會受到一定的影響而產生焦慮、不安。
而參與親子遊泳運動時,父母相伴在側,能消除孩子一定的焦慮,擁有足夠的安全感,在內心得到呵護的情況下學習,效果會更顯著。
在給孩子選擇早教時,選擇孩子不喜歡的、不感興趣的,不僅學習效果差,還可能引起孩子的抗拒、逆反心理,若家長還給孩子施壓,會給孩子的內心造成一定的壓力,甚至出現「揠苗助長」的情況。要選擇其感興趣的、喜歡的,這樣孩子才能更投入其中,學習效果倍增。
在鯨魚堡親子遊泳課堂,除了家長的親密陪伴以外,課程是結合多樣的水育遊戲、趣味的早教課程、情景設置等環節進行的,以寓教於樂的方式開展教學,孩子喜歡玩、玩的開心,在愉快的課堂氛圍中學習、成長、進步。
在玩樂中學習,進階式教學,循序進步,不會感到過大的壓力與難題,對寶寶來說是一項容易接受的益智早教運動。
孩子還這麼小,月齡小點的寶貝還不能跑不能跳,親子遊泳又是水中的運動,寶寶又不會遊泳,能參與嗎?細心的家長可以觀察,將孩子放在水中時,他們就會做出類似於遊泳的很協調的動作,能最大限度的活動身體,得到很好的鍛鍊。
再加上寶寶在未出生時就在母體羊水環境中成長,具有與生俱來的親水性,出生6個月內的孩子還保留有閉氣天性,這個時候參與親子遊泳鍛鍊,能延續其閉氣潛能,更輕鬆的暢玩水世界。
親子遊泳運動,契合寶寶成長發育特徵,貼合孩子成長發育步伐,滿足孩子心理成長的需求,真正在滿足孩子心理需求、精神成長呵護的基礎上,開展益智早教+運動技能,讓孩子的身心都能得到健康的培養。