Fusion 360 工作坊總結帖

       讓BNUXers期待已久的

Fusion360培訓課程終於完結撒花啦

該課程目的在於為大家提供建模能力的培訓，Funsion360作為3d建模軟體，

可以讓我們把課程上的產品創意進行可視化的建模，進而成為落地的產出。

在4天的學習中我們初步了解了該軟體

以及該如何利用它做好產品設計

現在讓我們一起走進這節課的回憶中吧~

在課程之前，一位不願透露的同學在某乎上找到了來自Autodesk Fusion360官媒的回答：

它是一個支持雲的協作平臺，允許設計師在任何設備上隨時立即共享、查看項目數據，管理版本以及查找使用位置和分享觀點？

它是一款三維 CAM 應用程式，隨附無縫集成到一個應用程式的自由造型和實體建模工具？

它是一個三維動畫和渲染應用程式？

它是第一款支持雲且可提供二維繪圖功能的工具？

它是仿真軟體？

或者，它是用於執行車削和銑銷操作的 CAM 應用程式？

Fusion 360 不單單是上面所述的任何一種。它是所有這些方面相結合的產物。

它是可在 Mac、PC 和行動裝置上使用的新一代產品創新平臺。

功能強大，操作簡便，3d列印肯定繞不開它~

Fusion360培訓課程內容一覽

日期

內容

演示案例

5.12

T-Splines建模

馬克杯

油桶

新型冠狀病毒首飾的製作

戒指的製作

5.14

參數化建模

裝配設計

繪製器械零部件

法蘭模型

螺絲刀的製作

螺絲釘和螺母的裝配

5.20

參數化建模

動畫

U盤實體建模

U盤爆炸視頻製作

5.21

T-Splines建模

外觀與渲染

滑鼠的製作

汽車模型的創作

課程內容主要分為兩個部分：

T-spline建模和參數化建模，

宋老師採用的是

案例演示+具體步驟拆解+課堂練習+實時提問的教學模式。

將Fusion360的理論進行拆解，融入在案例中，這便於同學們更直觀更快速地上手使用軟體。

宋老師的授課風格整體輕鬆、自由且幽默，在課程中對同學們的疑問耐心解答，確保同學們在完全掌握操作的基礎上，能夠在今後的課程項目中獨立進行自己的模型創建。

接下來，我們就T-Splines建模和參數化建模分別展開講述。

 

T-Splines，是一種基於NURBS的全新建模技術，它具有NURBS的基本特性。簡單來說，用戶可以通過簡單的拖、拉、擠等動作對複雜的自由曲面進行編輯，實現模型的精準建造。

 

課堂上，宋老師用T-Spline技術製作了馬克杯、汽油桶、戒指、滑鼠，最後還為我們演示了如何創建汽車模型，過程中的理論知識涉及：曲面的形狀如何編輯、細分、橋接、銳化、補孔等命令如何操作和應用等內容。

 

以汽車模型創建為例：

車前窗玻璃的傾斜可通過選取對應曲面，對其進行形狀編輯，按住Alter向前拖拽，形成傾斜角度。我們通過快捷鍵+滑鼠就能實現快速改變模型形狀，將模型設計成我們想要的效果。

同樣，汽車尾部的賽車同款，也可以通過簡單的拖拉拽進行形狀大小的改變。

一個賽車樣式的汽車尾部的雛形是不是立即就出來了呢？

 

其他的修改命令，如細分，可將現有的曲面分割線進一步細化，實現更多的形狀編輯的可能性。以汽車進氣柵的製作為例：對曲面進行簡單細分後，同樣選中形狀編輯，按住Alter鍵進行向內拖拽的操作，汽車的進氣柵就做好了。

當然，如果你是一個細節控，再次對曲面上的線或是結點進行編輯調整也是可行的。

T-Splines的簡單易操作降低了我們的學習成本，小夥伴們在課堂練習時不斷地融入自己的想法，進行大膽的創新，而不只是停留於臨摹宋老師所演示的模型。這意味著，T-Splines能夠為年輕的設計師實現創新設計提供了更多的可能性。

 

除了能夠實現快速建模的T-Splines，本次課程的另一壁江山當屬參數化建模。

參數化建模是在20世紀80年代末逐漸佔據主導地位的一種計算機輔助設計方法，是參數化設計的重要過程。在參數化建模環境裡，零件是由特徵組成的。特徵可以由正空間或負空間構成。正空間特徵是指真實存在的塊（例如，突出的凸臺），負空間特徵是指切除或減去的部分（例如，孔）。 

