通過一年級的學習與積累,大部分學生都已經有了強烈的問題意識和參與精神,並且有了一定的探索與創新的欲望。
在學習這一部分內容之前,都已經掌握了20以內的連加、連減和100以內的加減法。同時,也已經具備了解決一些簡單實際問題的能力,因此,如果為學生提供一定的學習情景,那麼學生可以在原有知識的基礎上,進行遷移、自主的學習掌握這部分的內容。
在審題時,讓學生獨立思考,解決問題時,組織學生進行合作交流,共同梳理算法,那麼這一單元的數學學習,對於大部分學生來說都不是難題,然後再配合著一些練習題鞏固提升。
二年級數學上冊單元綜合測試卷: