很多人上學期問我選什麼課的時候,我說選了Buss5001,他們的反應都是:難道你這麼喜歡作死嗎?其實我真實的感受是,這個科目其實挺有意思的,但是架不住啊,老師打分比較殘忍。果真是在作死。
這門課上學期有兩個作業,然後課堂表現15%。 期末考試開卷。
說句老實話,這種科目,對於那些想偷懶的學生,其實是最適合的。
作業麼,一個佔比20%。, 一個佔比30%,期末考試總共才35%。 所以得作業者得天下,那麼些作業這個東西,你可以自己寫,也可以找人幫忙,所以其實這種科目,未必很公平。
但是這種科目的作業一定不簡單,因為老師肯定會讓同學們折騰折騰才能通過,不然豈不是太容易了點。
上課是有一個半小時的lecture和一個半小時的tutorial。 Lecture的老師講的挺好,但是好幾百人的大課,很容易溜號,tutorial老師會安排分組,每周會有lecture的reading和tutorial的reading,很多人都讀不完,老師會讓每個小組每周找一個組員做presentation,分析不同的模型,因為都是中國人,所以其實這個過程對於聽力和口語的練習還是比較有限,而且很多同學的英語的確還不是那麼好。老師會指出來你哪裡有不足,presentation所有的小組做完一遍大概就得半個小時,所以老師再講別的也不會有太久時間,最後老師會簡單講講tutorial的reading, 然後就下課了。
這門課大概就是講宏觀經濟,微觀經濟,以及csr csv還有disruptive technology一類的東西,其實也挺多內容的,很多同學本科學過,那麼就會輕鬆很多。
下面簡單說說report的要求和期末的要求。
Report老師打分很嚴格,一般的分數都不會太高,很多同學都會比較大意,感覺列出來的內容也比較正常,但是寫起來就不一樣了,首先。雖然不要求語法,但是老師說了,如果你的句子他看不懂,他就會打低分,所以其實語法還是蠻重要的,其次就是,必須是真的假設你就是一個manager,所有寫的report,老師都會想要看到裡面是否有他需要的內容,比如說,是否有創意,是否引用了該有的內容,但是最重要的是,是否運用了模型,模型的運用不是簡單地羅列,必須提出為何這篇文章運用了這些模型,我個人認為buss5001的打分標準要比buss5000高,因為他會假設你已經學過了buss5000, 所以在內容上務必要非常認真, 老師給的材料並不是非常多,但是有很多材料是需要自己去找的,大家應該多記錄老師上課說的內容,因為很多時候,老師上課會給出一些網站網址,上面有很關鍵的一些信息,數據,如果引用了那些數據,那麼就可以讓老師眼前一亮,務必記住,這門課是可以約tutor提前看文章的,所以你們最好提前寫完給老師看看,他如果覺得你寫的不好,會讓你改,提出一些關鍵的意見,這些對於你們之後完善文章拿到高分是很有幫助的,老師很多時候想要看到你為這篇文章付出了多少努力,所以文獻引用的數量多一定不是壞事,當然前提是你讀的足夠多,千萬不要在哪裡抄個文章給老師,因為那樣的話,老師一眼就能看出來,他會去在reference裡面看標題最不對勁的那個,然後去仔細閱讀,所以你們千萬不要粗心大意,我知道有很多同學以前念本科的時候,老師不會那麼認真地去讀,但是這門課的老師是會去挨個看你的材料的,所以小心小心再小心。很多時候,上課講的內容和考察的沒啥關係,而essay又只會在due之前2個禮拜左右給你,所以這就造成了大家無法提前好好準備essay的問題, 這也是所有西方大學的特點。你們只能做好服從工作了。
對於那些想找代寫的同學,我在這裡提個醒,不是誰都能代寫這門課的,你們可別花了錢還耽誤了成績,自己心裡要有點數。
如果真的是就不愛寫的話,那麼你就提前約好老師,讓代寫早早寫完,然後拿給老師去看,然後再付費給代寫再去改, 這是我能想到的唯一方法。
能自己學還是別找代寫,畢竟花了這麼多錢來讀世界名校。
期末的時候,考試就是一張A4紙,有十分鐘時間閱讀,然後就有三個小時時間呼呼寫。因為是開卷,所以一般掛科的人也不多,只要你好好複習都可以,我的感受就是,你們的A4紙上面寫的材料越有用,你們考試的時候分數就越高,因為考試的時候,有很多關於微觀和宏觀的模型,要是記不住的話,那就慘了,所以記錄的東西都是你最不熟悉的,特別熟悉的就不用了。
這門課,每周的tutorial都會有問題,其實這些問題就是考試題的類型,也就是說,如果你們每周都願意把tutorial的reading看了,並且自己把問題回答了,然後拿給tutor看,那麼tutor就會非常細緻認真地為你講解,告訴你哪裡有問題。他不會輕易約你,除非你essay分數太低,但是你只要約他,他都會有時間,所以這種課特別看自覺性。
這門課很西方,也就是說,很典型的西方大學的bussiness的課程,沒有太多的坎,最大的坎就是,essay打分特別嚴格,記得提前約老師。
對了,積極發言還是有用的,課堂表現算分數的。
George
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