關於IB,從課程到基本概念和信息先普及一下吧

對於IB，相信對於關注國際教育，尤其關注國際教育課程體系的家長來說都比較熟悉了。

IB的三個含義

可實際上一說起IB，實際上包含3個概念：

其一，IB是一個完整的課程體系，涵蓋從幼兒、小學、初中、高中直到職業教育（類似於國內大專或大學預科），下面會詳細說到相關內容；

其二，IB還代表了一個組織，也就是舉辦和管理整個IB課程的組織，他正規的學名應該是：國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization)，說起這個可能大家知道IBO是起源於上個世紀起源於瑞士，另外大家不太熟悉的是其實一開始IB整個課程只是服務於外交官子女教育，方便外交官全世界的輪換工作，並且不會耽誤孩子的上學，這就需要有一整套相對標準化，並隨時流轉的課程和組織，於是IBO和IB就誕生了。

其三，IB實際上還代表了一種文憑，也就是被很多國際或學校認可的一個「身份」，只要擁有了這個文憑證書，表明你的學習或學數能力達到了一個程度，並被認可。從IBO的網站上可以看到現在已經138個國家和2800多家學校認可了這個文憑，這也是其核心價值之一。

以上可以說是基本的IB概念和起源。

IB核心課程

4個階段的IB課程

那下面詳細說明一下其課程內容：

IB課程分為4個階段，也就是：

*小學教育(Primary Years Program)即PYP;

*中學教育(Middle Years Program)即MYP;

*高中教育(Diploma Program)即DP;

*職業教育(Career-related Program)即CRP。

目前國內國際學校主要涉及前面三個階段的課程，也就是大家上的基本都是PYP，MYP，DP的課程。尤其是大家對於DP，也就是高中階段的課程接觸比較多，這一方面是大家學習IB的主要目的是為了出國留學，另一方面，也是由於其IB-DP課程目前認可度也是最高的。

IBDP核心課程

接著說說IB-DP課程的主要內容：

IB-DP主要學習課程主要涉及到 6個學科組和3個核心概念課程的內容。

（一）六大學科組內容為：

1、語言A(母語)

2、語言B(習得語言)

3、個人與社會學(哲學、心理學等)

4、實驗科學(化學、生物等)

5、數學(高數標準等級、數學研究等)

6、藝術與選修(設計、戲劇藝術等)

學生必須在規定的六個學科組中每組選一門課程進行學習，其中至少三門是高等級，每門課程的最高分數為7分，加上拓展論文與知識論文的3分獎勵分數，滿分總計為45分。

合格分為24分，且完成三項核心能力課程，可以獲得IB文憑證書;

如果不到24分，只能復讀參加下一年度的考試，通過的單科可獲得單科證書。

考試時間為每年5月(北半球)和11月(南半球)全球統考，考試周期為一個月，成績在7月初左右(北半球)或次年1月處(南半球)公布。

（二）三大核心概念課程為：

1、 Theory of Knowledge (TOK) 認識論

TOK認識論課程是一門必修的跨學科課程，目的是培養學生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵學生對基礎知識進行質疑，防止主觀臆斷和思想意識上的偏見，增強學生以理性基礎進行分析和表達的能力。簡單的說就是讓學生「學習如何學習」。

實際這個一門可以成為「哲學」的課程，更多的是一種思辨思維的訓練，也是對應IB學習目標中「批判性思維」的最好體現，這門課程如果深究起來確實是比較難的，而且目前這門課程的老師國內確實比較稀缺的，真正能講好這門課的好老師不多。

2、Extended Essay (EE) 拓展論文

EE拓展論文要求學生結合所學課程中的某一知識點進行獨立的調研，撰寫一篇具有實質內容的寫作，篇幅不超過4000個英語單詞(4800個漢字)。這是IB課程中的一個亮點，因為它直接模擬了大學課程中的學術調研過程，尤其是如果你所調研的知識領域正是你未來選擇的大學專業，那不僅對入學申請有幫助，對未來的專業學習也大有裨益。

所謂EE論文的撰寫，和大學或者研究生階段真正的論文還是有本質區別的，這只是強調對於調研方法、論文格式、以及基本論述的要求，當然如果學生真的具備某個專題的研究能力，那這種方式是很適合持續深入下去的。不過，說句實話，目前對於這門課程，國內很多學校、老師、學生還是有點水，有點糊弄，甚至直接請外邊的中介公司來幹，自己對於過程的參與並不多。

3、CAS活動(Creativity，Action，Service)

CAS代表創造、行動與服務，鼓勵學生進行創新，提高藝術修養，進行堅持不懈的鍛鍊，關心他人，發揮與別人合作的精神。這一部分的重點其實是培養學生書本以外的能力，實現全面發展。

本身這是一個很有意思的環節，而且對於申請北美，尤其是美國大學很有用的環節，可是真正認真去貫徹，每個環節都做足50個小時的學生並不多，因為大家都去應付比如SAT或AP的考試去了，反而這一部分並沒有認真去弄。也是有不少學生直接找中介給整材料，弄證書之類的，有點可惜。

說說IB的幾條紅線

最後，這一部分說說IB裡邊幾條紅線：

1、CAS活動必須全部達標(兩年學習期間，必須完成藝術創新、體育活動、社區活動分別50小時的要求，總計150小時);

畢業論文和理論知識必須通過;

2、IB課程所有學習科目裡，不允許出現抄襲、作弊等不良行為;

3、IB課程所有學習科目裡，不能有1分的科目;

4、IB課程所有學習科目裡，2分的科目不可超過2門;

5、IB課程所有學習科目裡，3分的科目不可超過3門;

6、所有主修科目(即高級程度)的總分，至少12分以上;

7、所有副修科目(即標準程度)的總分，至少9分以上。

以上是IB的一個基本介紹，大家有問題可以諮詢我們老師。