 

 

（課堂小練習：利用草圖進行參數化建模）

 

實現參數化設計的方式有兩種：利用基本特徵和利用草圖，Fusion360中是利用草圖進行參數化設計。

草圖是與實體模型相關聯的二維圖形，在草圖模式中我們可以創建直線、矩形、圓、多邊形、圓弧等基本幾何元素，通過改變草圖對象的設計參數值或約束值，從而改變對象特徵。在草圖創建完成後，可對其使用三維的創建命令，如拉伸、旋轉、圓角等生成三維的參數化實體模型。

 

（通過草圖設計實現參數化建模得到的螺絲刀）

 

（通過草圖設計實現參數化建模得到的U盤）

 

在四天的課堂講授中，宋老師通過大量的案例，為我們演示了Fusion360在多實體建模中的出色表現，不論是能夠讓設計師自由暢想、能夠快速渲染得到逼真模型的T-Splines，還是傳統工業設計中利用草圖進行參數化建模的方式，亦或者將二者融會貫通，結合使用。

案例講解：

T-Splines構造滑鼠主體後，藉助草圖模式作切割面，通過實體切割製作滑鼠左右按鍵。

 

除此之外，宋老師還為我們講解了裝配工藝、動畫製作、模型的外觀與渲染以及2D工程圖如何快速生成等理論知識，乾貨滿滿！這裡限於篇幅，感興趣的小夥伴可購買相關書籍進行深入學習——比如《Autodesk Fusion360 官方標準教材》等等。

 

同學們在四天的課程講解中收穫滿滿！接下來是宋老師以及同學們的作品展示環節

    本次課程邀請到了宋培培老師來進行講授。

與我們傳統認知裡的設計師不同，宋老師是一名多才多藝、軟硬技能傍身的藝術家，可謂是不會Fusion360的設計師不是一名好的油畫藝術家，用今日弄潮兒的詞彙來形容便是「斜槓青年」。

 

中國第一本《Autodesk Fusion360 官方標準教材》便是宋老師在經過多次修改潛心整理後產出的書著。油畫方面，宋老師有《故鄉的雲》、《遠眺天塔》、《梨木臺》、《九河下稍》等作品，多次參展並獲優秀作品獎。

                       

            

宋老師的作品

                                                                    

同學們的作品

 

李同學

Fusion360讓我們的想法從2D草圖到了3D建模，實現設計「升維」，期待後面通過3D列印將想法變實物！

楊同學

Fusion360這門課真是太有意思了，看著生活中一些小物件被我們一點點搭建出來，超級有成就感！而且這門課對我們項目中原型的產出有很大的幫助，原先我們對於產品原型的產出，更多的局限在界面的高保真製作上，而對於實體產品的搭建只能畫畫草圖什麼的，而掌握了Fusion360的技能後，我們還可以嘗試將實物模型製作出來，加以渲染，更好更直接的將我們的產品構想表現出來。

萬同學

開始以為會是很複雜的建模軟體，但是上課後，發現這個軟體操作簡單方便，還可以高效完成建模任務，可謂是超出了我的預期。覺得這門課學習的工具非常實用。

張同學

首先這門課上的很有趣很有成就感～變魔術似的造出各種想要的物件。老師對軟體理解的十分透徹，兩分鐘就能做出我們兩個小時才能做出的效果，但講課還是很耐心很細緻，課程節奏把握的也非常準確，基本屬於手把手的教學，軟體新手也沒有掉隊的情況（沒錯就是我）。在基礎功能的教學完成後也會讓大家自由發揮，因此大家的作品各有特色，在分享彼此作品的過程中進一步收穫了更多的樂趣和相關知識～

在短短四天的工作坊裡，同學們掌握了3d建模的基本技術，這樣我們的想法就不會僅僅停留在紙上的草圖，而是能做出原型，從而更好的做可用性測試，離落地更進一步啦~感謝老師的精彩教學，期待下次再見~

ps：部分內容參考來源

知乎：如何評價Fusion360軟體，來自Autodesk Fusion360的回答；

百度百科：T-Splines詞條、參數化建模；

圖文：王菁菁

      編輯：謝濟聰