2020-12-11 15:59 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
2020年12月8日下午，市中院黨組理論學習中心組召開讀書班專題學習研討會，黨組書記、院長馬忠福主持會議，院黨組成員、審判委員會專職委員、二級調研員、三級調研員、各部門負責人參加了會議。
會議集體學習了習近平總書記在中央全面依法治國工作會議上的講話精神、習近平總書記對平安中國建設的重要指示及平安中國建設工作會議精神、《中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議公報》《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》、習近平總書記《關於的說明》、郭聲琨在人民日報撰文《建設更高水平平安中國》、《最高人民法院關於認真貫徹落實的通知》《關於破解「兩張皮」問題推動中央和國家機關黨建和業務工作深度融合的意見》及《黨委中心組學習參考》兩篇重點文章。院黨組成員圍繞黨的十九屆五中全會精神作了交流發言，其他中心組學習會成員提交了書面研討材料。
黨組書記、院長馬忠福同志就如何結合工作實際，學習、領會、貫徹好學習的有關文件、講話精神講了四點意見：
01 丨加強領導、精心安排、周密部署，持續開展多層次多形式的學習活動，進一步貫徹落實好黨的十九屆五中全會精神。
學習貫徹黨的十九屆五中全會精神是當前和今後一個時期的重要政治任務，我們舉行為期三天的讀書班，採取專題輔導、集中學習、交流研討等方式，深入學習黨的十九屆五中全會精神和習近平總書記重要講話精神。要緊緊圍繞主題，緊密結合思想工作實際，談學習體會，講思想認識，體現對標對表、狠抓落實的鮮明態度和務實行動。接下來黨組主要負責同志要按照讀書班要求，積極主動在支部上黨課，示範帶動支部黨員開展交流研討。要結合主題黨日、「三會一課」，統籌運用「學習強國」和「甘肅黨建」等學習平臺，一體學習領會，整體理解把握，確保黨的十九屆五中全會精神入腦入心。
02 丨認真學習領會習近平總書記重要講話精神，增強學習貫徹習近平法治思想的思想自覺、政治自覺和行動自覺，切實把習近平法治思想作為推動人民法院事業發展的思想指南和行動綱領。
人民法院作為維護社會公平正義的最後一道防線，是踐行全面依法治國的主力軍，也是推進全面依法治國的主陣地。要把學習宣傳貫徹習近平法治思想和中央全面依法治國工作會議精神納入政治理論學習計劃，分級分層全覆蓋抓好培訓，開展交流研討，迅速在全院掀起學習宣傳貫徹習近平法治思想的熱潮。要把學習貫徹總書記法治思想與做好當前各項工作結合起來，在審判實踐中用習近平法治思想推動工作發展，堅定不移走中國特色社會主義法治道路。要進一步深化司法責任制改革，加強審判監督管理，規範司法權力運行，建設更加協作有力的辦案團隊，完善更加順暢高效的審判體系，推進更加快捷便民的司法服務，全面提升司法效能和司法公信，不折不扣把黨中央關於全面依法治國的決策部署落到實處。
03 丨 深入學習貫徹習近平總書記關於推進平安建設重要指示精神，凝心聚力、履職擔當，紮實推動高水平「平安天水」建設。
習近平總書記對平安中國建設作出的重要指示，明確指出了建設更高水平平安中國的重大意義、重點工作、重要要求，為我們加強各項工作提供了根本遵循和科學指南。全院各部門要深入學習領會，推動學習往深裡走、往心裡走、往實裡走，切實把學習成果轉化為推進「平安天水」建設的實際行動。要充分發揮法院在「平安天水」建設中的職能作用，圍繞統籌發展和安全兩件大事，找準司法審判工作服務大局的切入點、服務保障全市經濟社會發展的著力點、深化司法體制改革的突破點，進一步健全執法司法對民營企業的平等保護機制，深入開展「六穩」「六保」專項執行行動。要依法妥善審理涉民生案件，切實保障人民群眾權益，不斷滿足人民群眾日益增長的多元司法需求。要堅持把非訴訟糾紛解決機制挺在前面，全面推進一站式多元解紛和訴訟服務體系建設，推動加強和創新社會治理。要牢固樹立總體國家安全觀，切實打好掃黑除惡專項鬥爭決勝戰，依法懲治各類刑事犯罪，維護社會穩定，為天水經濟社會發展工作提供有力司法服務和保障。
04 丨統籌疫情防控和審判執行工作，集中精力群策群力，精準施策重點突破，全面完成今年審判執行各項任務。
在疫情防控的大戰大考面前，我們努力克服疫情不利影響，統籌推進疫情防控和審判執行各項工作，強化智慧法院建設成果應用，將疫情對審判執行工作的影響降到最低程度。但受疫情影響，結案率有小幅下滑，智慧法院建設運用、基層基礎工作水平仍需持續提升，執行服務「六穩」「六保」的任務依然艱巨，掃黑除惡專項鬥爭面臨的結案壓力較大，鞏固擴大「不忘初心、牢記使命」、集中排查整治執法司法突出問題專項行動的工作還需進一步加強。各部門要對全年的工作進行再梳理、再自查，對照年初確定的目標任務，對照崗位目標考核指標，對照短板弱項，精準施策，奮力趕超，認真抓好審判執行第一要務不放鬆，努力打好年底清案結案攻堅戰，確保全年各項目標任務圓滿完成。
END
供稿：崔歡
原標題：《市中院黨組理論學習中心組舉行讀書班專題學習研討會》
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