教師的追求不能僅僅是錢：48歲女教師當年級主任引熱議

因為要評職稱，女教師在43歲時開始當班主任，不料這一當，竟當成了一匹黑馬。高考成績在同類班級中遙遙領先。於是學校領導點名要她當復讀班班主任，並把自己的孩子交給她。當了三年復讀班班主任後，被提升為年級主任，這一年，她48歲。

48歲當年級主任，而且是名女教師，於是眾說紛紜。

有人覺得不值當 ，這個年紀都是準備抱孫娃的年紀了，還去當年級主任，吃力不討好；有人覺得一個女人要那麼強的事業心幹什麼，還領導一幫男班主任；還有人說，總不是因為年級主任可以有灰色收入，有錢誰不幹呢！

第一種人是吃不到葡萄說葡萄酸。有的人自己不上進還譏諷上進的人，整天說一些風涼話，搞壞風氣。不是每一個人都要在臨近50時等著抱孫子。只要想幹事，任何時候都不晚。

第二種人是典型的不服氣。自己不怎麼樣，還瞧不起女人，覺得女人就應該依附著男人，這是典型的大男子主義思想。

第三種人是典型的以小人之心度君子之腹。縣管校聘政策實施後，不是每一個人都能站在三尺講臺上，不是每一個想當班主任的人都可以當班主任，不是想當年級主任就能當年級主任。學校是個業務單位，一切以業績說話。

48歲女教師當年級主任，釋放出一個信號：人要活得有追求，這和錢無關。

一個人想要得到別人認可和尊重，不是你表現得多麼孤傲，不是你有一張善於自吹自擂的巧舌 ，不是你有多硬的關係。

做一個充滿正能量的人，與時俱進，追求自己想要的生活，教師依然可以活得風生水起。

我們從畢業開始工作，還能兢兢業業，勤勤懇懇。幾年之後，結婚成家，瑣事之外，依然還能積極進取，但總不免有功利之嫌，為著評職稱，多掙幾個榮譽證書。等孩子慢慢長大，特別是孩子高中畢業後，有的人就覺得自己的使命完成了，可以混混日子了。但績效工資改革打破了平衡，多勞多得，優績優酬，一些年紀大些的老師就怨聲載道，感嘆生不逢時，既不想辛苦付出，覺得自己工作一輩子了，現在應該享福；又不甘別人比自己工資高。好像自己年紀大了就應該天經地義比別人工資高。於是對那些工作量大，整天忙碌，整天做事，工資相對較高的人就充滿了敵意。

48歲，從現在的年齡結構看，正當壯年。我們不去想那些名人名家，大器晚成，單說自己身邊，也多是在工作裡找到快樂的人。一個在工作裡快樂的人一定是充滿正能量的，他們不會整天抱怨，整天八卦，整天無所事事。

一個教師，要活成自己想要的樣子，就要心有遠方。只有這樣，你才能在學生心中播撒遠方。

一個毫無進取心，滿身負能量的老師，是教不出有遠大追求的學生的。